关于童年的名言

句子魔| 名人名言

1. Young是固定基数，勤奋程度较低。 -洪英明

2.世界是最亲切的，也是年轻的莫朗图。 -陈毅

3.在儿童游戏中常常有深刻的思想。 -席勒

4.智慧属于成年人，属于儿童。 -蒲白

5.没有孩子的地方，就没有幸福。 -施文鹏的“欢迎”

6.童年是理性睡眠的时期。 -卢梭的《埃米尔》

7，孩子们，你们的未来万岁！ -高尔基的《意大利童话》

8，宁愿在成年组中被开除，而不是讨厌孩子。 -达娜

9.人生最大的骄傲就是实现成年后的童年梦想。 -马嘉

10.教育技能的全部秘密在于如何照顾孩子。 ——Suhomlinski

11.孩子喜欢灰尘，他们的整个身心都渴望像花一样的阳光。 -泰戈尔

12.游戏是儿童最合法的行为，玩具是儿童的天使。 -鲁迅

13.儿童是通往天堂的钥匙。 -李·斯托达德的《儿童祈祷》

14.儿童的处境是他们未来的命运。 -鲁迅的《南北调蓄》

15.儿童的举止是整洁而正派的。 -《旧约箴言》

16.指明通往儿童之路-人类伟大事业的继承者。 -高尔基的《生活的故事》

17.儿童的天真和老人的理智是两个季节的成果。 -布莱尔

18.在所有人中，孩子拥有最丰富的想象力。 -麦考利的《希腊历史史》

19.真正的教育是童年时代微妙真理的巅峰之作。 ——Suhomlinski

20.童年只有在记忆中出现时才是完美的。 -三毛

21，如果不先训练活泼的孩子，就绝对不要教聪明的人。 -卢梭的《埃米尔》

22.家庭是父亲的王国，母亲的世界和孩子的天堂。 -艾默生

23.孩子有没有野心也没关系，但成年人不要有野心。 -乔·吉尔·荷兰（Joe Gil Holland）

24.孩子天生就不受学习知识规则的约束。 -泰戈尔的泰戈尔传记

25.儿童的举止要干净整洁。 -旧约“旧约箴言”

26.礼貌是儿童和年轻人应该养成习惯的第一件事。 -约翰·洛克

27.它总是独特且不可替代的：这是童年的记忆。 ——Dugal的“ The Thibos”

28.每个决心献身于教育的人都应该容忍儿童的软弱。 -（前苏联）Sukhomlinski

29.教育不能创造任何东西，但可以激发儿童的创造力来从事创造性工作。 -陶行知

30.我从小没有养成思考的习惯。将使他一生都无法思考。 -卢梭

31.在所有人中，孩子拥有最丰富的想象力。 ——Macauley的“希腊历史”

32.我认为这是一个圣贤英雄，我不必承认他的童年。承认他的童年是错误的。 ————鲁迅第二集序言

33.母亲的安宁与幸福取决于孩子。母亲的幸福取决于孩子的创造。 ——Suhomlinski

34.客观思考的能力是理性，基于理性的情感是谦卑。只有当我们摆脱童年时代的万能和万能的幻觉时，我们才能拥有客观性并运用我们的理性。弗洛姆

35.童年的无知是可爱的，青年的无知是可笑的，青年的无知是可怜的

36.幻想作品具有孩子们的奉承和欣喜的喜悦，芬芳不亚于花朵，果汁的饱满程度不亚于从未到达的美丽水果。这是幻想与幻想的喜悦。 -Balzac

37.童年是持续再生过程中的一个阶段，人类在这一持续再生过程中永远生活。 -萧伯纳的《父母与孩子》

38.规则不能很好地教孩子，他们将永远被他们遗忘。 ......一旦成功养成该习惯，就无需依靠记忆，它可以轻松自然地起作用。 -洛克

39.如果我的童年可以回来，那么我将不再浪费时间，我将用每一分每秒来读书！ -泰戈尔的“愿望的实现”

40.孩子们热爱生活，这是他们的初恋，停止这种爱是不明智的。 -泰戈尔的泰戈尔传记

41.当我年轻的时候，我认为在这个世界上只有一种人，就是我每天在这片世界上看到的家庭，同学，老师和老师。上学行人的方式。 -三毛

42.即使是最好的孩子，如果他们生活在组织不良的集体中，他们很快也会成为一群小动物。 -马卡连科

43.在教育中应尽可能地鼓励个人发展。 -要引导孩子们进行自己的讨论和推理。尽可能少地告诉他们，并引导他们尽可能多地发现。 -Spencer

44.应该安排孩子的时间进行各种吸引人的活动，以发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害他的童年兴趣。 ——Suhomlinski

45.每个孩子都有做梦的能力。这种能力扩展了他所发现的一切，并用胡言乱语来扩展他。欢乐的高音。 -罗马·罗兰的《母子》

46.一个人必须是伟大的，而不要付出任何代价。天才的作品被眼泪浇灌了。凡有生命的事物，与所有生物一样，都充满着疾病。 -Balzac

47.在人类中，唯一可以持久的东西是从青春期吸收的……如果一个人在摇篮的习惯中成年后没有开始清理，那是最危险的。 -Comenius

48.哦，在快乐的岁月里，谁会拒绝再次经历童年。 -拜伦的查德·哈罗德游记

49.在儿童集体中，舆论的力量是一种可以感受到的物质和实践的教育力量。 -玛卡连科

50.孩子们无忧无虑的笑声就像流淌的泉水，将动人的笑声陶醉在生活的魅力中，并将其置于生活的祭坛上。 -高尔基的《老人》

51.应该安排儿童时间各种吸引人的活动，不仅要发展他的思想，丰富他的知识和能力，而且不损害他的童年兴趣。 -（前苏联）苏霍姆斯基

52.亲人与爱人约会，就像一个孩子从学校回来；但是当他和他的爱人分居后，他大体上沮丧地上学。 -莎士比亚

53.儿童需要纪律和指导。的确如此，但如果他们始终受到纪律和指导的约束，那么他们就不太可能学会控制和自我指导。的。 -林根

54.通过周围的世界之美，人际关系之美，教育儿童关于精神的高尚，善良和诚实，并在此基础上树立美丽的品质。 ——Suhomlinski

55.童年日复一日，温暖而缓慢，就像旧棉鞋和粉红色天鹅绒衬里的阳光一样。 -张爱玲

56.集体生活是儿童向社会化自我发展的重要动力。这对于儿童的正常心理发展是必要的。无法获得这种正常发育的孩子可能是一辈子的悲剧。 -陶行知

57.孩子走向邪恶的第一步可能是因为他的善良本性被误入歧途。 -卢梭的自白

58.应努力使孩子们结实的身体，使他们在充满爱意的环境中过上和平与安宁的童年，并尽可能地扩大其美丽的信心。 - 太太。居里

59.合理安排孩子们的日常生活，以便他们总是忙于有益的事情，以免一无所有。 -Comenius

60.世界不是一个监狱牢房，而是一个徒劳的儿童天堂，成千上万的无知儿童错误地将上帝的名字放在了积木上。 - 一种。鲁滨逊

61.由于儿童性行为的重要基础是痛苦，所以锻炼儿童会使他们不怕或不怕危险的方法是使他们受苦。 --Rock

62.敬酒，祝贺那无忧无虑的金色童年，就像冬天的夜晚的星星，五月的晨露。 ——Om Holmes，《男孩》

63.孩子问的问题越多，他对幼儿的了解就越多。更加敏锐。要发展孩子的智力，您必须教他思考。 ——Suhomlinsky

64.儿童的幼小的心灵是非常脆弱的器官。冷的开始会使他们的心变成奇怪的形状。受伤的孩子的心脏会缩窄到像桃子坑一样坚硬并被深沟覆盖的生命。 -卡森·麦卡锡

65.首先，孩子们必须通过热爱生活来获取知识，然后他们才能摆脱生活而寻求知识。之后，他们将带来成熟的智慧。回到更加充实的生活。 -泰戈尔的泰戈尔传记

66.儿童的魅力就像音乐一样。比我们演奏的音乐更能打动人们的心灵。当最骄傲的人看到它时，他会变得温柔。他本人还是个孩子，会暂时忘记自己的骄傲和地位。 -罗马·罗兰的《戈拉·布朗尼》

67.童年是人生中最美好的阶段。那个孩子当时是一朵花和一个水果，而且朦胧。聪明，永无止境的活动，强烈的愿望。 -巴尔扎克的《乌苏尔·米罗》

68，孩子的心灵很敏感，乐于接受所有美好的事物。 -如果老师诱使孩子学习好榜样，并鼓励他们遵循良好的行为习惯，那么孩子的所有缺点就会逐渐消失，而不会感到痛苦和创伤。 -（前苏联）苏霍姆斯基

69.童年快乐吗？父母之间没有缝隙，在温柔地爱自己的孩子，保持严格的纪律和保持孩子之间的绝对平等方面。 -安德烈·莫里亚（Andre Moroya）的“生活中的五个主要问题”

70.一些孩子的爱与恨是出乎意料的，极端的爱与恨正在侵蚀孩子们的内心。这是他童年时期最危险的危机。在此级别之后，他的童年结束了，他的意志得到了锻炼，但是他几乎被完全摧毁了。 -罗马·罗兰的《约翰·克里斯托夫》

71.我记得，我记得那棵高大的枞树很茂盛；我常常以为它精致的树梢紧挨着蓝天。那是我童年的纯真。现在，我知道天堂比我们小时候想的要离我们更远，这让我感到不高兴。 ————胡德“我记得，我记得”

72.童年被爱的阳光照亮（爱意味着不懈的劳动），然后他将为彼此创造幸福，并会对待父母言语，对他们的仁慈，说服和对他们，对他的礼物我们的温柔和警告具有特殊的敏感性和接受性。 -苏霍姆林斯基的“父母教育学”

73.如果自我，虚荣或愤怒使孩子失去**，或使他不听**的劝告，则应采取适当的方法消除它应该给他一点思考，减少愤怒，三思而后行，看看他面前的价值是否不值得冒险。 -洛克