美国教授写给被开除中国留学生的信

　　美国教授给被开除中国学生的信

美国教授给被开除中国学生的信

文/袁金梅

作者所在的大学开除了一名中国研究生，而作者本人是该研究生的导师。从这次事件中，作者观察到中美两国大学教育的差异，同时郑重致信给被驱逐的国际学生，坦率地表达了自己的观点。由此，我们可以看到作者的孜孜不倦的教育心。这也为大多数已经或将要出国留学的中国学生，中国大学教育以及希望派子女出国留学的父母提供重要参考。

XX同学：

在收到有关您的“保留学生身份”的上诉被研究生院董事会拒绝的消息后，我要告诉您：这是您的失败，也是我的失败。你很伤心，我也很伤心。教授一生中无法培训许多研究生。您挚爱的Y教授刚刚去世，他一生中已经为9名研究生提供了“东西方哲学比较”的培训。我为C大学创建的“东西方比较研究”从第一个研究生到最后一个研究生有11个。您是第十一名。现在，第十一个不见了。由于该项目已停止，将来将不再有。在美国或C大学，西方文化无处不在。打开一点中国文化研究项目并不容易。这都是教授的自愿捐款。所有研究生都是教授的作品。我使用相同的标准要求所有研究生，并且我希望每一项工作都是杰出的。您被取消了学校身份，并且第十一份工作被取消了。您不符合标准，这是您我之间的共同失败。

您的想法是：您的未来被打断了。这是不对的。您的未来仍然有无限的选择。您可以开展业务，在Internet上建立论文网站，或者返回中国成立公司，然后更改为另一个可以接受您的研究的项目，依此类推。希望您能在其他行业和地方取得成功。如果您决心在学术界学习，我在下面写的是给您的礼物。如果您不想学习，则无需阅读以下内容。世界上有很多道路，因此您不必知识渊博。做一个好人值得你一生。您可以读一句话：“做个好人，祝您好运。”

如果您低头，那我想您想知道为什么当您首次进入“学习”之路时失败了。如果您仍然想走学习之路，那么以下单词对您会很有用。我会对你直率。

实际上，我从未绕过您的弯腰，也从未改变过对您的要求。您失败的原因有一些是您自己的责任，一些是通过这种方式教会您的教育模式和社会环境的责任，还有一些是我的责任。

先说说我的责任。我的责任是：我不应该承认你。因为你想要什么，我不能给你。

您想要的是来美国认识这个圈子，与教授建立良好的关系，提出一些想法，让教授根据您的设计给您一些作业，您可以轻松地获得学位；依靠这个学位，说自己成为一名学者，然后在中国或美国找到一份体面的工作。您说过想将来成为大学的教授。您不止一次地告诉我您必须获得这个学位。我了解这个学位对您的重要性。

但是，我可以教给您的是成为一个人和学习的基本原则，这样您就可以成为一个尊重知识，热爱真理的人。在学术领域，您不得为了任何利益而撒谎，只能说实话，并对您所说的一切负责。您必须脚踏实地，一步一步地寻找未知的事物，没有捷径；您还必须了解自己的局限性和无知，将您的个人观点和判断置于“正义”之下，以便您可以开始学习。要获得我的学位，您必须满足这些标准。我不卖学位。我的知识可以免费提供给愿意跟随我去发现真相而不愿意交易的学生。

这是我们之间的误会。只有您选择了我的两门课程，我才意识到我们之间的这种误解。这种误解造成了我们之间的所有冲突。我意识到，承认您是我的错，这也是您的错，这使您不正确地计划了自己的前景。

其次，说说你的责任。谈论您的责任实际上是我对您的最终评价。或者，这是我对您的解释-为什么您不适合学习。您可以成为一名优秀的商人，公司老板或任何其他专业人员。做学术工作，做生意或做清洁工没有什么区别，但是显然有不同的专业要求。要有见识，要有品格，最重要的是要成为一个男人。我前面提到的误解不是学术性的，而是行为方式。当你在C大学时，我一直在教你学习技术。这些技术都详细写在您的每份作业和论文上。但是，关于学习和成为一个人之间的关系，我还没有向您详细解释。在谈论您的责任时，我将谈论这一点。

由于您的本科成绩不佳，在决定录取您之前，我曾亲自在北京采访过您。我决定接纳你。当时，我对您的判断是：人很聪明。但是，这是一个错误的判断，由于这种错误的判断，我将为您的失败负责。现在，我对您的评价是：您不聪明，您没有学习过的人所必需的聪明。苏格拉底说：“我知道我的无知。”

当您进入学校时，您认为在美国上大学很容易，并且知道如何玩乐。你不断表明自己知道一切；当您参加讨论时，您通常不知道该如何假装理解和胡说八道。在课堂上，如果您不阅读原始书籍，则必须阅读书籍并且不要购买。如果您在Internet上查看一些二手书的评论和介绍，则敢于声明：阅读本书后，您会明白。只是敢于疯狂地评论。您有各种理由认为自己是对的，因此您可以轻松地声称自己理解，而且比同学和教授知道得更快。你有你的创造力。但是我对你的阅读能力并不乐观。这是做生意的独创性，而不是学习的技巧。我对您的判断是，在我的前三门课程中，我要求阅读必读。您要么没有看过，要么听不懂。您真正开始认真阅读的书是我的第四门课程“比较逻辑”中的“逻辑”。这本书到目前为止，您了解60％。这是你的进步。

我想告诉你：对于这种不良的学习方法，您必须承担至少三个“ C”和两个“ I”的责任。

您无法用自己的学习方法来学习。您可以找到一些奇怪的信息，并将其放在您的网站上，并让公众阅读和播放（这是您的权利），就像旧茶馆中的讲故事的人和八卦一样，目的是吸引观众。。这还不错，它也是一种媒体方法。但是这种方法一定不能用于学习。学习不是关于好奇心，也不是关于迅速收集信息。学习是一点一点地积累。在他人的工作基础上，除草人们看不到的杂草，并仔细分析；利用理由折磨自己和祖先；然后，小心翼翼地前进，放一块新的小石头，以便子孙后代可以踩在上面，而不会摔倒。这就是维特根斯坦将他的思想清楚地视为道德问题的原因。你喜欢说话，而且你一直在说话。但是，您几乎无法澄清问题。在学习方面，“无论您说什么，您都会说清楚；无论您说什么都不清晰，都请保持沉默。” （维特根斯坦，特拉克萨斯）当你半知半解时，你会胡说八道，这就是“无知的扩散”。这是有害的，误导性的，浪费他人的生命。一个学习的人必须对他所说的一切负责。如果您不能或不想承担此责任，请不要这样。我不培训产品推广人员（不），也不培训杰出的网络编辑人员（不具备）。

因为您的知识基础很差，所以您必须弥补这一致命的缺陷才能学习。如果您的学术基础不好，也没关系。您可以从基础开始，并加以弥补。但是，您使用了一些与学者的性格格格不入的奇怪方法来掩盖您的致命弱点。在第一个示例中，当您第一次来时，您与我交谈，并动turn动了一些社交“名人”。你知道他们这个。我不知道您所谈论的“名人”中的一半，也不知道您为什么在与我的对话中使用这些人的名字。我也不想认识这些社交“名人”。如果他们成功了，我会为他们感到高兴，但他们与您或我无关。您必须学习，向我学习，也不必追逐社会“名人”。学术不是社交的，不是著名的，而是坐在板凳上的。学习的目的必须是对真理的热爱和对未知事物的好奇心。名声与学者无关，而胜利是天上掉馅饼。对于学者来说，学习是乐趣。如果您想利用社交“名人”来衬托自己的身份，那么您要么是在欺骗自己，要么是在欺骗自己，所有这些都试图掩盖您与生俱来的缺点和缺乏自信。如果您不想使用自己的个性魅力来赢得他人的信任，那么您将无法学习。

另一个例子是您在XXX课堂上的窃。您可以向我解释，您是从Internet复制了一些东西，然后将其发布并作为家庭作业交给了我。这不是所谓的“ pla窃”。我误解了。”实际上，我并没有真正举报您的窃。您无需解释，说您不打算to窃，并怪我不理解。不管我是否理解，这都不是重点。关键是：首先，我没有报告这一事件；其次，无论我是“误解”还是“误解”，事实是您交的作业中有7％以上与互联网上的其他作业完全相同。这被称为“ pla窃”（按C大学法规的定义，相似度超过7％的人被称为“ pla窃”）。这次事件是我坚决反对您希望找到捷径来掩盖您基础薄弱和缺乏学术能力的开始。因此，我很警惕，反对您的捷径，一直在与您作战，直到上周的最后一次考试。

关于您的第一个“ pla窃”本身，我只想让您说：“对不起，我不会再这样做了。”但是，我得到的却是一次又一次的抱怨：为什么我不理解你的解释-那不是“ pla窃”。我没有举报您的窃，甚至没有取消您的奖学金。这是我可以为您提供的最大保护，并为您提供纠正它的机会。但是，您要我接受“那不是窃”。这是因为您指责不法行为，并要求您的教授与您一起欺骗自己。您可以忽略一个错误，而我不需要追求，但是您也失去了对您的信任。如果您仍然想学习，则必须始终有能力和勇气认识并承担自己的错误，否则，您将无法学习。

您自己的责任还包括个性分裂。您不能为此而责怪。人格分裂是不正常教育的结果。这也是我最后要谈的你的社会背景的责任。你是我见过的最矛盾的学生。当我想到您的社会背景时，我会同情您分裂的人格。但是，我必须指出，这是病态的。您应该尽快寻求心理学家的帮助以解决此问题。要成为一个博学的人，您必须从内而外地同意言行。（来源/角度，ID / my_perspective）

作者：袁金梅，美国克里顿大学哲学教授（CreightonUniversity），美国哲学学会“亚洲哲学与亚洲哲学家委员会”现任成员。本文的版权属于原始作者。