学习励志名言名句

句子魔| 名人名言

1，学习永远不会太晚。 -高尔基

2，制造困难，容易模仿。 -哥伦布

3，书被读了一百遍，其义。 -陈寿

4，工作有勇气，无话可读。 -周恩来

5，开创性地促进创造力的发展。 -歌德

6，读书也像采《沙利金》。 -赵树理

7，研究卷懂古今;书和教孩子和孙子们的书。 -《台湾文集》

8，劳动创造世界。 -马克思

9，经验丰富的渔民，总是能够应付风暴。 -美国

10，科学精神是寻求真理和寻求真理。 -胡适

11，创新是创造资源。 -彼得·杜拉克

12，经验丰富的猎人可以对付凶猛的豹子。 -柬埔寨

13，使用这本书时，它讨厌的少，事情也不难。 -陆游

14，一定要知道一些事情，不然最好死掉。 -罗曼·罗兰德

15，the教必须建立一个新的国家，并且仍然必须阅读一本好书-郭沫若

16，在精神上读书，就像向身体运动一样。 -爱迪生

17，天才？请看看我的肘部。 -拉码女羊

18，在哪里看音乐，几朵梅花。 -（宋）朱Xi

19，春天的鸡要到秋天去数。 -维吾尔族

20，知识就是力量。 -培根

21，我冲着书本，就像一个饿着面包的人。 -高尔基

22，阅读良好，不寻求解决方案。每当我有遗嘱时，我都会很高兴忘记。 -陶渊明

23，任何科学结论都不应视为永恒。 -邓拓

24，读书不思索，等于进食而不是消化。 -波尔克

25，数学是一种会发展的文化。 -怪异

26，判断树的质量，取决于果实，水取决于树叶。 -美国

27，珍惜时间专注于艰苦的工作是学习的好方法。 -蔡尚思

28，收取学费的经验很高，但教学方法无与伦比。 -托马斯·卡莱尔

29，学习很多东西的尴尬，不是一次学很多。 -洛克

30，学习所有成功者和失败者的思维方式。 -何为

31，人们经常说常识是两点之间的最短线。 -爱分娩

32，人将永远学习。当你死时，该毕业了。 -小楚女

33，不求知识的学生，像没有翅膀的鸟。 -Sadie

34，世界上最大，分配最公平的是常识。 -笛卡尔

35，如果两个人读过相同的话本书中它们之间有联系。 -艾默生

36，不要等待运气，应该尝试掌握知识。 -弗莱明

37，天才是灵感的百分之一，百分之九十九的血液和汗水。 -爱迪生

38，这本书是世界的宝贵财富，是国家和历史的杰出遗产。 -梭罗

39，所有伟大的科学理论都意味着对未知事物的新征服。 -卡尔·波普尔

40，我对数学最满意，

41，学习的三个主要原则是：广泛学习，更多阅读，勤奋实验。 -戴·布劳利

42.真正的科学不知道同情，也不知道厌恶。它的唯一目的是真理。 -格罗夫

43，学习是一件极其珍贵的事情，从任何来源吸收都是可耻的。 ──阿布·里法拉兹

44，风的声音和声音的声音，声音的声音；世界的家庭事务，所有有关方面。 -顾宪成

45，战术上的东西，总之是几个世纪以来军事经验的积累。 -戴继波

46，土地没有耕种，然后肥沃，无法种果；人们不学习，那么聪明又不识字。 -西塞罗

47，我的学习总是便宜些，人们并不贪婪。不怕少读书，我恐怕不记得了。 -徐特立

48，没有比阅读更好的娱乐，更持久的满足感。 -（英）语

49，学习数学时应多做一些思考和思考的运动。先知知道，然后知道原因。 -苏步清

50，说脏话是傲慢自大的，而常识却满足于没有法语的正确性。 -科尔顿

51，就像读书一样，它等于将生活中的寂寞之光替换为欢乐的时刻。 -孟德斯鸠

52，只有在不惧怕的斗争中，在追求真理的过程中，创造自己的雕塑。 -张之新

53，la脚的旅行者只知道“去这里”，reader脚的读者只知道书的结尾。 ——A·W·科尔顿

54，应该随时学习，学习一切；应该专注于所有知识的努力，了解一切。 -高尔基

55，科学是智慧的强大力量，它致力于打破我sha铐的神秘束缚...-高尔基

56，在艺术创作中，第一个想法是最好的;在其他方面，反复思考的结果是最好的。 -布莱克

57，我们主要来找你学习，单词很漂亮，但是你在学校做什么？ -韩寒

58，我是一个天才，余下的时间我在喝咖啡和工作。 -鲁迅

59，一个人的经验是在艰苦的工作中获得的，只有在多年的磨练中才能使其成熟。 -莎士比亚

60我的学习努力没有得到任何其他好处，但是我越来越意识到自己的无知。 -笛卡尔

61，所谓的经典作品，是每个人都想读但没人要读的那些。 -马克·吐温

62：阅读可以培养一个完美的人，对话可以训练一个敏捷的人，写作可以创造一个准确的人。 -培根

63，一个人一定像蜡烛一样，在有限的生命中，有一个热点和一个光点，给人以光，给人以温暖。 -萧楚女

64，所谓的科学，包括逻辑和数学，都是时代的功能，所有科学连同其理想和成就都是一样的。 -摩尔

65，阅读只是为大脑提供知识的材料，只有经过思考，这种知识才能成为自己的思想。 -洛克

66，我们不仅必须拥有文学，文化巨人，还需要拥有自然科学和其他巨人。 -郭沫若

67，当一个人成为这本书的奴隶时，他杀死了活着的人...当这本书被用作人类的工具时，书中的知识将活着并充满活力。 -华罗庚

68，主持人或听众可以接受的主持人应该首先要真诚自然，同时要成为一个非常好的学习者。 -沉兵

69，现在，我不惧怕艰辛和艰苦的生活，但无法再学习和理解我渴望理解的世界。对我来说，不要学习，我宁愿死。 -罗蒙诺索夫

70，少年阅读，例如月球瞥见，中年阅读，例如月球上的宫廷，老年阅读，例如在舞台上演奏，都与体验深度作为耳朵的体验深度。 -张超

71，读一本不适合读书的书，比不读书要糟糕。我们必须学习选择最有价值和最适合您的读物的技巧。 -Belinsky

72，当我们步入老年时，知识将是我们舒适而必要的退缩；如果我们年轻的时候不种知识树，那老就没有感冒。 -Chesterfield

73，数学对观察自然做出了重要贡献，它解释了规则结构的简单原始元素，而天体则由这些原始元素构成。 -开普勒

74，能够摄取必要营养素的人比经常进食的人更健康。同样，真正的学者通常不会读很多书，而是会读有用的书。人之书。 -Aris

75，虚假学习比无知更糟。无知就像开放的空间，可以耕种和种植。错误的学习就像是一片杂草丛生的荒地，几乎不可能拔出草。 -康贤

76，好问题就好。如果您不想，请问我，您可以获得正确的答案，您将不会受益。因此，“学习”一词位于“学习”之下。 -谢觉哉

77.敏锐地认为它是有用的，而不是常识的一半；四十个智者只值得常识。那些只想带来黄金的人每天都会因为缺乏变化而束手无策。 -教皇

78，在中国古代和近代国内外学习的人，取得成就的人，总是十分注意积累。机器积累知识，经验积累。我们不应被视为任何事物的“瞥见”。 -邓拓

79，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。严格来说，想象力是科学研究的一个真正因素。 ─爱因斯坦

80，事物的爱好是由知识产生的，知识越准确，爱好就越强。为了获得这种准确性，有必要对应该被爱的所有事物的总分数中的每一个都有透彻和准确的知识。 -达·芬奇

81，心理学家还同意，只有一种教学方法，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，对教育只有一个要求：通过孩子的内在力量实现自我学习。 -蒙特梭利