初中数学格言

1。数学是所有知识的最高形式。 -柏拉图

2，上帝创造了整数，其余所有数字都是人工的。 -克隆脖子

3，知识本身并不能告诉人们如何使用它，使用方法不在书中。这是一项没有实验就无法学习的技能。 -培根

4，学习知识应该善于思考，思考，重新思考，我依靠这种学习方法成为科学家。 -爱因斯坦

5，虽然少一些，但更好。 -高斯

6，数学的本质在于它的自由。 -康厄尔

7，第一个是数学，第二个是数学，第三个是数学。 -伦琴

8，在数学中，区分重要和不重要，知道选择非常重要。 -广中评友

9，教职工不要教结果，最重要的是教人如何取得结果。 ─梁启超

10，历史使人机灵，诗歌使人机智，数学使人精巧。 -培根

11，数学是一种理性的精神，因此人类的思维可以被运用到最完美的水平。 -克莱因

12，数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，也是最先进的智能生命美学。 -Prinsham

13，没有诗歌流行的数学家永远不可能成为完整的数学家。 -Wilstras

14，纯数学可以是实用的，而应用数学可以是雅致的。 -Halmos

15，无限！没有其他问题能如此深刻地触及人类的思想。 -Hilbert

16，无论数学的任何分支多么抽象，一天都将在这个现实世界中应用。 -Lobachevsky

17.当数学家推导出方程式和公式时，他们会很高兴，就像看到雕像，欣赏美丽的风景，听优美的音乐等等。 -Copnin

18，数学无与伦比的永久性和万能性以及他对时间和文化背景的独立行动是其本质的直接结果。 -阿·埃博

19，数学，科学女王；算术，数学女王。 DD Gauss

20，发现每个新组的形式都是数学的，因为我们没有其他指导。 -达尔文

21，教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 -卢梭

22，宇宙，微粒，火箭的速度，化学的技巧，地球的变化，生物学的奥秘，日常使用，无处使用数学。 -华罗庚

23，数学是上帝对自然的描述的象征。 -黑格尔

24，纯数学是魔术师的真正魔杖。 -Novales

25，一个国家只有通过数学的发展才能展现自己的国力。数学的发展和最好与国家的繁荣息息相关。 -拿破仑

26.在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳法和模拟法。 -拉普拉斯

27，数学方法渗透并支配了所有自然科学的理论分支。它正日益成为科学成就的重要指标。 -冯·纽曼

28，数学是符号加逻辑。 -罗素

29.只要一门科学学科能够提出大量问题，它就充满了生命力，而没有问题就表明了独立发展的终止或衰落。 -希尔伯特

30，我总是尽力摆脱繁琐而单调的计算。 -纳皮尔

31，数学是一门无限的科学。 -赫尔曼·皮埃尔

32，数学是科学的女王，而数论是数学的女王。 -高斯

33.数学是研究现实生活中的定量关系和空间形式的数学。 -恩格斯

34.观察可能导致发现，观察将揭示某些规则，规律或法律。 -Polya

35，新的数学方法和概念，通常比解决数学问题本身更重要。 -华罗根

36.在数学领域，提问的艺术比回答问题的艺术更为重要。 -康托尔

37，非数学归纳法在数学研究中起着不可或缺的作用。 -舒尔

38，数学是一门无限的科学。 -国外

39，数学是研究抽象结构的理论。 -Bourbaki学校

40，没有哪个学科比数学能够更清楚地阐明自然的和谐。 -Karos

41，数学是知识的工具，也是其他知识工具的来源。所有研究顺序和指标的科学都与数学有关。 -笛卡尔

42，数学中的一些美定理具有这样的特征：它们很容易从事实中概括出来，但是证明却隐藏得很深。 -高斯

43，上帝是算术师。 -雅克

44，问题是数学的心脏。 -Halmers

45，数字可以是统治整个数量的世界，而这四个的算术可以视为数学家的完整设备。 -麦克斯韦

46，数学是多种证明技术。 -维特根斯坦

47.实际上，没有什么东西像数学那样具有数千年的历史了。 -沙利文

48，社会的进步是人类追求美丽的结晶。 -马克思

49，数学是打开科学之门的钥匙。 -培根

50.对已经被正确识别并探索其新方法的定理的进一步研究，仅仅是因为现有的证明缺乏美的魅力。 -克莱因

51，数论是人类最古老的知识然而，一个古老的分支机构，他的一些最深奥的秘密与他最普通的真理密切相关。 -史密斯

52，数学家本质上是令人着迷的，没有数学就不会着迷。 -诺瓦莱斯

53，激发创造力和寻求知识的乐趣，是最高水平的老师的秘密。 -爱因斯坦

54，数学享有很高的声誉，另一个原因是数学成为自然科学定理，赋予自然科学一定程度的可靠性。 -爱因斯坦

55，纯数学科学及其现代发展阶段可以说是人类精神最原始的创造。 -怀德海

56，数学是人类智慧中最灿烂的明珠。 -法院

57，如果谁不知道正方形的对角线是无法估量的，那么他就不配头衔。 -柏拉图

58.数学是法律和理论的裁判和掌握者。 -本杰明

59，数学是人类思维的最高成就。 -Mishra

60，数学是一种会发展的文化。 -Weilder

61.数学的主要目标是对公共利益和自然现象的解释。 -Fourier

62，数学，例如音乐或诗歌，显然具有美学价值。 -Jacobi

63，数学中最令人兴奋的事情

64，对待知识就像对待食物一样，我们不是活着就知道，就像生活不是在吃东西一样。 -Loskin

65，数学无与伦比的永久性和万能性及其独立的时间和文化背景是其本质的直接后果。 -埃博

66，数学是一门独特的艺术。 -Halmos

67，给我五个系数，我会画一头大象；给我六个系数，大象会摇尾巴。 -柯西

68，数学发明和创造的动机不是推理，而是想象力的发挥。 -演示

69，教育孩子首先要激发兴趣和爱心，否则这只是a脚的输液，毫无意义。 -蒙田

70，数学是最有价值的研究精神之一。 -华罗庚