二年级好人好事作文

　二年级好人好事组成（之一）

二年级好人好事组成

那天早上，我很早去学校。途中，我看到一个老奶奶手里拿着拐杖过马路。我看到奶奶看不清，所以我跑去支持那个老奶奶。我在途中感到非常高兴。，奶奶也很高兴。

实际上，做好事并不难。只要您愿意，它就是我们国家的好孩子。如果您只愿意帮助有需要的人，那么您就不会很糟糕。因此，只要每个人都给予一点爱，世界上就会有一个好人。，有更多的爱，盲人，残障人士会有所温暖，会感到没有人会忽略他（她），而是会关注他。

您给予的爱就像在为他人上一堂课，以在您需要时帮助您。给爱时你会感到幸福吗？我相信每个人在提供爱时都会感到幸福，那么如果您帮助他人，您就会更加幸福。

　　二年级好人好事组成（二）

今天，我在操场上发现了一个水杯，我问班上是否有人丢过一个水杯。啊!我该怎么办？突然，我大喊：“有办法！”我撕下一张作业纸，写道：这是谁的杯子？找不到水杯的所有人，请前来索取。然后，我将便笺放在水杯上，放在醒目的位置，然后我就放心回到教室。第二天，我去操场看了一眼。突然，我发现水杯不见了，但最初放置水杯的地方有一个小纸条。它说：谢谢你，小同学，希望你能回到考试的第一位。

看完便条后，我开心地笑了。事实证明，做好事是如此简单和快乐！

　　二年级好人好事组成（三）

春风静静地吹进校园，校园里出现了许多好人和好事，尤其是我们第二（1）班的好人和事迹，最值得一提。

那天，我们班上的蒙古姑娘艾登（Aiden）没有带文具盒。在中文课上，杰老师要我们在书上画些文字。艾登没有钢笔，低下了头。谢老师看到它时奇怪地问：“艾登，你怎么了？你不舒服吗？”艾登一言不发，脸红了，低下了头。这时，在旁边的桌子上的赵学宇站起来说：“艾登，别难过，我在这里有一支铅笔，借给你。”（）说，把铅笔递给艾登，然后她说，“如果您还需要一把刀和一把尺子。我有它们。可以使用它们。请不要客气。”谢老师看着他们，笑了笑。

看到这一幕，我明白：帮助他人并感到幸福是一件非常幸福的事。只有多多帮助别人，您才能拥有更多的幸福。