单向度的人读后感

　　一维阅读

一维阅读

老实说，我听不懂这本书，所以给它起了一个俗称。他的核心思想几乎无法理解“一维人”的话题，其余的论点和结论也可以从译者的话中看出。

让我说说我最先理解的部分。尽管这本书是1970年代的作品，但今天这种反应的现象或内涵至今尚未过时。根据我的理解，“一维人”是指在高度发达的现代工业文明下，由于技术的进步，单方面性和可控性的提高，人们的生活趋于统一，人们的思想成为单向的，批判性思维被扼杀了。这是对的。如今，由于工业技术的飞速发展和商业文明的飞速发展，人们的生活，包括饮酒，饮食和生活，都变得越来越相似。环境的统一加剧了生活方式的统一，工作的统一加剧了思想的统一。在一个似乎自由但实际上受到压迫和奴役的社会中，人们越来越沉迷于舒适的环境中并接受了人类的命运。被压迫。放弃对当今生活的否认，放弃自己的批判性思维，并放弃另一种生活可能性。从社会和历史的角度来看，由于极权主义和对工业社会的压制性控制，另一种历史替代社会的可能性越来越小。

从21世纪的角度来看，我们做到了。互联网的普及似乎使人们可以获得更多的信息和更多的言论自由，但实际上，它加剧了人们思维的一面性和一面性。人们对事件有一个肤浅的了解后，就会受到一些公共知识，舆论甚至媒体或后媒体力量的操纵，并被动地接受现有的结论，而没有他们自己的想法和结论。操纵头脑实际上是非常可怕的，它使人麻木不仁。

生活方式和思维方式的极大统一使人们失去了理想。换句话说，理想也受到工业现实的污染。更高的社会地位，更好的生活和更完美的伴侣。这些理想或任务是社会赋予我们的吗？

从教育和文化的角度来看，过去，教育和文化属于上层阶级，底层的人们没有能力和机会接受教育和享受文化。另一方面，这避免了文化与现实社会之间的距离，并且保留了文化相对于社会的另一维度（来自翻译者）。这是古代愚弄人民的政策的一部分。随着现代社会的发展，教育已成为一种普遍的内容，文化也从“神圣的祭坛”上退出了。每个人都有文化，每个人都可以享受文化。但这加剧了文化的单边主义。文化和现实越来越统一，文化中的反对和批评也越来越少。教育中存在的思想教育服务于更多的政治。

我不想讨论失去批判性思维如何阻碍社会发展。这是一个哲学问题。相对而言，我没有足够的认知能力来理解这个问题。但是，缺乏批判性思维对个人生活，公众和整个社会都有弊端。对于个人而言，缺乏批判性思维和强化一维思维将使生活变得单方面和单一。个人的意见越来越少，而且他们的意见相同。这将使人们失去创造力，艺术性和创新能力。一个真正成熟的人的明显特征是独立思考，对自己的生活和社会的清晰而深刻的理解以及对生活的更多理解。但是，一维思维使人们感到困惑，不知不觉地被奴役，束缚而无法摆脱，焦虑而无法解决。对于社会而言，一维思维将加剧极端情况，导致社会不理性和沮丧。

发达的工业社会也导致了政治的单向性。即使采用两党制，政治倾向也越来越近。甚至无产阶级政党也逐渐放弃了暴力革命的方法。就中国而言，政治似乎趋于中立，这是中庸之道。由于政府权力和国家能力的一维提高，一切都分为合法和非法。由于民主的发展，政治趋势被改变以争取更多选票。民主太多了吗？参见最近英国脱欧公投。政府的控制职能正在扩大。实际上，在研究生入学考试的政治书籍中已经提到了这一点。似乎哲学也可以转化为简单易懂的结论。（）

本书的某些章节从语言分析和哲学任务的角度分析了一维社会。实际上，这一点基本上是完全无法理解的，太抽象了。此处提到的“概念”似乎可以理解，但不能理解。似乎是在说一个概念是预先定义的，因此失去了其他可能性。这也是一种一维的表达方式。并且预先定义了各种缩写名词，例如UN，这使人们想到了它的特定含义，这使得不可能从整体和全面的角度来思考和理解联合国。

从哲学的角度来看，书中提到的“最终原因”和其他词语，我根本无法理解它们的含义。也有“ metawords”，它似乎指的是预解释日常单词或现有单词的问题。在整本书中，我理解了开头和结尾，但对中间的讨论却不了解。我现在才意识到，老师所说的哲学要求才华来学习它的含义，能够理解并从现实中提取自我，并具有清晰的思维和逻辑技巧。

最后的翻译者说，在当今社会，批判性思维和抵制只能存在于年轻人和学生中，因为他们不受该社会的影响。我想说的不再是这样。至少在中国，我只看到由高考系统创建的模板。失去独立思考的能力和自律的能力，随波逐流，没有梦想，这是中国大学生的普遍写照。虽然不是每个人都是这样。长期以来，抗拒的精神和种子已经从年轻人的心中移走。 “自由的精神，独立的思想”，这是大学的本质，是大学生的本质，但是它仍然存在吗？