教学方法的名人名言

句子魔| 名人名言

1.成千上万的学生经过我。奇怪的是，给我印象最深的不是无可挑剔的模范学生，而是独特而独特的孩子。 -苏霍姆林斯基

2.只有受过教育的人组成的国家才能保持自由。 -杰斐逊

3.爱首先意味着奉献，这意味着将一颗心的力量赋予您所爱的人，并为您所爱的人创造幸福。 -苏霍姆林斯基

4.强迫知识的方法常常使人们讨厌书本；这将使人们无法获得通过合理的教育所培养的自学能力，但会使这种能力继续下降。 -喷枪

5.教育是该国的主要国防力量。 -伯克

6.我们不需要阅读和记忆，我们需要利用基础知识来发展和增强每个学习者的思维能力。 -列宁

7.让每个学生抬起头去上学。 -苏霍姆林斯基

8.没有一种礼貌会让人们一眼就看到缺乏教育。正确的教育在于礼貌和对人的高尚教育。 -歌德

9.劳动的最大好处在于道德和精神发展。这种精神发展是由和谐劳动产生的，它应该构成区分无产阶级公民与资产阶级社会公民的一种人的特征。 -马卡连科

10.教育不能创造任何东西，但可以激发儿童的创造力来从事创造性的工作。 -陶行知

11.指针下方有瓦特，冷眼中有牛顿，嘲笑中有爱迪生。不要把他们赶走。不要等到坐在风火轮上，点亮灯，然后学习微积分以将其识别为小学生时，再等。 -陶行知

12.当您忘记了在学校学到的一切时，剩下的就是教育。 -爱因斯坦

13.劳动受到他人的尊重。服务社会是一种高度赞赏的道德理想。杜威

14.看到贤惠，一起思考，看到坏处时要内省。 - 孔子

15.最有效的教育方式：不要告诉他们答案，而是要问他们问题。 -苏格拉底

16.教师是过去与未来之间的生动联系。尽管从表面上恢复了它的事业，但却是历史上最伟大的事业之一。 -乌申斯基

17.我们的教育政策应使受过教育的人在道德教育，智力教育和体育方面得到发展，并成为具有社会主义意识和受过教育的工人。 -毛泽东

18.活着的才能教育不是要灌输知识，而是要向学生提供发展文化宝藏的关键。 -陶行知

19.所有可以使孩子享受美的快乐和美的满足的事物具有独特的教育能力。 -苏霍姆林斯基

20.人们就像树木。我们必须使它们尽可能高地生长。我们不能强迫他们成长到相同的高度。应该是：立足于平等，从一开始就寻求自由。 -陶行知

21.教育是逐渐发现自己的无知的过程。 -杜兰特

22.思想是基础，理想是嫩绿的芽，人类思想，活动，行为，热情和激情的大树生长在上面。 -苏霍姆林斯基

23.一位没有任何特色的老师，他所教育的学生将没有任何特色。 -苏霍姆林斯基

24.教育的伟大目标不仅是装饰，而且是训练灵魂具有有用的能力，而不是填补先前经验的积累。 -爱德华兹

25.教导孩子要挺拔和直立，并要小心谨慎。 -王永斌

26.我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子。我们应该让他们感到这些惩罚是他们不良行为的自然后果。 -卢梭

27.不尊重他人的人往往具有最强的自尊心。 -马卡连科

28.只需要学习。没有学习，就没有办法扩大人才，也没有实现学习的愿望。 -孔明

29.老师的授课不应完全被授课，而应由相机来授课。 -叶圣陶

30.荣誉感是一种高品质，因此只有那些高尚，积极向上或受过良好教育的人。 -爱迪生

31.学习任何知识的最好方法是自己发现，因为这种发现具有最深刻的理解并且最容易掌握法律，性质和联系。 --Polya

32.童年是一个固定的基础，少学习是勤奋的。 -洪英明

33.十个失败者中有九个是为后代的财富作计划的人。 -林步

34.没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要作用。 -苏霍姆林斯基

35.一个好的绅士不是在教书，不是在教学生，而是在教学生学习。 -陶行知

36.只有爱才是最好的老师，它远远超出了责任感。 -爱因斯坦

37.我们要活着的书，而不是枯萎的书；真正的书，不是假书；移动书籍，而不是安静的书籍；使用书籍，而不是阅读书籍。通常，我们应该指导以生活为中心的教学，而不是以文本为中心的教科书。 -陶行知

38.必须教那些对阅读有疑问的人是可疑的，而那些可疑的人则必须是可疑的。只有这样他们才能在这里成长。 -朱Xi

39.每个决心献身于教育的人都应该容忍儿童的软弱。 -苏霍姆林斯基

40.习惯确实是一种顽强而强大的力量。它可以支配一个人的生活。因此，一个人应该从小就通过教育养成良好的习惯。 -培根

41.在任何学校，最重要的是课程的思想方向，这完全由教职人员确定。 -列宁

42.教育不是要让人们知道他们不知道的事情，而是要做他们未做的事情。 -元皮肤

43.用殴打来教育孩子，但它类似于大猿的后代。 -马卡连科

44.从美丽的事物中寻找美是美育的任务。席勒

45.主人是极富诱惑力的。他可以向我学习，并请我有礼貌。 - 孔子

46.问题不是要教他各种学习方法，而是要培养他对学习的兴趣，并在这种兴趣完全增长后教给他学习学习的方法。 -卢梭

47.我确实相信，在我们的教育中，过分强调纯智力教育往往只是出于实践和实践目的，这直接导致了道德教育的损害。 -爱因斯坦

48.如果学校未能为学生提供更成功的课堂体验，他们最终将完全拒绝在学校内外学习。 -林德格伦

49.对于父母双方而言，家庭教育首先是自我教育。 -克鲁普斯卡娅

50.只有当集体和老师首先看到学生的优势时，学生才能受到激励。 -苏霍姆林斯基

51.生活中有成千上万的欲望，Motuli忘记教孩子。 -这个词很严格

52.始终感到祖国的土地紧紧地扎在你脚下，与集体同住，并记住集体教育了你。如果有一天您与集体分开，那就是结束的开始。 -奥斯特洛夫斯基

53.教你的儿子功夫：第一是开始，第二是选择老师。 -陆诗怡

54.集体生活是儿童向社会化发展的自我发展的重要动力；这是儿童正常心理发展的必要条件。一个无法实现这种正常发展的孩子可能只是他一生的悲剧。 -陶行知

55.如果要学生学习，就必须学习。只有不倦学习的绅士才能教不倦学习的学生。 -陶行知

56.教学的技巧不是传授技能，而是善于激励和鼓励。 -迪斯托维

57.学习任何知识的最好方法是自己发现，因为这种发现具有最深刻的理解，并且最容易掌握法律，性质和联系。 _Polya

58.世界上没有没有人才的人。问题是教育者必须发现每个学生的天赋，兴趣，爱好和特长，并为他们的表现和发展提供足够的条件和正确的指导。 -苏霍姆林斯基

59.老师的榜样是最有用的阳光，没有什么能代替年轻人的心。 -乌申斯基

60.最有价值的知识是有关方法的知识。 -达尔文

61.通过周围的世界之美和人际关系之美，教育孩子们了解精神的高尚，善良和诚实，并在此基础上建立自己的美丽。 -苏霍姆林斯基

62.爱孩子是老师一生中最重要的事情。 -苏霍姆林斯基