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单词造句

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1.记忆单词的方法有很多,每个人都有自己的记忆方法和习惯,可以说因人而异。

句子中的单词

2.一些英语单词与原始阿拉伯单词几乎完全相同,而其他单词在发音或含义上已与原始单词分开。

3.尽管许多人仍然希望通过死记硬背单词和短语来学习语言,但这种方法效率很低!

4.最后:烟草病毒的“词”完全是一个专业术语。它的拼写实质上是由各种氨基酸缩写组成的音节字符串。

5.当我们教英语时,不允许学生记住单词。相反,我们从讲发音开始,即讲字母的发音。

6.没有人值得您流泪,躺下时您可以背诵单词并下载。值得的人不会让你哭泣。

7.如果要查找特定的单词或短语,但不关心它们的大小写,可以使用两种方法。

8.他们从头到尾都记住单词并学习基本语法。

9.使用它的患者首先在脑海中慢慢阅读这些单词。然后,位于项链上的四分之一规模的设备将数据无线传输到计算机或电话,其中的软件发出声音。

10.在每个单词下方,老师将画一张简单的动物笔画。这不仅可以实现图片和文字,还可以吸引学生的注意力。

11.因此,本文主张:强调小组阅读教学,鼓励学生自动学习词汇,让他们提出问题并在阅读文章后仔细选择阅读材料。

12.小姐,同一个词,既错过又错过。当我最想念你时,我意识到我想念你。

13,经常理解整个句子中的单词,但是只是不明白它的意思。

14.右键单击带下划线的单词,以打开其他单词的列表,从中可以选择正确的单词。

15.计算机将在一万亿个单词的文本中进行搜索,以查明每个名词与这25个动词之间的关系,并查明这种联系与什么样的大脑活动有关。

16.老师依次摘下白皮书,教三个新词:订书机,毛笔和磁盘。

17.到去年年底,我们已经学习了两千个新的英语单词。

18.该词典中的条目是每个人都可能使用的所有单词和短语。

19.他总是不愿意用英语犯错误或说错单词。

20. Elohim或Eloha是希伯来语中与上帝相关的词,但其真正含义通常是有争议的。

21.参加夏令营,学到多少个英语单词并不重要,但是如果您在过程中学会独立,这将被认为是有益的经历。

22.如果要重设制动液间隔2年,请继续按住里程表按钮,直到出现“重设?”字样。

23.使用分裂的单词或使用谐音来记忆,这就是我所说的“邪恶的方式”,也是记忆单词的乐趣之一。

24.涉及善意,陈词滥调,人与动物之间的相似性以及各种声音的词。

25.您还记得这些新词吗?让我们玩一些游戏,看看谁能学得更好。

26.放学后,每个人都回家了,她是唯一一个仍在教室里默默念字的人。

27.他没有准备演讲,也没有任何礼貌的话。他说的是纯北京话,没有一个英语单词。就像一个老朋友在西窗剪蜡烛,煮葡萄酒并回味旧的一样,这很令人着迷。

28.主持人,您的参考答案上方有一个错误的单词!

29.在索引更新过程中,词法分析确定了文档中单词的词源。

30.聆听主题何时开始改变。您可以在更改主题时找到我使用的词吗?

31.今晚,我的女儿正在从第89课学习新单词。

32.由于阅读所取得的成绩远比记忆英文单词和做数学题所获得的直接收益要低得多,因此许多父母不愿意让自己的孩子花时间阅读。即使您读书,它通常也局限于与考试相关的范围。这是抑制和窒息儿童能力的可怕方法。

33.因为他的学生可以清晰地听到这些歌曲的每个单词,而且这些歌曲通常都有一定的故事。

34.第一种类型是单词的第一个字母的组合,被称为首字母缩写词。

35.这样,只要您不确定句子中单词的含义,就可以将鼠标悬停在单词上,静态消歧信息将显示为弹出窗口。

36.例如,如果我们知道“花冠”的原始含义是“小冠”,那么就不难记住生物学这个词的含义是“花瓣”。

37.她买了一本英语双解字典。每当遇到一个她不理解的句子时,她都会使用字典查找英文单词。

38.在记住单词的过程中,复查非常重要。

39.今天,我的英语词汇测试得100分。我真的无法抑制自己内心的喜悦,就跳进了房子。

40.尝试在日常生活中尽可能多地使用它们,以便记忆单词更容易。

41.文本框:文字,图片和手写报告是本单元的总结和复习,使学生可以进一步加深对所学教科书知识的理解和记忆。

42.转移修饰语是将单词从名词转换为与其相关的单词。

43.乔布斯新改善了生产线,记忆了字眼,减少了印数,稳定了分散率,减少了存货。

44.只要作业中有连续的6个英语单词与论文数据库中的单词相似,并且没有注明来源,则整个句子将被判定为“ pla窃”。

45.在自学课上,合理安排时间,记住词汇,练习,认真完成功课,并努力在所有科目上都表现出色。

46.学习外语单词取决于日常生活中的勤奋学习和记忆。随着时间的流逝,您可以了解更多信息并牢记。

47.它可以实时显示您的键盘输入速度,即每分钟输入的单词数。

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49.当他们看到一个单词时,他们的脑海中就会出现某种拼字法。

50.如果您需要将一个单词替换为另一个单词,或者将连续的空格和制表符替换为一个空格,该怎么办?

51.用英语写短信的困难在于拼写。拼写一个单词可能会花费您很长时间。

52.第二次观看时,您应该掩盖字幕,因为这一次您可能知道剧中角色的含义。这样做将帮助大脑在语义和单词之间建立联系。

53.通过说话,唱歌和跳舞的活动,忘了看到太多的凝视,尝试通过大型运动锻炼心情,并通过唱歌和游戏完成对身体部位和单词的复习和巩固。

54.这样,海伦很快就学到了。不久,她知道了数百个单词。她学会了读写盲文。

55.带有语音的专业词汇记忆软件,可根据记忆规则安排词汇记忆计划。

56.在一组试验中,要求参与者在出现好词或与伴侣有关的单词时按空格键。

57.他买了一本英汉词典以查找他不认识的单词。

58.当我即将参加考试时,我的母亲在我做所有事情时都要求我考虑英语单词,但最后,我的英语考试很差。这种用一块石头杀死两只鸟的方法实际上是没有用的。

59.当我还是个孩子的时候,我经常在学习中文的时候被安排做句子。实际上,学习英语是一样的。最有效的方法是在看到单词时造句,而在抓住单词时可以大有作为。

60.但是,就像上面的单词之前语法没有用一样,对与错的意义是没有用的,除非有人告诉您如何应用它。

61.老师从小就教我们要注意知识的积累。即使我们每天仅背诵一个单词,计算一个数学问题并将沙子收集到塔中,我们也可以在一年内学到很多知识。

62.在中国学习期间,我有一些语言伙伴。他们拥有出色的学术记录,并教会了我许多单词记忆的技巧。

63.我的天空已经存储在磁盘中,存储在内存的深处。现在,我只能浏览这里的教科书页面,聆听单词并做主题。每分钟都在这里学习。因为这是现实,这是命运,这是轮回,这是生活。

64. Prociono是世界语一词,意为犬星或称为万雄的物种。

65.像图像点函数中某个集合中特定变量所对应的变量,这个英语单词是什么意思?

66.今晚,我的女儿在第95课中学到了9个新单词。

67.为了实现自然语言的自动处理,必须提取词干。

68.作为帮助,我制作了一些单词图。我教你如何根据字母组合的发音规则来阅读单词。

69.丹麦语和挪威语中都有类似的词,这意味着迅速下降。

70.我的方法是找到一个笔记本,然后从词典中复制英语和汉语的意思。英文单词或短语在左侧复制,中文含义在右侧复制。

71.亚当拿出一个装满俄语单词的笔记本,边喃喃自语地阅读。

72.而不是命令无关的单词,而是将模式秘密插入命令的单词列表中,有时甚至插入整个句子中。

73.你的名字是我在“爱的语录”中的唯一词,而你是我在“爱的海洋”中的唯一词!让我们一起飞行一生!

74.不要与别人比较,只是与自己比较。上帝知道你每天都有进步。您一年后会是什么样?十年后会是什么样。只是您可以每天不断改进。想学英语吗?您每天只需要记住一个单词,一个语法就可以。您似乎十年来是专家。

75.因此,Ovation对计算机开发历史的唯一贡献是,据说他们公司的虚拟软件产品是人们造“ fogware”一词的原因。

76.你是说你讨厌背单词?但是,为什么不记得呢?

77.单词缩减工具,自上而下的分析器和基于图的自下而上的语法分析器。

78.这意味着无论您做什么工作,无论您承认多少荒谬的“缩写词”都是单词,您都从未,也永远不会被邀请参加时尚派对。

79.词法分析器的功能是输入源程序并输出单词符号。

80.先了解!做好准备!加上最基本的单词来背诵。

81.平均而言,教师增加了阅读技能的教学时间,例如单词和词汇的阅读和发音。

82.语音是解锁单词结构的关键。它使孩子们能够通过组合字母来学习新单词。

83.对于英语考试成绩,我应该参与记忆词汇,而不是像现在这样考虑整天玩。

84.允许他们省略单词和跳过单词,甚至是发音错误的单词。

85.像你一样,向东读一点,向西背记一些单词,就像一个盲人摸大象。你不能很好地学习英语。

86.我想问一些关于美国常用汽车的英语单词或短语。停车传感器,也称为停车辅助系统或倒车计算机警告系统。

87.今天早晨,我的女儿在第95课中复习了新词汇。

88.学习字母时,我会说英语,它对应于英语单词;在学习拼音时,我会说中文,它对应于汉字。儿童将在训练过程中逐渐学会区分。

89.如果他们使用多个音节的单词,则应该这样做。

90.在许多情况下,即使前后两个动词都是已习得的单词,仍然很难判断通过组合这两个动词形成的复合动词的含义。

91.其中之一是倾向于缩短单词,单词应始终保持其多音节的高贵。

92.我记住单词的方式是记住辅音,原始声音和单词行。这样您就可以准确记住它!

93.许多例子证明,背诵是学习外语的捷径,因为背诵可以一口气捕捉单词,语法,语言感觉,句子结构,成语,文化背景,习惯性思维甚至翻译。

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95.有人可能会说,我们从大学学习英语词汇是通过记忆新词汇来记忆单词。

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99.平均而言,教师使用它来增加他们的时间来教授阅读技能,例如阅读和积累单词。

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