快乐的元旦节作文

　　新年快乐组成（之一）

新年快乐组成

我们现在是六年级，并且一年之后将和同学分开。我不知道进入初中后什么时候见面，也许会花很长时间才能见面。老师决定让我们在课堂上举行一个小型的“元旦庆祝活动”，以便让我们享受小学的最后一个元旦！

一些同学建议：举行一个小型的新年晚会，这是最后一个新年晚会，所以您需要喝点食物和饮料才能使它生动活泼！没有钱，我怎么能买些食物和饮料？不能让老师付钱！所以我们每个人都捐了几元钱。。。即使是我们班上遇到困难的学生“于琦”也捐了三元钱。。。我们感动不已。。。，还请妈妈给我四元给专门收钱的同学！

晚会，我们要表演。为了纪念良好的小学生涯，我们的同学们用自己的休息时间来排练该节目：我们班上最喜欢的橡皮筋套头运动员万天田，不会在下课后跳橡皮筋，而是利用休息时间来排练舞蹈；有趣的男同学为了表演素描，下课后不要玩，在学校的碎石路上排练素描；要唱歌，学生们在学校的一个空地里，面对墙壁唱歌，没有其他人唱歌。学生们只是把二胡带到学校学习二胡。每天晚上，他们将二胡举在墙上……他们非常感动我们！

我认为：我们小学生涯中的最后一个新年晚会将非常有意义！

　　新年快乐组成（二）

等待和等待，希望与希望，最后，我期待着热闹的元旦。那天，学校里到处都是灯火通明，充满活力，所以我非常热闹，我兴奋地来到大操场上，看看自己的期待。元旦长的表现。

舞台上婉转宜人的声音使我的心无法抑制而变得兴奋。我迅速看了看舞台，开始了元旦表演！首先，老师们演奏对歌。什么是对歌？这是为了让我们的同学唱新河小学的任何单词的歌词。听完这个节目后，许多学生无法停止欢呼和欢呼，一些学生正在秘密地举起双手准备在舞台上唱歌。舞台上的老师看到我们渴望尝试，忍不住微笑，让同学们唱着“哈哈”一声又一声笑声，演出的开始使我们进入了高潮。接下来的演出比一场演出更令人兴奋，这场演出完全动员了学生的情绪。最后，久违的感恩之心在舞台上响起。在学生们优美的舞蹈中，元旦的表演被拉低了。结束了。

表演结束了，但我仍然不知道自己想要什么。我无奈地看着舞台。元旦的表演真是太好了！

　　新年快乐组成（三）

下午，我们带着五颜六色的彩带挂在教室的窗户上来到教室。黑板上写着“元旦晚会”。我一进入教室，就好像进入了一个快乐的天堂。

聚会开始了。学生们有丰富多彩的节目，有的唱歌，有的讲笑话，有的做魔术，有的猜谜语。

于玉忠的魔术技巧引起了同学们的好奇心，他手里拿着一叠厚厚的纸牌，慢慢走上了球场。他首先弄乱了扑克牌，走向我们，然后让我们随机抽出一张。我拿了一个，他拿走了，看着后面，立刻回答：“是张Q！”我们翻转了它：“啊，真的！”因此，我们尝试了几次，结果还是不错的。（）

那是我们表演的时候了。颜家兴和我表演：《滑稽的双春》。我首先上台向大家问好。然后颜家兴也登上了舞台，所以我们开始表演。我们是在前面的一个人，在后面的另一个人，后面的人说，前面的人做到了。他不时地使学生们发笑。甚至老师也笑了。

戏剧表演很棒，后面的游戏更有趣。有鼓传递鲜花，抢凳子，抚摸鼻子等。摸鼻子最有趣。被蒙住眼睛的学生茫然不知所措，谨慎地向前走。然后，他慢慢地举起手，将其放在小丑的脸上，只触摸他的眼睛或嘴巴。是时候该触摸它了，我慢慢走向小丑，举起手，然后慢慢地放在黑板上。我睁开眼睛，看到当我触摸我的脸时，学生们笑了。

尽管聚会结束了，新的一年才刚刚开始。相信新的一年大家会更好！