有关教学的英语谚语

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1.爱是教育。没有爱，就没有教育。

爱是教育，没有爱就没有教育。

2.是老师不懈地教人。

不懈地教人的是老师。

3.如果习惯不是最好的仆人，习惯就是最坏的主人。

如果不是最好的仆人，习惯就是最坏的主人。

4.愿意成为园丁经常浇水和燃烧蜡烛。

希望成为一名园丁，勤于浇水，愿意燃烧蜡烛。

5.教师应融入师生的相互理解中。

教师应融入师生之间的相互理解中。

6.阅读使人充实，思想使人深刻，而沟通使人清醒。

阅读丰富，思考加深，沟通清醒。

7.双手托着千亩毛，满怀同情地注入数千朵花。

双手托着千木茂，善良地浇上数千朵花。

8.诚实并努力工作。

诚实并稳步工作。

9.如果你不养育，那是父亲的错。

如果你不教书，那是你父亲的错。如果您不严格讲课，那就是老师的懒惰。

10.教师是使知识的种子播种并传递文明火炬的使者。

老师是播撒知识种子并承载文明火炬的使者。

11.没有老师的学生就像没有阳光的生活。

没有老师的学生就像没有阳光的生活。

12.老师是学生的镜子，学生是老师的影子。

教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

13.知道，审问，仔细思考，辨别和练习。

博学，审问，仔细思考，清楚地区分和奉献。

14.愿意乘风破浪，冲破千山万水，在墙前谈论十年。

希望乘风破浪十年。

15.教育和灵魂一样，雕刻和大理石同样重要。

教育是灵魂，雕塑是大理石。

16.幼苗需要土壤的营养，学生需要老师的爱。

幼苗需要土壤营养，学生需要老师的照顾。

17.老师应该用心去爱和教育学生。

老师应该爱和教育学生。

18.教育是增长，增长是目的，增长之外没有目标。

教育就是增长。增长是目的。除了增长，没有其他目的。

19.教师最重要的职责之一就是培养学生的自信心。

教师最重要的职责之一就是培养学生的自信心。

20.在知识阶段，知识最渊博的老师也是最谦虚的学生。

在知识阶段，最有才华的老师也是最谦虚的学生。

21.师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。

师生的心灵交汇处是爱的圣地。

22.一个好的绅士不是在教书，不是在教学生，而是在教学生学习。

好老师不是老师，不是学生，而是学生。

23.教你的儿子功夫：第一是开始，第二是选择老师。

老师的功夫：第一是开始，第二是选择老师。

24.不被他人尊重的人往往具有最强的自尊心。

不受他人尊重的人通常具有最强的自尊心。

25，拼搏，拼搏，无私的工作。

努力，艰苦和无私。

26.教育是为了让公众接触到全世界。

教育是面向公众的。

27.教师的职业是勇于探索教育。

教师的职责是勇于探索教育。

28.没有爱就没有教育。

没有爱就没有教育。

29.做一名地道的老师，教地道的汉语，并培养本世纪的才能。

成为一名真正的老师，教汉语，并教育21世纪的人才。

30.在教学中，要当老师和学者；在写作中，要当学者和老师。

在教学中，我们应该既是老师又是学者。在写作上，我们应该既是学者又是老师。

31.小鸟张开翅膀看到大鸟。学生的成长取决于老师。

鸟张开翅膀看到那只大鸟。学生的成长取决于老师。

32.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一所老师。

家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一任老师。

33.学习记忆不足以当老师。

背诵问题来学习不足以成为老师。

34.教育的艺术不是在教，而是鼓舞和唤醒。

教育的艺术不是要传授，而是要激发和唤醒。

35.真正的教育不是那么夸张，而是实践。

真正的教育更多地是关于实践而不是语言。

36.施爱老师应该在严格的爱与宽恕的爱之间。

教师的爱应该介于严格的爱与宽大之间。

37.教书育人是老师的天职，既有苦难又有幸福。

教书育人是老师的天职，既苦又乐。

38.教导孩子要诚实正直，要小心谨慎。

教导年轻人挺拔，聪明，勤奋和警惕。

39.做一个诚实的人，认真学习。

诚实和诚实，认真学习。

40.烧自己，照亮别人。

烧自己，照亮别人。

41.没有爱的教导就像没有水的池塘，最终将耗尽整个团队。

没有爱的教学就像没有水的池塘，最终将使整个群体枯竭。

42.老师的授课不应完全被授课，而应由照相机来授课。

教师的教学并不完全，而是通过相机感应进行的。

43.知道如何启发和教导人们一门伟大的艺术。

知道如何启发和教导人们一门伟大的艺术。

44.学习然后了解不足之处，然后学习并了解困难。

学习和了解，教导和了解。

45.教育是逐渐发现自己的无知的过程。

教育是逐步发现自己的无知的过程。

46.生活中有成千上万的欲望，Motuli忘了教孩子们。

数以千万计的人想要生活，莫图里忘记了他的教子。

47.教育比习惯更昂贵，而且精神取决于影响力。

教育比学习更有价值，文化取决于沉浸感。

48. Gan是学生进步的阶梯。

甘是学生进步的阶梯。

49.用数千次努力来换取桃子和李子的芬芳。

随着数千次的栽培，换来了桃李园的芬芳。

50.老师也是老师，他教人用事物来解释一切美德。

老师也通过他们的教学来提及所有美德。

51.如果身体直立，则不要遵循该命令；如果身体不是直立的，则不能遵循该顺序。

如果他处于正确的位置，他将不会采取相应的行动；如果他处于错误的位置，他将不会服从。

52.轻松的对话可以治愈学生心灵的创伤。

轻松的对话可以治愈学生的心理创伤。

53.数千种教,，教导人们寻求真理；成千上万的学习者，学习成为真实的人。

成千上万的教导，教导人们寻求真理；成千上万的学习，学会做一个真正的人。

54.对自己严格，对学生要严格，这是老师的天职。

对自己严格和对学生后勤是老师的职责。

55.老师很难进行各种学习。

每一种学习方式对于严实来说都是一个难题。

56.教学的艺术不是在传授技能，而是在激励，唤醒和鼓舞人心。

教学的艺术不是传授技能，而是启发，唤醒和启发。

57.老师最大的幸福就是看到学生成长！

老师最大的幸福就是看到学生成长！

58.认真教学，做一个脚踏实地的人。

认真认真地教学，脚踏实地。

59.发明数十亿，起点是一个问题。

数以千万计的发明，起点是一个问题。

60.教育人是要塑造一个人的品格。

教育人民就是形成自己的个性。

61.老师的纯真是纯真的。

随着世界的变老，老师的童心永远不会消失。

62.只需要学习。没有学习，就没有办法扩大人才，也没有实现学习的愿望。

只有这样我们才能学习。没有学习就不可能成为学者。

63.灵魂塑造的最佳工程师。

打造思维的最佳工程师。

64.只给人一顿饭给鱼；教人一条鱼，终身使用。

对于人来说，只吃一顿饭；为了人民捕鱼，为了生命。

65.良好教育的关键是首先是教师，然后是教师。

良好教育的关键首先在于教师，其次才是教师。

66.好的芽能造好竹子，好的老师能造就好的学生。

好的笋能造好竹子，好的老师能造好学徒。

67.知道的人不如善良的人，善良的人不如享乐的人。

知道的人比善更坏，善的比幸福更坏。