气压计的故事

　　气压计的故事

气压计的故事

很久以前，我接到同事打来的电话。他问我是否想成为测试问题评分的评估者。看来他想给一位学生回答的物理问题打零分。声称获得满分。这名学生认为，如果这个考试系统不反对学生，他必须争取满分。导师和学生同意将此事委托给一个公正无私的仲裁员，我被选中...

我去了同事的办公室，阅读了这份测试。测试问题是：“尝试证明如何用气压计来测量高层建筑的高度。”

学生的答案是：“将气压计放在高层建筑的顶部，用一根长绳子绑住气压计，然后将气压计从建筑物的顶部放到地板上直到碰到街道；然后将气压计向上拉到建筑物的顶部。，测量向下的绳索的长度。此长度是建筑物的高度。”

这是一个有趣的答案，但是应该赞扬这个学生吗？我指出，这个学生应该得到高度赞扬，因为他的回答是完全正确的。另一方面，如果您对该学生进行高度评价，则可以在物理课程考试中给他高分；高分证明学生知道一些物理知识，但是他的答案不能证明这一点。

我让这个学生在6分钟内回答了同样的问题，但他必须证明自己知道一些物理知识……在最后一刻，他急忙写下了答案，它们是：将气压计带到屋顶，让它靠在屋顶的边缘。让气压计从屋顶掉落，使用秒表记录掉落的时间，然后使用等于重力加速度的降落距离等于掉落时间的平方来计算建筑物的高度。

看完这个答案后，我问我的同事是否同意。他同意了，所以我给这个学生几乎最高的评价。当我即将离开同事办公室时，我记得同学说他还有另一个答案，所以我问那是什么样的答案。学生回答：“啊，有很多使用晴雨表来测量建筑物高度的方法。例如，您可以记录晴雨表的高度及其在有阳光的一天在屋顶上的阴影长度，然后测量建筑物。阴影的长度可以使用简单的比例关系来计算建筑物的高度。”我说：“很好，答案还有什么？”

“是的，”学生说，“还有另一种基本的测量方法。您要使用气压计并从一楼爬上楼梯。当您爬上楼梯时，请在气压计上标记一个水星高度符号，因此您可以以晴雨表为单位获取建筑物的高度。这种方法最简单。”

“当然，如果您想获得更精确的答案，可以将气压计与绳子的一端绑在一起，像摆一样摆动，然后测量街道和屋顶上的g值（重力加速度）。从原理上讲，这两个g值之间的差可用于计算屋顶高度。”

最后，他说：“如果我不通过物理方法来限制我回答这个问题，那么还有许多其他方法。例如，您带着气压计走到建筑物的底部，敲门的门。当经理回答时，您对他说以下一句话：“尊敬的管理员先生，我的气压计非常漂亮。如果您告诉我这座建筑物的高度，我会将气压计发送给您...”'（[美] Kalandra）

评论：您可以在工作和生活中向这位学生学习，并发展您的想象力和创造力。但是最好在考试中表现良好。目前，我们的老师可能对您的巧妙答案不感兴趣