队列比赛作文

　　队列组成（之一）

队列组成

今天早上，老师告诉我们，我们将在下午举行一场比赛。我们应该穿校服，白衬衫和白色运动鞋。当学生听到时，他们高兴地跳了三英尺高。

午餐后，每个人都精力充沛地来到学校。

过了一会儿，教室的钟声响了，所有的学生都坐在板凳上坐在教学楼前，观看表演。首先，一年级新生正在场上。他们不看年轻，但步伐整齐。他们像雄伟的小卫兵们一头一头地站着，充满自信。

终于轮到我们了。我的心情像被捕的兔子一样紧张。我看着周围的同学，他们看上去镇定而庄严，我压抑了兴奋，并逐渐平静了下来。我们的学校团队成员大声喊道：“一起走。”瞬间，四元色谱柱变成了两元色谱柱。在大声的学生口号中，我们进行了交叉编排，将两路专栏更改为单向专栏，将两路专栏更改为四向专栏。我们的队伍迅速而整洁地变化了，赢得了学生的热情。掌声。

不知不觉中，表演结束了，学生们带着长椅走向教室。一些学生问：“我们可以得到哪个号码？”有人自信地说：“第一。”

这时，老师走过来，认真地对学生说：“同学们，排名对我们来说并不重要。重要的是你是否努力工作。如果努力，排名没有关系！ ”

是的，老师所说的真的很有意义。不管我们做什么，最重要的是积极参与，尽力而为，并用心去体验生活，这样我们才能做好事情并在生活中留下美好的回忆。

　　队列组成（二）

今天下午，当排队游戏在中午休息时，我躺在桌子上思考：我们班上哪几个地方可以参加排队游戏？现在我不知道，这取决于我们的表现。因为我们是一年级的第二堂课，所以我们必须是第二堂课。

当我们开始比赛时，我们确实是第二个参加比赛的人。起初，我觉得有一个特别的录音机在播放口号，所以我们不需要老师陪我们。比赛期间老师仍会陪我们。为什么二年级和三年级学生不使用它？与老师一起，我们应该有老师陪伴吗？我认为这是因为我们还太年轻，老师可以提醒我们某些动作做得不好。

在排队比赛中，我认为老师事先告诉我们，第一排的孩子们不要紧张。我看不到第一排的孩子很紧张。如果我是第一排的孩子，我会感到有些紧张。但是我不会说。

在比赛中，我认为这已经结束了。我们没有立即回到课堂。我们和第一堂课的孩子们一起观看了下一堂课的精彩表演。在二年级时，我们只看了二年级的一年级，然后回到教室休息。

让我们休息一下，我们将出来听听获胜的裁判。我认为我们的班级肯定会赢，但是裁判没有评判我们的成绩，也没有说谁赢得了比赛。我不知道何时知道谁赢得了这场比赛。

　　队列组成（三）

在阳光明媚的日子里，我们三个学区举行了排队比赛。这真的是一个大师。

几天前，学生根据老师的要求进行了一段时间的培训。他们训练了一些队列编队。要求非常严格。这组动作进行了数百次。很大的进步。老师说：“我们将很快参加比赛，洗校服，穿上白色勒克斯的鞋子。”我们非常紧张，充满期待。

今天，比赛终于开始了。学生们都穿着整齐的校服，一尘不染的白鞋和染有血迹的红色围巾。他们看起来很精力充沛。

我们来到操场，心中充满压力。（）我们坐在教室里，学区主任宣布了比赛的开始。

第一次上法庭的是四年级，比我们年轻四年级。他们昂首挺胸，站稳，像我们一样行走。看到他们并不软弱，我们就不会被低估。看到他们上场时每个班级都很认真，我感到更加兴奋，同时我心里想：他们做得很好，我们应该做得更好。

我仔细看了一下，转眼间我们该玩了。我们振作精神，准备出发。当我们到达法院时，我们的内心感觉就像是在燃烧。在体育委员会的命令下，我们以整洁的节奏踏上了球场。我们抬起头，胸部挺直，然后以整齐的速度上场。，我们积极地冲向了比赛的中心，按照体育委员会的命令，始终保持团队整洁。我们走路像小士兵一样。几分钟后，我们离开了球场，感觉我们做得不错。

我发现体育委员会的声音沙哑，但在比赛中我仍然坚持不懈。我非常钦佩这种精神。

每个班级都竭尽全力完成这些动作，是时候宣布结果了，我感到非常兴奋。最后，我们获得了“一等奖”。我们都喜出望外。

通过这次比赛，我了解到，如果您是班上的一员，您就有责任管理好自己。将来，我会更加团结同学，提高班级比例。