领导艺术读后感

　　领导思想（之一）

领导思想

在仔细研究了谢经理的文章“领导就是艺术”之后，我觉得本文原因分析中提到的许多观点都值得参考。我也尝试分享自己的见解，希望从中学习一些东西。

作为切入点，我将引用有关刘邦成功理论的内容。引用如下：

高祖在洛阳南宫买了酒。高祖说：“诸侯不敢掩饰我，他们都表达了自己的感情。我拥有世界吗？失去世界的祥族是什么？”高崎和王玲说：“ Y下是缓慢而侮辱的，项羽仁爱他人。但是，,下使人们征服了这座城市，而下级的人被赋予了这座城市并造福了世界。项羽嫉妒善良，有功的会伤害它，智者会怀疑它，并在不给别人优点的情况下失败。它不会使别人受益，因此会失去世界。”高祖说：“我知道第一，但是未知。丈夫的战术，胜利在千里之外，我不如卵巢。镇上的乡村，帮助人民，给我的不如小何，哪怕一支一百万人的军队也能赢得战斗并发动进攻，我不如韩欣，这三个都是杰出的人，我可以用他们，所以我走遍了世界。曾梵志无法使用，所以这是给我的。”

从报价单中，您可以看到刘邦的优势：懂得用人（即组织和协调能力），宽容（听批评），重用人才（得到物质奖励）；项羽的优点：较强的个人能力，友善和对他人的爱心。两者的强项也是彼此的弱项，但历史告诉我们，上述优势对于成为优秀的领导者也很重要。

1.协调能力是最重要的，个人能力次之。说到单打独斗，刘邦和项羽的处境并不相同。但是就领导魅力而言，相羽与刘邦相比并没有影响力。历史的结果是刘邦成为汉朝的始祖，这证明了事实：在领导职位上，组织和协调能力比个人能力更重要。

2.宽容是最重要的，善良是其次。宽容和善良都是人类的美德，但实际上两者并没有太大关系。宽容意味着能够容忍人才的优缺点，接受意见，接受人才创新的失败，允许和鼓励他人超越自我，强调自己的内心以及将自己置于他人的思想中。这是个性，远见，洞察力和思想的全面体现。，这是有形与无形之间的一种管理艺术。仁慈作为一种存在于世界上的态度，非常值得推广。它是“在人的一开始就天性善良”的集中表达，但是如果在管理过程中对它的把握不当，则有可能成为“妇女的仁慈”并加以保护。部分收益牺牲了整体收益，而收益不值得损失。

3.重用人才是最重要的，关爱他人是第二位。首先，这里要强调的是，由于对象不同，人才再利用与关怀他人之间存在天壤之别。即使刘邦可以用马车和马车从数千名追逐士兵中解救出来，他仍然需要像张亮，小和和韩欣这样的才能赢得世界。这充分说明了人才在组织中的决定性作用。人才的再利用源于领导者对人才角色的重视，最终取决于使用人才来实现组织目标；从领导者的情感出发，关怀他人是一种美德，是对人性之美的一种感知。在鼓励人才再利用和照顾他人之间也有很大的不同。前者主要基于物质奖励，而后者则基于精神鼓励。项羽爱人，但是因为他不懂得如何再利用人才，所以他“没有功绩就赢了，没有回报就获得了土地”，也没有补充物质上的回报。结果，曾经在项羽任职的韩欣和陈平终于走了。所有人都去了刘邦。相反，刘邦是“缓慢而侮辱性的”（仅适用于无才干的人），但他“使人们征服了这座城市，而下层的人们得到了这座城市并从世界中受益”并受到物质奖励的尊重。肯定人才的外在化，最终赢得了世界。在领导职位上，人员的再利用可以最大程度地发挥人才的作用并更好地实现目标，而关怀员工可以在组织内部营造和谐的氛围，并帮助建立一支优秀的团队。但是与两者相比，了解如何重用人才更为重要。

　　领导思想（二）

-关于“邓小平领导艺术”的思考

在老师的推荐下，我认真阅读了《邓小平的领导艺术》一书。该书的作者王瑞芳同志在多年的研究和思考基础上完成了本书。这本书具有很强的历史感和很强的理论性质。

邓小平的领导艺术是由邓小平爷爷70多年的伟大革命和建设实践所形成的。如果我们离开中国革命和建设的辉煌历史，难道我们不能完全理解和深刻理解邓小平的领导艺术吗？邓小平的领导艺术是邓小平理论的重要组成部分。坚持马克思主义与中国现实相结合的原则，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题，是分析和解决他逐步形成的问题的方法，是他领导中国革命和建设中国六十多年的长期实践。思想活动体现在他的实际行为中，并融入他的演讲和著作中，内容广泛而深刻。

作者不只是在总结和讨论邓小平领导艺术的主要特征时，而是在20世纪中国革命和建设的悠久历史的背景下，对生活活动，伟大成就和理论进行了全面讨论。创造了本世纪的伟大人物邓小平。自觉集中精力在邓小平领导下解放思想，解决混乱，实现历史大转折，领导改革开放，创建中国特色社会主义。这客观地把握了时代的脉搏和历史的主线。整本书讲的都是事实，着重展示了伟人在重大事件中的决策，尖锐矛盾的处理以及在关键时刻的事迹，以展示他精湛的领导艺术。不仅要写“做什么”，还要写“怎么做”。从伟大的成就中看到伟大的才华，并展现大海中的英雄气质。该书的第4章讨论了七个重大事件，包括恢复不公正，错误和错误的案件，推翻“两个估计”，试点经济特区，裁减一百万军队，实施“一个国家，两个系统”，打击经济犯罪以及“硬化双手”。邓小平领导艺术中“审慎果断的决策勇气”使读者可以从十一届三中全会以来的改革开放历史上深刻理解和理解邓小平领导艺术的这一特征。本书着重于邓小平领导艺术的以下四个方面：认识人的善用，并根据人的优点任命人。古人说“治国立足于美德和圣人”，“执政的基础在于任命圣人”。邓小平指出：“一个人可以做大事，但是没有人才可以做坏事。”如何雇用人是一个领导者。首先，我们必须注意这个问题。掌握用人艺术，首先要树立正确的人才观，克服裙带关系和完善的用人观念。其次，必须建立选拔人才的基本标准，以认识人并善用人才。运用人才的方式和方法是利用人才的长处，避免弱点，充分发挥才能。敢做但不鲁not。他指出，领导人必须敢于领导，具有开拓创新的意识，但也必须具有科学精神。只有敢于思考，敢于做，敢于创新，创新才能突破，突破才能前进。改革和发展必须突破旧的障碍，跳出旧的思维模式，以新的思维观念和工作方式开辟新局面。这需要开拓精神和创新勇气。邓小平爷爷说，我们必须有大胆，大胆，大胆的精神。

自古以来就敢于做伟大事情的思路清晰的人，都是敢于思考和做事的人。领导人必须敢于打破常规，打破常规，提出独特的见解。这不仅是在思考别人，而且是用创新的眼光看待现实，分析问题，敢于思考别人敢于思考的事情，敢于做别人不敢做的事情，敢于做别人不敢做的事情。毛泽东主席根据中国革命的实践，突破了苏俄模式，大胆提出了“农村包围城市”的思想，这使中国革命取得了胜利：邓小平爷爷判断了情况。创造性地提出了“一国两制”的概念，为未来香港和澳门的成功复苏奠定了基础。这些都是成功的模型。

坚定不移地越沮丧越令人兴奋。邓小平经历了“三波三折”，仍然用超人的指挥和勇气开始了中国改革开放和现代化的航海。伟大人民的“胆量”来自于中华民族崛起的精神。只要一个人有远大的目标和无畏的革命精神，他就具有非凡的勇气和勇气。他敢于与天地抗争，“渴望与众神抗争”，并敢于“勇于进取并采取步骤”。他敢说：“快点，我们的人民和我们的军队是不可战胜的。”邓小平一生经历了“三起三落”。但是，坚定不移的是，越挫败越令人兴奋。正是这位伟人始终坚持振兴中华，成为中国革命和开放的首席设计师，开启了中国改革开放和现代化的航海。

该书结合了历史和逻辑，告诉人们，如果您不从世界观和方法论的基础上学习，邓小平的领导艺术就无法学习。邓小平的领导才能是一流的。中华民族集体智慧的结晶，是邓小平留给党和国家的宝贵精神财富，值得全体学生认真学习和借鉴。