在学校放风筝的作文

　　在学校放风筝的组成（之一）

在学校放风筝的组成

今天，阳光普照，微风将鲜花的香气散布到学校的每个角落，持续不断的下雨，终于希望阳光明媚，同学们再次讨论：上周老师要求我们每个人都带一个在今天这样好的天气里，放风筝真是太好了。果然，在第一堂课上，老师宣布：“我们今天下午要放风筝。” “哦！”学生们欢呼起来。终于熬到下午，同学们才把风筝带到教室，真是一场风筝晚会！有活泼可爱的小金鱼，轻巧的降落伞，灿烂的彩虹，还有包公公正地执行法律……这确实是各种各样的风格，每种风格都展现出自己的风格。当我们来到操场上时，我们三三两两地组成了一个团队，开始放风筝。我和一个男孩选择了奥特曼风筝飞翔。

他首先用一条红色围巾试着风向，然后举起风筝，站起来迎着风。我缓缓下线，退后一步。我停在离他近五六米的地方。 “走吧”，他用很大的力把风筝送上了天空，我迅速拉动绳子跑了起来，在我跑时把它放下，“快点，放开它！”他喊道。看到风筝突然缓缓升起，逆风吹过，风筝突然从空中坠落。 las，找老师不好，但是没关系，继续努力。

这次，我们有经验。当风稍小时，我们开始飞行。这次风筝平稳地飞行。我在拉弦的同时慢慢放置弦。风筝飞得越来越高。线程几乎完成了。我停下线，一只手握住线球，另一只手不时拉动线，使风筝保持在空中。环顾四周，学生们迅速将风筝放上了天空。各种各样的风筝都在空中表现出了英雄般的外观：“蝴蝶”和“金鱼”优美地跳舞； “飞机”潜水了一段时间，然后从容地稳步下降。滑翔;而我们的“超人”正看着“大眼怪物”，仿佛将要进行决斗...整个操场上充满了欢笑。 “回到教室！”我们很不情愿地离开了操场，同学们觉得他们仍然没有满足。我们同意在有时间的时候再去放风筝。

　　在学校放风筝的组成（二）

本周我们学校的综合实践活动课是放风筝。

昨天下午，老师带领我们到学校北部的广场放风筝。学生们非常高兴。每个人都握着各种风筝。只有我没有风筝。我感到非常难过。我看着学生们高兴。我想哭，我想知道为什么妈妈不给我风筝。当时的天气让我感到难过。我没有笑脸，似乎哭了一点。老师告诉所有人放风筝后，孩子们快乐地在广场上跑来跑去，将风筝一个个地飞向天空。从远处望着天空，风筝就像父亲的叔叔从飞机上跳伞一样美丽。慢慢地，我被每个人感染，并与他们奔跑，并帮助孩子们一起飞翔。在我的帮助下，一些孩子的风筝也飘上了天空。

在放学回家的路上，我心想，我必须问妈妈为什么回家时不给我放风筝。到家后，我看到妈妈看起来很累，什么也没告诉我。我母亲被泥土覆盖。当我进入屋子时，我发现浴室坏了。原来，我的母亲已经当过修理工一天了，我正要跟母亲说话。当我的母亲突然想起某件事时，她急于告诉我我很抱歉。对不起。妈妈忘记了我流着眼泪，告诉妈妈我妈妈很好。今天我和同学们度过了愉快的时光。

　　在学校放风筝的组成（三）

一个星期天的早晨，风是晴天，阳光明媚，春天充满了。果树盛开，柳条发芽。从远处看，它们看上去像绿色的雾气和大姐姐的美丽辫子。树木，花朵和植物都在争相将其芬芳和美丽奉献给大地母亲。多么美丽的景色！

在离学校不远的足球场上，一些孩子正在放风筝。蓝天下有很多风筝！（）那是一台起重机，那是一个,，这是一只鹦鹉，这是a。。。各种各样的，都在天空中高高地飞来飞去，非常漂亮。

在远处，三三两两的孩子们热情而专注地放风筝。他们拉着风筝线，风筝既高一会儿又低一会儿，仿佛在跳舞。我看到一个小男孩在拉扯，拉the的风筝有时会上下飞。过了一会儿，风筝飞向空中。似乎骄傲地说：“看，我飞得最高！”在他旁边，两个孩子似乎因跑步而感到疲倦。他们坐在地上，看着风筝自由飞翔。

附近的一个孩子高兴地放了一只“蜻蜓”。您会看到，他的右手握住线，左手握住线轴，面带微笑地看着风筝。 “大蜻蜓”拍打着翅膀，眨了眨大红色的眼睛，然后径直跳了起来。过了一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“ har和鹰”，躲在云层中。不在学校的“小豆豆”看到了它，高兴地跳了三英尺。他不停地大喊：“哦！我在飞，'蜻蜓'不见了，'蜻蜓'不见了，我的兄弟太棒了，兄弟太棒了！”然后飞机飞了起来，“蜻蜓”飞得比飞机高。

我看到了，它在我的心中发痒。我找到了我的“蝴蝶”，跑出了大门，与所有人一同丢弃。但是很容易看到花朵但是很难绣花。 “蝴蝶”像醉汉一样摇曳。我摇了摇绳子，但是风筝就像火锅上的一只蚂蚁，一圈又一圈地转动。我心里很着急，我一直奔跑着，但是没用。怎么做？我想：“让我问别人！”因此，我跑到“蜻蜓”的主人那里，问：“如何把风筝放到“蜻蜓”的高处？”他一次又一次地看着我。我看着风筝说：“这与风筝的样式和空气中的气流有关，风筝需要逆风飞行。只要您知道气流的方向，，您可以将其飞高。”我听了点头。这时，足球场上的风很大，我摇了几次线，风筝飞了起来，摇了摇头。 “支付费用，支付费用...”他说。我只是放开它，但是我暂时不能将其拔出。我的朋友不耐烦，抓住了我的线轴。他左手握住线轴，一端朝着风筝转。线轴大喊“ YiYaYa”。风筝放飞后，我想：“我没想到有放风筝的技能。