小学生作文评语范例

　　小学论文评论示例

小学论文评论示例

1.“温暖早餐”的故事非常感人。尽管这只是日常生活中的小事，但足以看到大大小小的事情，这反映出老师对学生的关心。同时，学生的情节相当详细，尤其是在讲整个故事时动词的使用非常熟练。我阅读了整篇文章，并感到它是不断流动的，而且其特征也栩栩如生。最值得称赞的是文章的标题，尤其是琵琶半隐蔽的时候。表达主题并不容易，但已经引起读者的好奇心

2.作者敏捷，有丰富的想象力。普通人的梦想与自己的职业息息相关，作者选择了独特的材料，以一阵狂风为主题，描述了春，夏，秋，冬四个不同季节的不同功能。最后，它还表达了作者之所以梦想成为风的原因：传播幸福。在全文中，这既是意料之外的，又是合理的，并且非常创新。

3.尽管“如果我是一滴水”一文没有修饰的华丽措辞，但可以从作者的坦率直白中看出。在文章的最后，作者强调说，他梦想着成为一滴既可爱，又活泼又充满爱心的水滴。生动地体现了作者的奉献精神，尤其是作者与现实联系，热爱四川的崇高个性与水质相呼应，为文章增色不少。

4，“我有一阵风”

5.“温暖”是一篇简单而朴实的文章。这是农民工子女心中真正的独白。这是对弱势群体渴望被城市接受和关心他人的渴望的真实表达。因此，阅读全文令人感动。这不仅使我们的思想震惊，也使我们的心灵受洗：更多地关心他们会使他们感到温暖。

6.“希望”以家庭生活为主题，并使用了很多隐喻性的措辞。它生动地描绘了父亲赌博所造成的家庭生活危机，因此，在明朝主题文章的结尾处，从外到内，从此到另一，我希望父亲不要赌博。全文结构流畅，清晰，能够合理地“大做”，具有浓厚的层次感和逻辑感，是二年级学生的代表作品。

7.“我的梦想”中的每个人都有一个梦想，而且不止一个！本文的作者以简单的方式向我们展示了他心中的四个梦想。尽管作者的四个梦想是崇高的或平凡的，但在线与线之间却能感受到它们，这是作者真实情感的表达。在文章的最后，作者表达了为实现梦想而努力的决心和勇气，这起到了画龙点睛的作用。对于二年级学生来说，这是非常有价值的。

8.看着“希望”的全文，它给人一种幽默感。为什么这么说因为作者巧妙地回答了一个看似困难的问题：您最想要什么？作者说：长大了。只有长大后，您才能将希望变成现实，并且很自然地过渡到以下内容：长大后如何希望。因此，全文清晰，语言流利，非常好。

9.“温暖”中的学生勤于观察，善于思考，并且能够掌握文章的细节，尤其是动词叙事的运用。因此，本文所描述的事物既生动又生动，反映了作者的水平。作为读者，他的精彩文章也很容易吸引他。这对二年级学生来说很棒。

10.“校园是我的温暖家”本文内容丰富，内容充实，语言简洁大方，写作自然流畅，一口气完成，充分说明了学生写作能力强技能。最值得称赞的是，学生思想细致，善于想象，能够以温暖为主题，从家到学校，给读者耳目一新的感觉，可谓是二年级学生作品的杰作。。（）

11.“希望之花”这是一篇充满纯真的文章，但同时又非常现实和具有代表性。作者擅长观察和思考，以本文的主旨截取当今社会普遍存在的自然破坏问题，大胆思考，并巧妙地使用孩子般的笔触来描述，表达了三年级小学生的爱自然，我希望人们能够保护它的美好希望。

12.《来自母亲之爱的温暖》尼生截断了日常生活的一部分，用细腻的笔触和大量的空间描述了事物的来龙去脉。文字生动，语言流利。文字中母亲的形象被生动生动地描绘出来。它自然可以带动读者到现场，建立联系并得出结论。表达主题并引起共鸣，即：来自母亲的热爱，这是二年级学生中最好的作品。

13.“我希望我是天使”这是一篇充满纯真的文章，但同时又非常现实和具有代表性。作为本文的主要内容，作者拦截了当今社会常见的环境污染问题，使用童趣般的笔触来描述，表达了二年级学生对自然的热爱，并希望人们能够保护自然。