大师的学生

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　　硕士生

一个音乐学生走进练习室。在钢琴上，有一个全新的乐谱。

“超级困难。”他扑过去喃喃自语，觉得自己对弹钢琴的信心似乎已跌至谷底并被消耗了。

已经过了三个月，自从这位新的顾问开始工作以来，他不知道，为什么教授要用这种方式来固定人？不情愿地恢复精力，他开始用十个手指来打架，打架和打架钢琴声，以掩盖教授走出练习室的脚步。

顾问是一位非常著名的钢琴大师。他给他的新学生一张乐谱。

“试试吧！”他说。

成绩很困难，学生们打得僵硬而僵硬，犯了很多错误。

“我还不熟悉，回去练习！”上课结束时，教授用这种方式告诉了学生。

学生练习了一个星期，并在下周准备上课。没想到，教授给了他一个更困难的乐谱，“试试看！”教授上周没有提到作业。

学生们再次面临更加艰巨的技术挑战。

在第三周，更加困难的乐谱再次出现。同样的情况仍在继续。每当学生在课堂上被新乐谱杀死时，他都会将其带回练习场，然后回到课堂上再次面对它。很难获得两倍的分数，但是无论如何都无法跟上进度。由于上周的练习，没有放松的感觉。学生越来越感到不安，沮丧和沮丧。

教授走进了练习室。这个学生再也帮不了了。他不得不问钢琴大师，为什么他在过去三个月里一直在折磨自己。

教授没有讲话，他拔出了最早的第一首乐谱并将其交给了学生。

“让我们玩！”他用坚定的眼神看着学生。

令人难以置信的事件（）诞生了，甚至学生自己也惊讶于他能如此优美，出色地演奏这首作品！教授要求学生尝试第二节课的成绩。不过，学生们表现出很高的水平。表演结束时，学生们茫然地盯着老师，无法说话。

“如果我让您表现最出色，也许您仍在练习最早的活页乐谱，那将不会像现在这样出色。”教授，钢琴大师，说的很慢。

人们经常习惯于表达自己熟悉和擅长的事物。但是，如果我们愿意回顾和仔细检查，就会突然意识到，看似繁重的工作挑战和不断增加的环境压力难度将不会无意识地发展当今的能力。 ？

因为，人们确实有无限的潜力！有了这样的理解和认知水平，我们将来会更愿意面对更多的问题！本文使您意识到持续改进的原因，希望它也能鼓励您不断进步！