课间十分钟200字

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　　课间10分钟内200个单词（之一）

丁玲玲，下课结束了。在操场上，一些学生在玩“鹰捉鸡”，一些学生在玩“篮球”。玩耍时，操场上也有甜美的音乐。路边的树木上的花朵和草丛中的花朵簇散发着芬芳。老师手里拿着课本，准备去另一堂课。每节课十分钟时间不长，但在学生心中却是半个小时。

，每节课十分钟有丰富多彩的意义！

　　课间10分钟内200个单词（二）

课后铃声响起了“叮铃”，所有的学生都渴望尝试，他们已经准备好冲出教室。我们盯着老师的嘴，在说出“离开教室”一词后就跑了出去。但是中文老师根本不想离开，好像他还有更多的想法。就像下课后把所有知识倒给我们一样。无奈，我们的心已经飞出了窗外，只有几个人还在耐心地听着……

到了5分钟了，但中文老师仍然很感兴趣，并且会津津有味地讲话。我们感到无聊。许多学生把头转出窗户。等待下课的结束。

已经七分钟了，学生们有点不耐烦了。 “老师会离开课堂吗？”一些同学低声说。当老师听到它时，他皱了皱眉，给同学一个凶猛的表情。

9分钟后，老师似乎还没有准备好退出课堂。我们也不再期望奇迹会发生，无声地更改下一节的教科书，并“耐心地”听老师讲课。这时候教室很安静，老师甚至称赞它。很好，学生们不用担心，我只是拖延了一会儿……”这时，课铃响了，学生们遗憾地摇了摇头。老师很抱歉。crat头，然后走出教室。教室勉强。

　　课间10分钟内200个单词（三）

铃儿响叮当...课后铃响了，我们冲出教室了。

每节课十分钟。这是每个人放松和休息的好机会：有些人已经跑到操场上玩单杠。您会看到，他用双手抓住单双杠一段时间，然后将脚悬在单双杠上一段时间。像一只小猴子；有些人仍然呆在教室里静静地读书，手中的书似乎很迷人，深深地吸引了读者。其他人正在踢足球，只是在听音乐。在“爆炸”中，许多人欢呼：“目标！目标！”

在这么多的课间活动中，我认为最有趣的是种花。我看到花农一只手拿着一只精致的花盆，另一只手拿着一只小头，他们开始了种花的旅程。他们中的一些人用小头挖土，一些人小心地放下花种子，还有一些人拿叶子在水龙头前收集水，准备浇灌他们的小花种子。可惜他们不能看他们的小花，因为课铃响了！他们都跑回教室上课！

课间活动真的很有趣！

　　课间10分钟内200个单词（四）

“叮叮当……”课后铃声响起时，我们冲出教室。这里一堆，那里一堆，突然变得拥挤在走廊上。有人在玩“三枪”，你抓到我，我抓到你，有人在玩“鹰抓鸡”，你追我，到处乱跑！

操场上传来大声的声音，男生打篮球，女学生打羽毛球，踩着高跷，老师在奔跑，满头大汗。每个人都玩得开心！在小花园里，有很多热爱学习的学生，坐在那里认真读书。

在课间的十分钟内，整个校园变成了欢乐的海洋！