感恩重在行动

感恩在行动

感恩教育是学校德育的重要组成部分。感谢父母和老师是学生的基本要求。但是目前的学生做得还不够。作为班主任，必须重视对学生的感恩教育。

今天中午，我像往常一样看了一会儿书，然后在椅子上打na。发呆的时候，我听到电话响了，那是一个陌生的号码。接通电话后，电话响了：“王女士？我是齐文的父亲。他叫我来，我不知道怎么回事？在田野里工作，你不能回来，请帮忙我问。”我很快说：“我不知道，不用担心，让我问他。”

我叫齐文到我身边，问：“你父亲说老师在找他。哪个老师在找他？”他低下头站在我旁边。我低声问了几遍，然后他说：“是英语老师要我叫爸爸去上学。” （一生的鼓励https：//）我觉得有点奇怪，因为英语老师在学生中很受欢迎我的老师对学生很有耐心。是什么让她如此生气？我问：“为什么英语老师要你给我父亲打电话？”他说：“英语老师问了我父母父母的生日。我不知道她要给我父亲打电话。”

我不认为英语老师会因为如此琐碎的事情而要求齐文给爸爸打电话。然后我问：“你是唯一不认识父母生日的人吗？”他说：“不，班上还有很多。”当我再次问原因时，他想哭，我说：“没关系。我保证不会批评您。”他只是哭着说，“在英语课上，我读了一篇正确的文章，而英语老师说我读错了。”我说，“我将再次调查这个问题。现在您考虑一下。打电话给你父亲，问他们的生日。”

我打电话给齐文到办公室，用我的手机拨了父亲的电话。他通过电话询问了父母的生日。我问：“英语老师要你用英语告诉你父母的生日吗？你会说吗？”他说：“我不知道该怎么说。”我说：“你先去上课，看书。第二天下午，放假后，我主动找一个英语老师在办公室里讲父母的生日。”

下午的第二节课，我看到齐文来到办公室，向英语老师讲述了他父母的生日。我问英语老师发生了什么事，她说：“我上课时，齐文和同桌总是在谈论琐碎的事。我要求他起床读书。（鼓励一辈子https：//），他念错了一个字，旁边的同学向他指出了这一点，然后他和其他人争吵了。我问他，我上周分配的任务叫你父母的生日，而你谈到父母的生日。结果，他大声说，我不知道。我说，你问过吗。他不耐烦地说，没问题。我请他打电话问父母的生日。”

如今，学生非常以自我为中心。当他们对学校的要求不尽人意时，他们很容易发脾气，如启文。我用课堂会议告诉学生控制自己的情绪。另外，学生们不感激。很少有学生知道他们父母的生日。我告诉学生，必须采取特定的感激之举。请记住，您父母的生日是一个很小的要求。此外，您可以称赞您的父母。你妈妈做一顿美味的饭。你可以对妈妈说：“妈妈，你做的。食物真的很好吃。”此外，您可以做家务以减少工作量并分享家务。

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