老师对不起作文

　　老师对作文感到抱歉（之一）

老师对作文感到抱歉

今天下午许多学生安排了自学班：写作业。但是英语老师来了，有些学生暗中感到惊讶，但是我没想到的是，有那么多学生在嘘叫：这是自学的时间，是自学的时间...老师被吓呆了，他会给予友善。他们去上课并教他们知识，但是为什么他们如此明智？困惑的心痛，我知道更换它后没人会感觉良好。

老师以一种令人恐惧的语气拍了拍桌子。只有当他非常生气时，批评我们的严肃语气不会伤害我们：您认为我想教你吗？我不知道坐在办公室舒适吗？ ...还是很乱，所以不明白。老师真的很生气：自学并写其他作业！您可以自学！以后我将不再给您任何教训！好吧，自己学！

...非常安静，我不知道他们是否理解自己的错误，还是在满足之后感到满足？有多少人要求老师上课？不，不是一个。老师坐在椅子上，坐在前面，看着我们。是否理解？伤心;要么...

一个同学去问老师一个问题。当他离开时，老师说：“啊，慢点……”声音很小，有些颤抖。泪水在我心中悄悄流下吗？我的心很酸，我们还要考虑老师吗？

下课结束了，老师甚至一句话也没有说，砰的一声离开了。 “老师很生气！” “作业完成了！” “不如上英语课！”我很生气，那为什么没有人道歉？我是班长，我得走了。姐妹们打电话给我，另一个显示器。我首先去了中文老师的办公室。我知道她会帮助我。知道我们出了什么问题后，我们去了英语老师的办公室。在老师办公室的门口，我愚蠢地笑了，可笑吗？苦笑？还是内？进去，不能再笑了。我看到了老师的模样：手里拿着一杯开水来“温暖”自己。酸，内。 “老师，很抱歉，我们不应该大声喧（（尽管我没有大惊小怪）。实际上，学生只是想做功课而已，别无其他意思。”通常的微笑变成了假装不在乎。很痛，这全在我们班上了，为什么我们不明白呢？ “啊，没关系，最后一次自学课很好，哈哈。没关系，让我们去玩吧！”即使老师批评我们吃饭，只要不是

老师，对不起！对不起，请原谅。抱歉!

　　老师对作文感到抱歉（二）

是时候再次上英语专业课了，我们都很高兴。 “叮当灵”，清脆的课铃响了，李老师像往常一样笑着走进教室。上课开始了，但是不知何故，同学们根本无法控制自己的嘴，教室里一片混乱。这次老师很生气：“学生保持安静，不要讲话，要认真听。”李老师有点生气，声音大增。但是，在老师讲完话之后，学生们仍然在说话和笑，好像他们没有听到一样。李老师真的很生气，他突然把桌子拍了一下，大声说：“你的父母让你来这里玩，他的钱来自风，请举手。”李老师停了下来。过了一会儿，他继续说：“既然没有这样的东西，那就意味着父母是您来学习英语的来之不易的钱，那您为什么不学习英语呢？”讲话后，他愤怒地走出教室。突然，教室里一片寂静，仿佛你能听到一根针掉下来的声音。

这时，班长李祥波站起来，走到黑板上，擦干净黑板，然后在黑板上写下：“对不起，李女士”这些醒目的字眼，这些字眼真挚地写着，所以感觉很不对劲。。写完后，监视器转过身，对所有人说：“老师是对的。我们再也不能惹恼老师。让我们进行一次活动。首先，找一些同学来装饰黑板，以表达我们的感受。另一位同学邀请老师，并尽一切可能使老师回去，然后我们将集体向老师道歉。学生们一致地说道：“好吧！”所以班长会问老师的光荣任务交给我了。我走到办公室的最前面，只听到李老师对马主任说：“哦，这堂课的学生真是一无所知。”直到那时我才意识到这项任务并不光荣，只有厚脸皮的学生才能做到。但是我又想了想：“如果我不向老师道歉，老师怎么会回去教我们？这怎么做？”于是我鼓起勇气，打开门，大喊“报告！”我被马主任惊呆了，我胆怯地说：“李老师，别生气，回去吧。”李老师只是继续和马主任说话而没有听到。现在我很着急。我没想到李老师完全不会做出反应，然后我说：“先生。李，我们知道我们错了，请原谅我们！”李老师听我说，站起来拍我。肩膀，走出办公室。我兴奋地冲到教室，然后大喊大叫：“同学，我的任务完成了！”老师一到门，同学们就with着嘴，站起来喊着：“对不起，李女士。”

老师给我们留下了深刻的印象。刚要登上讲台时，他惊讶地在黑板上找到了学生真诚道歉的杰作。他兴奋地哭了：“学生终于长大了，没有刺激和安慰。”老师含着泪说。通过这项活动，不仅让老师感到满足，而且更重要的是，我们变得更加明智。

　　老师对作文感到抱歉（三）

今天下午，我们所有6年级的学生都将接受每月考试。对于第一次语言测试，当我得到中文测试纸时，我仔细地看了看测试纸并开始立即回答问题。记住老师说的话，您必须仔细阅读问题。我已经完成了我可以做的问题，并且绞尽脑汁思考我不能解决的问题。中文试卷真的很难！这是因为我没有在课堂上认真听讲。世界上没有遗憾的药物。只能算。

第二，数学测试相对简单，大部分问题是合并问题。但是，请仔细回答问题。

第三门课程是测试英语，老师已经教了好几次英语而没有说英语。（）

通过考试后，我意识到自己的错误。我上课时听不太认真，做些小动作。等待一些小问题，尽管这次我没有通过考试，但我会在以后的学习中纠正我的学习态度。

对不起的老师，我这次没有通过考试。