有关教育专著的读后感

　　关于阅读教育专着的思考（之一）

关于阅读教育专着的思考

我利用休息时间阅读教育专着《创造适合学生的教育》。通过阅读，我觉得阅读是一种幸福，一种乐趣，甚至更是一种享受。当我阅读这些教育专着时，将它们与我通常的教育现实相比较时，我不禁感到和同情。这些书虽然教我如何成为一名好老师，但也教我们如何做人。这是我的一些经验：

感想之一：做一个体贴的老师

如果人们没有思想，他们就属于酒囊和饭袋，并且会死去。如果不加思考，教师就不能被称为教育者。教育需要思考。教育不仅需要有思想的教育学者和有思想的管理人员，还需要成千上万的有思想的教师成为有思想的教育者。它有两种含义：一种是通过思考来重塑我们的思想。教育行为，“观念改变行动，行动改变命运”。第二是用思想培养学生的心。只有思想才能养育丰富的心和沉重的个性。在教育世界中，如果有富有创意的思想闪耀，有富有创意的思想相互碰撞，有高尚，富有，独特和深刻的思想启发人们，我们的工作和生活将变得更加有趣。有了更多的魅力，我们才真正值得上帝赐给我们的不可替代，不可替代，极其宝贵的生活。

感觉2：做一个宽容的智者

《中国教师缺乏什么》一书中有一句话。我佩服：土地容忍种子，只有收获，大海容忍了河流，才有了广阔的土地。天空容忍了云层，才有了美丽；生活是宽容的。遗憾之后，我们有了未来。宽容意味着承认孩子之间的差异，承认孩子的未完成状态。教育应从宽容开始。宽容对待你的学生，你会退后一步的喜悦；老师宽容对待学生意味着他的教育思想更深，教育方法更成熟。当老师宽容对待学生时，他会科学地看待教育过程。正如陶行知先生所说：“在你的指尖下有瓦特，在冷眼中有牛顿，在嘲笑中有爱迪生。”工作和生活也是如此。在生活中，不可避免地会有很多不尽如人意的事情。，朋友，不可避免会有一些误会，但是如果您能宽容地对待一切，那么您就是生命中的智者。

感觉3：注意教师的道德修养

师德是教师的灵魂，完善的思想道德修养是驱使教师运用自身已有知识和能力做出贡献的动力。老师的角色是“学生的学习伙伴”和“学生风格的老师”。它从根本上改变了传统的师生对立关系。教师的作用不再只是传授知识，而是指导学生“学会学习”。，学会使用，学会生存，学会成为一个人。”教师不仅是学生的合作伙伴，而且还是教学的组织者，诱导者和促进者；老师是“学生型老师”，学生是“老师型学生”，他们相互影响，相互探索，相互学习，共同发展。在课堂上，不仅学习书本上的前辈所创造的知识，而且还学习教师和学生共同探索，发展和创新的新知识，从而使学生的认知解决方案切实可行，亲密无间。教师必须学会合作，向他人学习和支持。教师必须善于运用支持策略，以使孩子们有更多的探索机会。教师应认识到学生的主导地位，积极引导学生独立学习，发现，让我们携手共进，更加努力，更加勤奋，充满爱心，充满知识，充满工作热情，值得“最下”阳光“光荣的职业”，成为新时代的好老师。

第四感：做一名追求卓越，富有创新精神的老师。

“教育者与教师之间的最大区别在于，教育者具有追求卓越和创新的精神。他们将非教学作为教育和教学的基本指导思想，并追求一种充满灵性和智慧的教育和教学。教师经常忽视学生的主观能动性，将其灌输为教育教学的指导思想和教育教学的主要手段，教育时间越长，学生的思维越单一，视野越窄，就越缺乏。充满想象力，而不是充满信心，这是我们教育的最终目标吗？我们如何保护孩子的想象力和好奇心？我认为，也许我们会从中得到一些启发。我认为像这样的教育可以称为人类生活-长期的教育，其实这种教育也很灌输，但不同于传统的灌输，它充满了灵性和智慧，可以给每一种给孩子一个深刻的心灵震撼，它在给每个孩子设定宏伟而实际的目标方面也起着微妙的作用。 “一位老师教的不是他教了多少年，而是他内心教了多少年。”有些老师教了一年，然后重复了五年，十年甚至一生。一些老师教了五年。一位已经教了五年的老师和一位已经教了一年但重复一生的老师。中国的老师有不同的成就。因此，作为一名老师，我认为我应该有开拓精神和不断创新的精神，成为一个受过教育的人，永远不要成为一名优秀的老师。

读完这本书后，我觉得自己似乎正在沉睡，这本书立刻唤醒了我。作为教育者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育，就不会有教育活动中的激情和诗意，也就不会有高质量的教育。对于未来的教育，我们作为教师必须有崇高的理想和抱负。也许我们离人们心中理想的老师还有一段距离，但我们决心并更有信心逐步缩短这一距离。我深信：“理想的教育将在新世纪发挥中华民族的英勇运动，理想的教育将在新世纪开启中华文明的辉煌！”

关于阅读教育专着的思考（二）

在寒假期间，我在业余时间打开了《不要失去家庭教育》一书。不久，我发现这确实是一本难得的结合教育理论和实践的著作。阅读后我有很多感触，现在我与您分享一些想法。我希望与您补充彼此在儿童教育方面的不足，共同进步，并为儿童的成长创造更好的环境。家庭是生活的第一环境，父母是孩子的天生老师。家庭情感的纽带使家庭教育成为学校教育和社会教育的不可替代的地位和功能。良好的家庭教育可以指导孩子树立正确的人生观和道德观，并帮助他们取得成功；否则，它们将不可避免地导致相反的结果。因此，父母应该尽最大的努力教育自己的孩子，并成为好孩子的第一任老师。俗话说“朱附近是红色，莫附近是黑色”，这说明环境对人的影响不容忽视。这种影响既包括促进教育，也包括与教育的矛盾，有时可能有益于儿童的身心发展。，正面，有时是负面的。因此，父母应努力创造一个良好的家庭环境，为子女的健康成长提供基本保证。家庭教育是一种生活教育，它将教育融入家庭的日常生活中。孩子的模仿能力和可塑性非常强，父母是孩子学习的首要对象。父母的生活态度，观念和文化素养总是会影响孩子。儿童的言行确实反映了父母抚养子女的态度。 “孩子是父母的镜子。”这是通过父母在日常生活中对孩子的戒律和行为来实现的。因此，如果您是父母，则希望您的孩子有高尚的道德，就不要做违反道德准则的事情。如果要您的孩子尊重老师，则必须首先尊重他人并尊重老人。如果您希望您的孩子对自己负责，那么您应该对您的家庭负责，对孩子负责；如果您希望孩子学习和进步，则应提高自己的素质，并专注于知识的积累和更新；如果您希望孩子们保持秩序和规则，则不应闯红灯打开“后门”。优秀的父母会以自己开放的性格，民主和平等的风格影响孩子。他们是孩子言行的好榜样。他们在生活中养成良好的习惯，并引导孩子宽容他人，欣赏生活并珍惜他们。快乐。 2环境改变了教育，教育改变了一切！《在家庭教育中不要失去》一书具有很高的可操作性。它使我们能够深刻理解句子“只有父母不懂得教，没有孩子教得不好”的意思。让我们一起阅读。每个父母都必须做的这项作业。书中有一栏“父母课堂”，值得学习的几句话-好父母是学会的。教好孩子；养成良好的习惯；好成绩得到帮助；可以听到良好的沟通。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习和进步的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能发挥父母的作用，才能基本保证孩子的健康成长。简而言之，家庭是儿童健康成长的第一生命，也是儿童最重要的生活基础。家庭教育不能被任何教育所取代。学校教育和社会教育都是在家庭教育基础上的延伸，扩展和完善。。要真正了解孩子，首先必须了解他的家人。儿童一定不能在起跑线上迷路，并且儿童一定不能在家庭教育中迷路。再次感谢“不要失去家庭教育”所提供的帮助和启发。最后，我希望世界上所有的父母成为家庭教育的第一批优秀教师，并培养成功的孩子。

关于阅读教育专着的思考（三）

我最近读了《 55项教育细节》和《爱的教育》。通过读书，我觉得读书是一种幸福，一种乐趣，甚至更是一种享受。当我阅读这些教育专着时，将它们与我通常的教育现实相比较时，我不禁感到和同情。这些书虽然教我如何成为一名好老师，但也教我们如何做人。这是我的一些经验：

一，做一个进取的学者

数以百计的河流和河流，才拥有浩瀚的大海。一个真正杰出的老师应该是一个进取的学者，向他的前辈，杰出的人甚至我们的学生学习。陶元明说：勤奋就像春天的幼苗，没有它的成长，日子会更好。辍学就像一块磨刀石，每天没有损失。毅力每天都会增加。作为知识的传播者和人才的培养者，教师应该勤奋学习。最终，达到了一种状态：阅读被内化为一个人的精神需要，阅读已成为自己生活的习惯，阅读已成为生活中不可或缺的一部分。

“教师应该阅读与普通人不同的书籍。他们必须阅读，阅读和阅读；他们应该带着问题阅读，认真思考，大胆怀疑，努力练习和富有创造力。他们在学习和学习上应该知识渊博，精确。有自己的主观选择，例如阅读教育杰作，与大师交谈，与名校交流，敬拜专家为师，学者为友等，不仅可以学习大师的理论精髓和实践经验，还可以学习。他们不迷信和权威的创新精神，对探索生活状态的不懈追求和对事业的奉献精神，同时，我们必须知道如何将学习内容转化为我们自己的综合素养和创造力，因此我们可以提高我们的业务水平和追求领域，许多专家也为我们提供了经验和指导。

李海林会长总结的阅读方法是：通过阅读找到问题的观点，立场和方法，通过阅读来解决问题，利用书中发现的观点，立场和方法来解决实际问题----在解决问题的过程中改善您的行为。值得大家学习。

优等生宋汝教认为：“学习和学习的过程取决于执着和获得法律。”他总结了一线教师在阅读中的要点：

首先，您必须坚持阅读的习惯：

1.勤奋，每天读一点。

2，博客，阅读各种书籍；

3.新的，跟踪最前沿的新信息；

4.思考，回味。勤奋是保证； Bo是宽度；新颖就是锐利；思考是深度。

其次，您必须坚持将阅读内容内部化：

1.先积累数量再积累质量；

2.将资源转化为能源。那是为了有效地将您阅读的内容转换为您自己的专业思想和技能。

第三，您必须坚持阅读的基本原则：“绅士应基于基本原则，而基础应基于道德原则。”-“论语”（）

1.要点要突出。教育理论和专业的写作应成为阅读的重点。应该保证数量，时间应该倾斜，并且整合应该被优先考虑；