记一次辩论会开卷是否有益

　　记得辩论会开幕是否有益（之一）

记得辩论会开幕是否有益

星期四，我们的5（4）节课在教室里举行了辩论。参加者有：陈应义，刘自祥，曾子斌，曾金灿，刘玉新，毛玉阳，林建能，李嘉chan。

今天我们辩论的主题是：开书有益吗？主题已经写在我们的黑板上，教室的桌子已经摆好。主持人欧阳先生正式宣布：“辩论已经正式开始！”

首先是让正方一变表达自己的立场，而正方一变大声说：“每个人都知道唐代诗人杜甫的名言：“读书打破成千上万的书，如果有神就写作。”是人类智慧的结晶，书籍是人类的历史经验，总的来说，这本书是社会生活的反映，读书可以充分理解生活的意义，乙方怎能说“读书没用？”

对方也抬起头说：“如今，同学们可能喜欢阅读武术，浪漫小说，书籍和期刊，并且被他们着迷。这样，他们在上课时的成绩就会下降。所以开放一本书可能没有用。”

郑方三边曾子斌在自由辩论中说：“即使你不会读一本好书，也可以学到一些单词，也可以教你写论文，所以我们认为必须有益于打开书本。”之后，学生鼓掌。

游戏变得越来越令人兴奋，游戏时间越来越长。主持人说：“每个人的表现都很好，但是胜利者是广场。”

这场辩论将使我知道，我们应该选择良好，健康的书籍来阅读，拒绝不良书籍，不良行为，并提高我们的口才和应对能力。

　　记得辩论会开幕是否有益（二）

我们组织了一场辩论，老师在黑板上写下了两点：首先，打开论文是有益的。 2.取消预订可能没有好处。

让我先谈谈我的观点：我认为开一本书既有益又有害。如果您遇到一本好书并将其应用到生活中，如果您从书中学到了知识，对您没有好处吗？但是，如果您不小心得到了与您的年龄不符的书，则打开该书会很有害。我认为读书应该“吸收本质，摆脱浮渣”。简而言之，“百事可乐每天都不读书。”我们必须能够有选择地，有针对性地，认真地阅读，阅读和学习。

让我们将目光转向辩论领域。这里的发展很激烈。孙超凡首先表达了自己的想法：“我认为打开一本书是有好处的。俗话说：'读书会破坏成千上万的书，写作就像上帝。'很多人都说读书很好。它可以使我们理解很多丰富的知识和深刻的知识。原因。为什么有害？”

黄晓轩立刻站起来，反驳说：“我认为打开一本书可能没有好处。有些学生可以读这本书，最后也无法学习知识。一些坏主意占据了他的脑海，所以我不认为打开一本书不一定是有益的。”

孙超凡开始为自己辩解：“尽管有些学生接受这一点，但我们都处于五年级。只要我们有选择的书，那还好吗？”

那边的张玉涵迫不及待：“伟大的诗人刘翔说，'书仍然是药，读书能治愈傻瓜。'因此，我认为打开一本书很有用。让我们举个例子。我以前永远不会写论文。好吧，妈妈告诉我要多读书，所以只要我有一本书，我看起来就饿了。慢慢地，我的作文越来越好。真的就像是“读了一万多本书，像上帝一样写书！”！当声音下降时，“叮叮铃”的课铃响了。

这堂课教会了我很多知识，例如阅读方法，选书技巧...这堂课给我带来了很多好处，这确实是一门特别的课！

　　记得辩论会开幕是否有益（三）

周四下午放学时，赵先生为我们分配了一个有趣的作业信息，内容是“打开文件是否有益”。明天我们将进行辩论。 “辩论是什么？”我们问老师。 “你明天会知道的！”赵老师笑着回答。

当我晚上回到家时，我迫不及待想打开电脑，（）我发现了很多有关“放卷有用”和“放卷没有用”的资料。完成后，我将其打印出来并仔细阅读。 “明天将如何进行辩论？现场会是什么样？”我兴奋地躺在床上，期待第二天。

星期五早上，我很早就去学校了，在黑板上看到了七个漂亮的人物：开放式书本对辩论很有用。同学们都坐在座位上认真阅读中文。头等舱的钟声终于响起，我们的辩论正式开始了。首先，赵先生宣布了辩论规则：首先，辩论期间不得进行任何争吵；第二，不要随便表达意见或打断别人的讲话。第三，注意课堂纪律。然后，赵老师将我们分为两组：女孩分为负方格，男孩分为正方格。

第一轮辩论开始了。学生们喊出了几个学生的名字。他们荣幸地代表代表。赵老师也给他们编号。在第一轮比赛中，我们的女孩占了上风，由于广场的同学犯了一个错误，赢得了第一轮比赛。在第二轮中，我如愿以偿，成为代表。我该说话了。我激动又紧张，说：“我认为打开一本书不是一件好事，因为有些书对我们不利。俗话说：书仍然是医学，可以很好地阅读。它可以治愈愚蠢。因为书是医学，它们具有两种功能，一种是恢复健康的好药，另一种是使我们陷入深渊的毒药。”“因为这是第一次成为辩论代表，所以我有点他结结巴巴地准备了材料。这一轮比赛非常激烈，似乎无法告诉获胜者。最后，裁判赵先生只能宣布平局。辩论的第三轮更加匹配。所有的学生都在舞台上。每个人都进行了激烈的辩论。俗话说，方形团队成员：书籍是人类进步的阶梯。阅读书籍可以使我们了解很多知识。因此，我认为打开一本书是有好处的。反对的队友-请注意积极队的队友，我们并非禁止您阅读，而是告诉您有选择地学习...

当辩论达到高潮时，赵老师摇了摇手，宣布：“停一会，上课很快就要结束了，第四轮辩论将开始。这一轮将使没有发言权的学生发表自己的看法。我没有规定你们中的哪个是广场。反对党的任何人都可以自由发表意见。”一些学生说：“我认为打开一本书很有用，因为阅读可以使我们无需出门就能了解世界。”一些学生说：“我认为打开一本书是没有好处的，因为有些书不适合我们的孩子，这会使我们看起来发疯。”在一些学生有时间表达自己的观点之前，“恶心”的钟声在下课后响起。最后，赵老师为我们总结了一句话：多读书固然很好，但我们必须有选择地读书。

在这场辩论之前，我一直认为无论书是什么，阅读都必须是有益的。在这场辩论之前，我不知道我们不会盲目阅读，而是选择阅读。对我们的孩子最好的就是最好的。此外，您必须学会在学习中思考以获取某些东西。