最美乡村教师观后感

　　最美丽的乡村老师（之一）

最美丽的乡村老师

“最美丽的乡村老师”让我们看到了中国乡村老师最美丽的一面。在那些处境艰难的村庄，他们用未知数量的春季，夏季，秋季和冬季的持续时间来解释希望的守望者。 “在普通事物中达到最终目的是巨大的。”从看似普通的小事中，我们看到了“最美丽的农村老师”的执着和责任，并意识到了他们不变的毅力。实际上，在中国这片土地上，有成千上万的乡村教师，就像他们一样，默默地坚持无私奉献祖国的未来，孩子们的明天以及在平凡的岗位上，像蜡烛一样燃烧着自己的青年。

我们参加培训，校本教学和研究，并外出听讲座等。我们应该追求的是我们自己的专业成长，而不是为了获得外部荣誉证书或外部声誉。我们应该追求生活的本质。专业成长是我们灵魂的财富，专业智慧，专业能力和专业经验，这是宝贵的。做一个有思想的老师和一个明智的老师，比任何荣誉证书在人生中都更有价值。

学习也许是陈词滥调，但是学习是每个人都能取得成就的唯一途径。保持学习热情的人将永远保持青春活力。你什么时候放弃学习，什么时候开始停滞甚至退步。我们经常发现我们对阅读和学习失去了兴趣，感觉什么都没有，好像我们什么都知道一样。这是一个危险的信号，我们开始停滞不前。

语言教师最重要的基本技能是文本解释能力，这直接限制了教师理解文本和教学设计的能力。教学设计水平是文本解释能力的直接体现。这位著名老师的惊人之处在于其出色的文字解释能力，而文字解释能力背后是深厚的文化素养的支持。文本解释分为三个级别：文本怎么说，文本怎么说，为什么这么说。

提升文化素养，我们已经失去了优势，因为大多数小学语言老师都不来自大学的中文系。这是无法恢复的遗憾。但是先天性缺陷可以纠正，这就是学习。无论何时开始学习都不算太晚。仍然广泛期待着广泛阅读经典，阅读经典，不断积累时间。人类生活实际上是一个不断积累的过程。文化素养也是如此，文字解释能力也同样如此，教学智慧也同样如此。只要我们有学习和积累的心，我们就可以一步一步，更高一步地前进。

正是所有时间的积累，才使你和我今天。我们应该树立终身备课的观念。这是什么精神，这就是挖井的精神！有毅力，可以穿金和石！我们大多数人都不缺乏灵感，缺少灵感后的坚持！这是根本的症结所在，我们不能成为每个人在遇到困难时一无所获而后退的根本原因。平庸就是这样形成的。

考虑到任何伟大的事情都是完成的。只有思想是徒劳的！更重要的是要实践，坚持不懈，不断反思实践！

　　最美丽的乡村老师（二）

我观看了这个节目，这部剧情和场景让我深受感动，让我想了很长时间。朴素的农村教师的毅力和博爱已经证实了普通人的非凡和普通人的高贵，这为大多数教育者树立了榜样。我们应该学习无私奉献的精神和愿意扮演“最美丽的乡村老师”的精神：

首先是忠诚和高度负责的精神。最美丽的老师，美丽是责任。他们的责任感充分体现了他们对学生的奉献态度，对工作的奉献精神以及对社会的尽责态度，充分体现了他们的负责任和敢于承担责任的精神。向他们学习是建立强烈的责任心和敬业精神，把岗位视为社会责任，把工作视为职业追求，热情和全心全意地致力于各项工作，坚定不移地认真工作，在平凡中取得非凡的成就职位。

第二是奉献和热爱的精神。最美丽的老师，美丽在于爱。这种爱意味着将学生真正地置于他们的心中，而不是令人恶心，放弃或放弃学生，坚持没有主人，没有建筑物，而是伟大的爱的顽强的信念和价值观。向最美丽的老师学习就是继承中国的美德，弘扬大爱的精神，在爱护人民，社会和他人的广泛意义上扎实做好各项工作。

第三是奉献，团结和互助的精神。最美丽的老师，美丽在于团队。正是由于学校的团结互助精神，他们共同组成了感人的赞美诗。要向他们学习，就必须加强整体观念，增强责任感，增强团队合作精神，在一处思考，加强工作的共同力量，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这项研究，我们看到了中国乡村教师最美丽的一面。在那些处境艰难的村庄里，他们用春天，夏天，秋天和冬天的多少坚持不懈地解释了观察者的希望。 “在普通事物中达到最终目的是巨大的。”从看似普通的小事中，我们看到了“最美丽的农村老师”的执着和责任，并意识到了他们不变的毅力。实际上，在中国这片土地上，有成千上万的农村教师，就像他们一样，默默地坚持无私奉献祖国的未来，孩子们的明天，以及在平凡的岗位上，像蜡烛一样燃烧自己的青年。因为他们内心有信仰和理想，所以他们愿意承受贫穷和疾病而不会后悔。正是由于在中国农村教育界工作的许多不知名的老师，那些渴望在山底深处获得知识的孩子们才有飞向自己未来理想的翅膀。

　　最美丽的乡村老师（三）

最近，我观看了最美丽的乡村老师的感人故事，观看了感人的场面，听了他们的感人故事，我的灵魂被震撼了！这些最美丽的乡村老师的事令我感动得热泪盈眶。

首先，他们的奉献精神和对教育的奉献精神使我感动。（）这些美丽的乡村教师的物质生活极为匮乏，他们的生活条件非常艰苦，而且他们对教育的无私奉献。我认识宋玉刚，他是一位普通的汉族乡村老师，在青藏高原上有13年的青年生涯。他学会说藏语，并融入了藏人的生活。他在高原上安家，成为藏族学生的最爱。父亲”。面对生活的诱惑，他坚决选择坚持自己的立场，在这样的环境中教人育人，坚持一两年并不难，而且很少有他专注他的青年时代在农村接受教育。

其次，他们的无私奉献和对孩子们的热爱使我感动。今年45岁的刘锡章从小就患脊髓灰质炎，下肢严重残疾，无法走路，在偏远山区用拐杖当了代课老师27年。我一个月的收入只有400多元，生活很艰难，但我从未缺课，也没有阻止过一个学生辍学。他本人是残疾人，但他有良好的师德风范，一颗爱孩子的心，他的学校就是他的家。凭借对教育的热爱和对学生的热爱，他无私奉献自己的一切教育事业，以顽强的毅力站在讲台上，并向儿童传授知识。刘老师对学生的最爱是一种无私的爱，只谈论奉献而不回头。这是一种富有同情心的爱。这种爱是教师教育学生的情感基础。一旦学生经历了这种爱，他们将“与老师亲近”并“相信自己的方式”。

还有许多可爱而受人尊敬的乡村教师，安合力，陈银玉，韩春玲...他们以执着和生活诠释着美丽和爱。他们是最可爱的人。

我们应该秉承他们的精神，成为真正的教育者。像他们一样，我们应该将生命奉献给阳光下最光荣的事业，不要后悔。