高三励志：2011高三生如何走好高考第一步

高三启发：2011年高考的第一步

高三启发：2011年高考的第一步

2010年高考的烟雾刚刚消失，2011年考试准备的序幕即将拉开。首先，祝贺您进入高中三年级。进入高中三年级意味着一只脚已经超过了大学的门槛。现在，您对父母和老师的殷切期望对高考有着无限的远见，并且您将充满热情地参加三年级的复习。但是什么是高考？怎么样？您可能会感到非常神秘，甚至感到困惑。

首先，让我们看一下真正的考试问题！从这里您可以找到高中的感觉。您可以在指定的时间里完成来自您所在省或地区的两套真实的高考问题，感受高考问题的难度，初步了解自己的水平，并为自己设定目标-多少分明年我可以参加高考吗？目前，市场上有很多关于真题的补充材料，在这里，我向您推荐38套天理一年期真题“ 2010年全国高考题汇编完全说明”。本书的答案详尽而透彻，有利于巩固知识。点，值得做。

接下来，在老师的指导下，掌握复习的三个阶段。在这里，我们谈论一轮审查。

第一轮审核的大部分时间是从第三年到次年2月底，历时近7个月。通过各章的拉网式复习，完成高考所需的知识积累和基本问题解决培训。最长的一轮复习是高考复习的关键，也是高考能否获得高分的关键。应该从以下五个方面进行一轮审查：

1.课前准备：课前做好准备是掌握知识的必要保证。

①首先看“考试说明”，紧跟大纲和说明系统进行全面审查，以免遗漏任何知识要点，不要“圈圈”，不要做浪费工作。

②重新阅读课本。

打开“五年级考试问题”，您会看到许多高考问题直接来自课本，或者是根据课本样本问题或课后习题改编而成。因此，您应在复习时根据教科书复习基础知识，而不是盲目钻研用于高考的各种教材。

阅读教科书的四个要素：“画图”，“检查”，“思考”和“询问”。

“制图”是指绘制重要概念，公式，定理或定律的含义；

“检查”是指搜索和查阅参考书以丰富对公式，定理或定律的理解；

“思考”通过思考将知识和法律置于自己的知识体系（成为自己的事物）中；

“问”是找出我尚未解决的问题，相对模糊的概念，尚未掌握的法律和应用方法，以便在老师讲解时有所突破。

2.积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证：

①与老师同步：老师一般都有丰富的经验。他们在上课前彻底研究了大纲和考试大纲，并研究了学生的教学方法和学习方法。通过在课堂上认真听讲，可以避免绕道而行。

②积极地讨论和互动：高中三年级的教室容量很大，思维密度很高，但您不是一个简单的“信息接收者”，而是一个“信息处理者”。您必须组织和系统化收到的信息，并将其存储在您自己的知识系统库中。我需要再问几个原因：您为什么这样做，您如何看待它，还有其他方法可以做到这一点？积极回答老师提出的问题，积极参与学生之间的讨论，并使您的身心与课堂学习融为一体。

③做好唱片：高中将军没有唱片完全不可能复习，但不可能将黑板上的所有内容都抄袭，这会分散听课的精力。可以记录三点：关键点（关键知识，重要方法）；可疑点（怀疑，需要分类和消化的点或容易出错的点）；亮点（感觉特别聪明，这会让自己突然变得清晰）。记住更多的模型，思维方法和更少的问题。

3.有效的实践：这是提升知识和提高能力的保证

选择主题的目的是：应针对测试地点进行有针对性的培训，并且不应该使用任何疑问的海上战术。

问题后反思：完成作业后，不要以为您已完成任务而挂断问题。您必须养成对问题进行总结和反思的习惯。做：“寻求差异的共同点”：比较并总结不同的练习。找出类似问题的解决方法；同时“求同”：比较“形式相同但质量不同”的问题，找出本质上的区别。通过总结，培养了知识传递的能力，并且达到了“解决一个问题，带来一件事情”的效果。不动脑筋的模仿和讨论作业将不会产生这种效果。您必须知道，成绩的提高不是您听到的，而是您“理解”的。

检查效果：完成作业后，您可以检查对本机的掌握程度。与其他测试问题相比，真实考试问题的回报率最高。这时，它适用于难度较低的真实问题。在这里，我仍然推荐天力的38套“最新五年高考题集的详细解释”。这本书在选择主题和详细答案方面有中等难度。（励志人生 https：//）找出“五年的实际问题”，找到与本单元相关的主题并做一份工作，然后看看自己的掌握程度。我相信，复习本单元后，您将能够对高考问题做出一般性的难题。事实证明，“高考题也是如此”！这很令人满意吗？

4.测试泄漏，改进和改进：从测试中找出学习过程中的漏洞和不足，并及时弥补泄漏，努力做到真正掌握。

（1）做好单元测试。试题最好使用更基本的“高考真实题”和高考模拟题。这些问题没有偏见，与考试大纲密切相关，中等难度。您可以从“最近五年高考问题的详细说明”和“ 2011年全国高考”中学习，在“模拟考试汇编”中找到试卷，在这里我推荐“五年真实考试和三年考试” （分类活页测试）”。

（2）学生可以独立进行“每周练习”。根据人类记忆的规则，开始学习时通常会在一段时间内发生大规模遗忘，因此“ 1-7-15”反馈练习也是如此。 “ 1”是当天必须完成的练习，“ 7”是一周学习后的复习和合并； “ 15”是半个月的反馈合并。由于复习时间紧，任务繁重，在这种情况下，学生的独立“每周练习”（上面提到的“ 7”）将非常受欢迎。而且周练的问题选择也是最好的高考真实问题或模拟问题，困难在于您可以在完成答案后完全解决。可以直接使用的每周练习题-“随时练习高考的真实题”。根据我对过去三年学生的跟踪调查，他们对这本书非常满意，培训效果也很好。

5.创建一个错误的问题文件

减少错误的问题并将其粘贴到书中。评论中出现误解的原因：是由于知识缺陷，理解错误或阅读错误问题造成的暂时疏忽，计算错误，书写不当等；记录自己的感受和灵感；清楚地写下正确的解决方案。请过一段时间再返回，并在重新测试这些容易出错的问题时尝试100％正确。在这里，我特别推荐《高考错误题》这本书，它对高考中常见的易错题进行了系统分类，分析了易错点，并提出了对策。

进入高中三年级，下学，提高成绩并不困难，困难的是打败自己并坚持不懈。在此，我希望大家能尽快适应高中生活，找到适合自己的学习方法，并在新的一年中取得良好的成绩。

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