我和我的老师作文

　　我和我的老师组成（之一）

我和我的老师组成

有人说：“老师是一位刻苦的园丁”，而有些人说：“老师是我们的第二任父母。”确实，我们的班主任和中文老师李老师就是这样一个人。

李老师刚刚三十岁，身体中等至瘦弱，黄色的卷发像瀑布一样在风中飞扬，一双水汪汪的大眼睛刺穿而充满活力，这使李老师更加温柔善良。

每当她生动地讲课并激发我们思考问题时，当看到其他学生勇敢地举手说话并积极参与时，我总是很羡慕。但是他天生无助，从不敢说话。李老师注意到了我，经常用她会说话的眼睛来暗示，提醒和鼓励我。不仅如此，李老师还叫我进入她的办公室，与我交谈并鼓励了我。在谈话中，她有时和我开玩笑，这使我感到与老师的交谈非常轻松愉快。有时候她用客气的话跟我交流。李老师告诉我：“机会在自己手中。勇敢。如果犯错，这是收获！”后来，老师教了我一些口语和沟通技巧。当我走出办公室时，我的眼睛不禁被淋湿了：多么好的老师……！我偷偷下了决心：我必须纠正不说话的缺点，并给老师一个全新的自我。

因此，我会在上课前仔细进行预览。在课堂上，我注意老师和同学的讲话。我要求自己善于思考和提出问题。同时，我继续为自己设定新的目标：今天举手一次，明天必须举手两次以上……果然，我每天都参加演讲，好词和句子在我的肚子里看起来不错。头脑越来越灵活。就像李老师说的：“努力工作，机会就在自己手中！”李老师看到我已经好转，美丽的眼睛充满喜悦。我知道她信任我，我不能让她失望。

这就是我，那个曾经胆怯的小男孩和李老师的故事。也许在其他人看来，这些只是琐碎的事情，但是我从这些琐碎的事情中读到了老师的非凡之处。我和李老师的故事将继续得到解释。我想折一下老师给我的昨天的回忆，让它漂流在我感恩之心的湖中。

　　我和我的老师组成（二）

从我小时候起，我就一直很欣赏老师，欣赏这一光荣的职业，梦想着有一天我可以成为这个高尚团队的一员。自从我上学以来，我一直以老师为榜样。和我们一起度过了四个春秋秋的贺老师是我非常尊敬的老师。

当何老师给我们上第一堂中文课时，“你好同学”和90度鞠躬的句子深深地印在我们的脑海中。从那一刻起，我对她印象深刻。

我刚进入一年级。我很内向。我不喜欢说话。我不敢举手回答问题。即使我不得不说些什么，我的声音也像蚊子在窃窃私语。我感到焦虑和无助。他老师注意到了我，经常用她会说话的眼睛来暗示，提醒和鼓励我。上完课时，他的老师拉着我的小手告诉我：“好孩子，大声说话是一种勇敢的表演，你是一个勇敢的孩子，你可以做到！”她经常和我开玩笑，好像她想让我觉得老师的谈话非常轻松愉快。

在中文课上，老师用期待的眼睛看着我，我低下头，安静地抬起眼皮，总是对我微笑，然后轻轻地点点头。我似乎感觉到体内有力量，因此不由自主地举起。小手。 “小孝，请回答。”我很震惊，站了起来，胆怯地回答。 “多么正确！大声一点，让我们听得更清楚！”老师竖起大拇指鼓励我。我鼓起勇气，大声重复。 “晓晓的声音真好！太好了！”声音一响，教室里爆发出雷鸣般的掌声。

老师他只是拉着我们的小手，带领我们一步步走进了新教室。我仍然记得我三年级考试不及格。老师他没有怪我，而是安慰我，耐心地鼓励我。有说服力的话流淌在我的心中。我开始努力工作，最后在测试中获得了96分的高分。那时候我真兴奋！

就像春天吹过大地，像冬天的暖炉。这种真诚的照顾，没有母爱的广度，没有父爱的宏伟，就足以治愈你心灵的创伤。她是一位普通老师。她没有“桃子李子”的表演，但让我们真诚地敬佩她。我愿意用我最不成熟的笔触来展示我的笨拙作品，并表达我的崇高敬意！

　　我和我的老师组成（三）

我三年级的时候李老师教我们科学。因为他的演讲生动有趣，所以同学们非常喜欢他。他大约四十岁。尽管他的脸上有些皱纹，但他每天仍然微笑。李老师每周只给我们一次讲座，所以学生珍惜这门科学课。但是在那个学期末，由于学校的工作安排，他离开了我们，不再教我们科学。（）

眨眼间，我已经上四年级了。我的同学和我仍然想念李老师，希望他能继续教我们。新学期开始了。这位前数学老师告诉我们：“本学期您的中文老师已换成新老师。他是在李老师之前教过您科学的老师。”同学们立即开心地大喊。

课铃响了，李先生走进教室。教室立即响起，并受到学生的掌声。李老师走上讲台，再次自我介绍。在第一堂中文课上，老师给了我们一些内容，并提出了一个问题。几个好学生一起举起手，学习不好的人则轻轻举起手。我们都希望给李先生留下好印象。李先生看到这么多人举手。让全班同学一起回答。

李女士从三年级到六年级任教，现在仍在教我们中文，仍然是班主任。但是现在同学们表现不好。李老师的脸上有很多皱纹，头上有一条银线。也许同学很生气。

这是我最难忘的老师李老师。