励志教育格言

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1.双手和大脑都是创造教育的目的。

2.知道应该是什么样子表明您是一个聪明的人；知道实际情况是什么样的，表明您是一个有经验的人；知道如何使事情变得更好表明您是一个有才华的人。

3.受过教育的人与没有受过教育的人之间的区别就像生与死。

4.智力教育是扩大人们的知识范围。

5.没有思想就没有生命。这个想法是思想就是生命。

6.阅读使人充实，思想使人深刻，而沟通使人清醒。

7.传家宝有正确的方法，但厚重；老师没有办法，只是要求严格。

8.成功的老师不会令任何学生尴尬，也不会让任何学生沉迷。

9.给孩子们一个干净的天空和一颗纯洁的心。

10.用言语打动人的人不会有深切的感情；那些以行动打动人的人肯定会迅速做出反应。

11.人们就像树木。我们必须使它们尽可能高地生长。我们不能强迫他们成长到相同的高度。应该是：立足平等，从一开始就寻求自由。

12.劳动的最大好处在于道德和精神发展。这种精神发展是由和谐劳动产生的，它应该构成区分无产阶级公民与资产阶级社会公民的一种人的特征。

13.多睁开眼睛，发现学生的长处，少眨眼，挑出学生的缺点。

14.教育的秘诀是使身体和心理锻炼相互适应。

15.教育是儿童的镜子，儿童是教师的影子。

16.教师只有在离开论坛后才能进入学生的心中。

17.德育过程的两个组成部分应同时进行。

18.人们普遍认为道德是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。

19.爱孩子是老师一生中最重要的事情。

20.真正的教育与其说是修辞，不如说是实践。

21.真正的教育要达到童年时代微妙真理的最高境界。

22.习惯确实是一种顽强而强大的力量，它可以支配生命。因此，人们从小就应该通过完善的教育养成良好的习惯。

23.老师的爱在滴落的花蜜，即使一颗枯萎的心也可以醒来。老师的爱正在融化春风，即使冰冷的感情也会融化。

24.把爱的阳光洒在每片花瓣上。

25.当劳动是一种快乐时，生活是美好的。当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

26.我确实相信：在我们的教育中，过分强调纯智力教育通常只是出于实践和实践目的，这直接导致了道德教育的破坏。

27.教学要诚实，学习要好。

28.思想是基础，理想是嫩绿的芽，人类思想，活动，行为，热情和激情的大树生长在嫩芽上。

29.学生对老师的尊重的唯一来源是老师的美德和才能。

30.朋友是宝贵的，但敌人也可能有用。朋友会告诉我我该怎么做，而敌人会告诉我我该怎么做。

31.受过烧伤意志教育，是一个正派的人，被别人爱戴和尊重，而不是再犯，在五种情况下会受到法律的加重处罚，并在格雷的执行地被处决，仇恨和声名狼藉。

32.廉洁展现党性，奉献精神。

33.只有爱才是最好的老师，它远远超出了责任感。

34.教它但不接受它，尽管强迫它是无用的。例如，如果您用水扔石头，您将不会接受。尽管我丈夫的石田肥沃，但如果您能忍受它，您将不会接受。

35.首先讲道德，以身作则讲话。

36.教学必须符合人的本性和发展规律。这是所有教义中的第一定律和最高定律。

37.必须尽早铲除杂草，必须从小就教育儿童。

38.习惯确实是一种顽强而强大的力量，它可以支配一个人的生活，因此，人们应该从小就通过教育养成良好的习惯。

39.父亲擅长教孩子，并教给孩子。

40.智慧与教育的区别在于，智慧将使您过上舒适的生活。

41.始终感到祖国的土地紧紧地扎在你脚下，与集体同住，并记住集体教育了你。如果有一天您与集体分开，那就是结束的开始。

42.不要教育他们闷闷不乐，不想过早成年。

43.人类教育的最基本方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。

44.培养人民就是培养对未来的希望。

45.这种概念道德可以概括教育的唯一工作和所有工作。

46.真正的教育者不仅教真理，而且教学生对真理的态度，激发他们对美好事物的鼓励和钦佩之情，以及对邪恶的不可容忍的态度。

47.旅行是年轻人教育的一部分；这是老年人体验的一部分。

48.用三英寸的粉笔和三英尺的讲台来种花和种苗。

49.教育比习惯更昂贵，而且精神取决于影响力。

50.只有受过教育的人是免费的。

51.教育不是要装满一桶水和生火。

52.教育就是一切。桃子曾经是苦杏仁。卷心菜只是大学教育的黄芽。

53.赢得学生的信任就是财富，赢得学生的爱就是胜利。

54.今天的所有职业必须科学解决；所有知识都必须从事实中学习。

55.学校的理想是：不要让任何未经知识训练的人进入生活。愚蠢的人对社会有害，无论他们接受何种教育。

56.一个人出生时，如果不吃东西就会死。如果他天真，不学习就会变得愚蠢。饮食以滋养身体，使其成长；学会养育自己的健康，成为圣贤。

57.生活中有成千上万的欲望，Motuli忘记教孩子。

58.如果不进行切割，翡翠就不是工具。人们不学习也不了解公义。

59.教育的目的是使年轻人为终身自学做好准备。

60.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，促进了进步，是知识发展的源泉。严格来说，想象力是科学研究的真正因素。

61.学会为他人，同行和反对者鼓掌。

62.没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要作用。

63.劳动受到他人的尊重。服务社会是一种高度赞赏的道德理想。

64.不教授教育艺术，并在灵感和觉醒中。

65.强迫知识的方法常常使人们讨厌书籍。这将使人们无法获得通过合理的教育所培养的自学能力，但会使这种能力继续下降。

66.对人民而言，第一是面包，第二是教育。

67.如果一位绅士想利用知识来启发陷入无知的学生，他必须首先引起他的注意，以便它能以贪婪的心态吸收知识。

68.教育的目的是树立一个人的品格。

69.美丽是人类社会必不可少的东西，就像生活需要阳光一样。美育是培养健康人的必不可少的教育，就像维生素是生命一样。

70.不要害怕浮云遮住你的眼睛，你的心无私。

71.只有一个由受过教育的人组成的国家才能保持自由。

72.最好以面子批评的方式教育人们。

73.学习记忆不足以当老师。

74.没有情感，道德将变成无聊的空话，只能培养伪君子。

75.教育的意义是使人们能够做以前无法做的事情。

76.我们的教育政策应使受过教育的人在道德教育，智力教育和体育方面得到发展，并成为具有社会主义意识和受过教育的工人。

77.在老师的手中，年轻人的命运在掌控之中，民族和人类的命运在掌控之中。

78.只有当领导者本人在这方面树立榜样时，营造纪律严明的气氛才有效。

79.靠近朱的人是红色的，靠近莫的人是黑色的。严格自律，认真交朋友。

80.教育不能创造任何东西，但可以激发儿童的创造力来从事创造性的工作。

81.教儿子功夫：第一是开始，第二是选择老师。

82.学会然后知道不足之处，教导然后知道困难。知道不足之处，然后自我反省；知道困难，然后能够加强自己。

83.美丽的事物在人们心中唤起的感觉类似于当我们在亲人面前时充满我们心中的快乐。

84.为了振兴教育，我们必须首先储备教师。如果教师不足，学校如何蓬勃发展？

85.善于激励学生是最宝贵的教育经验。

86.可以使孩子们享受美的幸福和满足的所有事物具有独特的教育能力。

87.坏老师轻视真理，好老师发现真理。

88.如果一个人的发展，培养和教育水平不高，他就无法发展，培养和教育他人。

89.丈夫不应该特别教导，他的责任是教导人们如何做人。学生不应该专门学习，他的责任是学习生活方式。

90.教育浪费的百分之一将给国家造成严重损失。

91.如果您想使学生成为一个人，那么您应该是自己。

92.创新是一个国家进步的灵魂，是一个国家繁荣的不竭动力。

93.我不爱我的儿子，如果我不教，我仍然饿并且吃毒药，这很适合伤害。

94.教育就是树人，树人的美德在于未来的伟大事业。

95.宽容不是关于宽容，适应和放纵，而是在严格要求下的理解和尊重。

96.回到教室并使学生恢复活力的关键是要注意学生。

97.只有经过适当的教育，一个人才能成为一个人。

98.童年是固定的基础，学习程度较差。

99.教导人们第一，诚实是第一位。

100.只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。

101.自然而然，与其遵守法律，不如遵守法律。与其寻求统一性，不如表现出个性。

102.学会专心致志不会给您带来不利，但会给您带来意想不到的收获。

103.人性中最迫切的需求是要得到肯定。

104.教育是该国的主要国防力量。

105.成为一个家庭并不容易。领养儿子应该知道教孩子有多困难。

106.教育的目的不是让年轻人完美地从事科学研究，而是要拓宽年轻人的视野，以便他们能够充分利用自己的优势。

107.健康的身体可以拥有健康的精神。

108.利用殴打来教育儿童，但它类似于大猿的后代。

109.教育是要让孩子渴求知识，而不是让知识追逐孩子。

110.阅读历史使人们变得明智，阅读私人诗人很聪明，数学使人们变得透彻，自然哲学使人们变得精明，道德使人们庄严，逻辑使逻辑修辞使人们雄辩。

111.教育是艺术，艺术的生命在于创新。

112.给教育纯净的天空，给自己一颗平静的心。

113.尊重自我强调自主性，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

114.教育是一种职业，职业的价值在于奉献。

115.培养人民就是培养他对未来的希望。

116.教育技能的全部秘密在于如何照顾儿童。

117.培训和教育人民与种花树木相同。首先，要了解花草的特点，根据不同情况施肥，浇水，并进行教育。这被称为“根据他们的能力来教学”。

118.集体生活是儿童自我发展的重要动力。这是儿童正常心理发展的必要条件。一个无法实现这种正常发展的孩子可能只是他一生的悲剧。

119.任何人都应该有自尊，自信和独立，否则他们应该是奴隶。但是自尊并不是贬低别人，自信心不是自满，独立不是孤独。

120.尊重教育和说服学习，这是一个国家成立的基础；人才和人才的发展是政治的第一要务。

121.青年教育是国家的基石。

122.知识不是完整，纯粹和刻板的东西。它一直在创新，并且一直在前进。

123.每个学生都是一本深奥的书，我将毕生努力理解每本书。

124.教育者的精神生活中的个性，意识形态信念和财富是一种力量，可以激发每个受过教育的人进行自我检查，反思和控制自己。

125.因为道德是生命的基础。根本不好，即使您有一定的知识和技能，也没有用。

126.始终保持专业精神，并时刻关注学生的学习和生活。

127.教育儿童通过周围的世界之美和人际关系之美来了解精神的高尚，善良和诚实，并在此基础上树立自己的美丽。

128.教学的技巧不是讲授技能，而是善于激励和鼓励。

129.从美丽的事物中寻找美是审美教育的任务。

130.为了教育人民，教师必须有奉献精神，要成为一片绿叶，一座花园和一架梯子。

131.教育者的关注和热爱将在学生的心中留下不可磨灭的印象。

132.破坏享乐会产生苦果。勤奋和朴素造就人才。

133.特别能够合作，特别能够学习，特别喜欢学生，特别能够做出贡献。

134.创新是一个国家进步的灵魂，是一个国家繁荣的不竭动力。

135.一位没有任何特色的老师，他所教育的学生将没有任何特色。

136.圣徒教导人们，他们都给人以一点启发，使学者们能够深入思考并感到满足。