关于道德名人励志名言

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　　关于道德名人的励志名言

关于道德名人的励志名言

1.道德活动不仅受到政府首脑的控制，而且受到良心的限制。 -洛克

2.没有收集黄金和玉石，古人生活在这种尘土和丑陋之中。只有以道德为朋友才能推迟不朽。 -（魏晋）季康

3.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务意识应贯穿红十字会。如果您不了解什么是义务并且缺乏义务感，那么您就无法谈论人的道德，也无法谈论集体。 -苏霍姆林斯基

4.即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证明是无利可图的。 -里奥·伯内特（Leo Burnett）

5.对道德主义者来说，无聊是一个严重的问题，因为人类一半以上的罪过源于对它的恐惧。 -罗素

6.劳动受到他人的尊重。服务社会是一种高度赞赏的道德理想。杜威

7.人们应该明智，道德上纯洁并且身体干净。 -契kh夫

8.有钱的人不会为了自己的利益而破坏他人，而有钱的人不会以名义危害他人。 - 明确。杜文兰《古谚语》

9.教育技能的全部秘密在于掌握孩子的自我激励和道德自我激励。如果孩子不寻求自我完善，那么任何教育者都无法在他身上养成良好的品质。但是，只有在集体和老师首先看到孩子们的优势的地方，孩子们才会受到激励。 -苏霍姆林斯基

10.因为道德是生命的基础。根本不好，即使您有一定的知识和技能，也没有用。 -陶行知

11.道德上的伟大在于对朋友的坚定不移的爱和对敌人的不可磨灭的仇恨。 -莱辛

12.道德的功能是告诉人们区分好与坏，以便人们可以选择自己想要的东西。但是他可以从这里得到什么好处？他一直在采摘，很可能他宁愿选坏的。世界上不应有坏事。没有道德，就不会有坏事。但是，人类是一种不懂道德的动物，他们看不到：正是由于道德，他们才跌入生物学的深渊。谁拥有它就会掉下去。马克·吐温

13.高雅的品位，高尚的道德准则，对公众负责，不受压力或威胁的态度，这些都会使您最终受益。 -里奥·伯内特（Leo Burnett）

14.道德美...包含两个不同的因素，正义和善良。 -库欣

15.感觉具有巨大的启发力。因此，这是所有道德行为的重要前提。如果没有雄心壮志，他将无法在职业生涯中热情地反映出这一雄心壮志。 -凯洛夫

16.德育的核心问题是使每个人都能树立崇高的生活目标。 ...人们似乎每天都在朝着未来迈进，他们总是在思考未来并关注未来。从理解社会理想到形成人生的个人崇高目标，这首先是教育，这是通往情感教育的漫长道路。 -苏霍姆林斯基

17.劳动是产生所有力量，所有道德和所有幸福的无与伦比的力量之源。 - 拉。吉奥尼戈利

18.道德是永恒的，财富每天都会改变其所有者。 -普鲁塔克

19.真诚的爱与甜言蜜语，慷慨的亲吻和拥抱是不同的。爱情是一种高贵，美丽和天真的感觉。它应该以忠诚代替虚伪，以相互尊重取代自私，以道德文明取代轻率行动。 -黄少平

20.无私是一种罕见的道德，因为它无利可图。 -布雷希特

21.劳动是人类生存的基础和手段，是一个人的身体，智力和道德完美的源泉。 -乌申斯基

22.集体习惯比个人习惯更强大。因此，如果有良好道德的社会环境，最有利于培养良好的社会公民。 -培根

23.骄傲和道德导致富裕，然后导致贫穷，最后导致声誉受损。 -富兰克林

24，爱它！对人的爱是您道德的核心！像这样生活：使您的道德核心健康，纯净，强大！成为一个真正的人意味着向周围的人贡献自己的内心力量，使他们变得更好，更富有和更完美。让您生活中接触的每个人都来自您，来自您。在我内心深处，我得到了最美丽的东西。 -苏霍姆林斯基

25.精神的道德力量发挥了潜力，并扬起了旗帜，因此我们的爱国热情和正义感必须在现实中发挥其力量和功能。 -黑格尔

26.道德和才能是资产，远胜于财富。堕落的后代会破坏您的家庭并破坏富人的财富。但是，道德和才能会使凡人成为不配的神。莎士比亚

27.最高道德是继续为人民服务，为人类的爱而努力。 -甘地

28.道德守则只有在学生自己追求，获得和经历的情况下，并且只有当成为学生的独立个人信念时，才能真正成为学生的精神财富。 -苏霍姆林斯基

29.所谓邪恶的人，无论他多么善良，都已堕入堕落之路，他的善良也消失了；所谓的好人，即使过去在道德上无法忍受，他仍然是一个善良的人。杜威

30.劳动的崇高道德意义在于，一个人可以体现出他对职业的无私奉献和愿意将自己的经验传授给同工劳动成果的意愿。 -苏霍姆林斯基

31.按照道德标准生活是幸福的生活。 -亚里斯多德

32.对于道德实践，最好的听众是人们自己的良心。 -西塞罗

33.热爱工作是共产主义道德的主要组成部分之一。但是，只有在工人阶级胜利之后，劳动才是人类生活中必不可少的条件，它不会成为沉重而可耻的负担，而是将成为一种荣誉和英勇的事业。 -加里宁

34.道德普遍被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。 -赫尔巴特

35.道德的最大秘密是爱。换句话说，是美丽超越了我们自己的本性，并溶解在他人的思想，行为或个性中。雪莱

36.不守时意味着没有道德。 -蒙森

37.法律是一种公开的道德，而道德是一种隐藏的法律。 - 林肯

38.道德教育最简单的要素是“爱”，这是孩子对母亲的爱和对人的积极爱。这种儿童道德教育的基础应该放在家庭中。孩子们对母亲的爱来自母亲对婴儿的爱以及对身体成长需求的满足。为了进一步巩固和发展这一要素，需要学校教育。教师还应该对孩子有父子的爱，并使学校融为一体。 -佩斯塔罗齐

39.道德是真理之花。 -雨果

40，道德是身体，不要被事物所迷惑。 -（春秋）关中

41.革命道德不是从天而降的。它是通过每天不断的奋斗和锻炼而发展和巩固起来的，就像翡翠越抛光，黄金越亮，越纯净，黄金越纯净。 -胡志明

42.道德不是卑鄙的阴谋，而是斗争与艰辛，激情与痛苦。 -托马斯。男子

43.教您的孩子“美德”：使人快乐的是美德而不是金钱。这是我的经验。在逆境中支持我的是道德。阻止我自杀的是艺术以外的道德。 -贝多芬

44.老师的真正教育表现在以下方面：学生可以从他那里看到引导他攀登道德顶峰的向导，从他的言语中他可以说他们忠于自己的信仰，并且不屈服于邪恶的思想。 -（前苏联）苏霍姆林斯基“关于教育的全面发展问题”

45.道德常常可以填补智慧的缺陷，但是智慧不能弥补道德的缺陷。 -但丁

46.道德行为训练不是通过语言的影响，而是要让孩子练习良好的道德行为，并克服懒惰，轻率，无纪律，decade废和其他不良行为。 -孔子

47.对一个人的道德约束因其所属的社会阶层而异。太阳在不同的地方照耀在不同的地方，因此产生了我们崇拜的四个季节。同样，道德也使社会义务与每个人的等级地位保持一致。士兵犯的小错误，如果是将军犯的，就是严重的罪行。反之亦然。一个收割庄稼的农民女孩，一个每天挣15美元的苏联女工，一个小商人的女儿，一个年轻的资产阶级妇女，一个有钱的商人家庭的女孩，一个贵族家庭的年轻女继承人和一个Dees The特殊家庭的女儿有不同的戒律。 -巴尔扎克

48.生命中最美丽的事物之一是母爱，这是无私的爱，与之相比，道德也相形见pale。 -穆沙光司Shitsutsu

49.德育成功的“秘诀”是，当一个人还很小的时候，他应该在宏伟的社会生活背景下向他展示整个世界和个人生活的前景。 -苏霍姆林斯基

50.道德的衰落是真诚，民族和物种的基础。 -张炳林

51.装饰也与美德不相容，因为美德是灵魂的力量和生命力。 -卢梭

52.道德是自由的捍卫者。 -史密斯

53.道德可以帮助人类社会更上一层楼，并使人类社会摆脱劳动剥削。 -列宁

54.爱国主义就像其他道德观念和信仰一样，使一个人高尚，使他越来越能够理解和爱上真正美丽的事物，从对美丽事物的感知中获得幸福，并尽一切努力使美丽事物成为现实。反映在行动中。 -凯洛夫

55.高尚的道德情感和道德行为与对美的追求往往统一在一起，并且密不可分。 -周洋

56.精神损害完全是出于良心的瘫痪。 -阿久田川龙之介

57.这种概念道德可以概括教育的唯一工作和所有工作。 -赫尔巴特

58.我们坚强的道德观是通过斗争取得物质成功；这种道德对国家和个人都适用。 -罗素

59.劳动的崇高道德意义还在于，一个人可以体现出他的智慧，技能，对职业的无私热爱以及愿意将自己的经验传授给同工劳动的实质成果。 -苏霍姆林斯基