写人要抓住特点作文600字
写人要抓住特点作文600字作文来自嘉峪关的学校教师推荐作文： 赵志岐投稿，本篇作文写人要抓住特点作文600字600字。
篇一：写人要抓住特点作文
大家来猜一猜她是谁。先不要看旁边画，她已是中年，剪着短发，留着刘海，眼睛偏小，嘴角永远有点往下，眉毛总是有点往下皱，偏胖，肤色偏白，有双眼皮，脸比较圆，总是穿短袖长裙，那短袖长裙永远是深色，好像好热的样子，她是一位老师，个子中等，那么，就你猜出她是谁了吗？
不准看画！
篇二：写人要抓住特点作文
她个子不高，人十分的削瘦，好像风一吹就要飞走了。精致的小脸蛋上有一双如水晶的大眼睛，鼻梁上架着一副银白色的眼镜。两边的腮红红扑扑的。再配上一头浅亚麻色的卷发，显得十分可爱。
她很和蔼，平时总笑嘻嘻的，和我们亲的像兄弟姐妹一样。但只要她把脸板起来的时候，那一定就是生气了。
她很准时，每到六点五十的时候都能开着车出现在校门口。
她很用功，每一次从办公室走过都看到她在为我们备课。每一次语文作业补完回宿舍的时候，老师一个人在工作。
她就是我们可敬可爱的语文老师——陈老师。
篇三：写人要抓住特点作文
她是我的“偶像”。开学第一课，她走进教室，那强大的气场实在是吓人——深金色的渐变色头发，宽松的军装扎着黑色长裙，黑皮军靴踩在瓷砖上，发出清脆的响声，小小的身材，反而让人感到浓缩即是精华。
但是，她的真实形象实在是有太大区别。肥肥胖胖的小手，取下遮着脸的口罩和帽子——圆圆的脸，大大的眼睛清澈而透明，直挺的脊梁，细但因为短而显得不长不短，不粗不细，整体感觉被黄金比例分割过一般。
没错，她就是我们的班主任——陈逸歌老师，一听到这个名字，就叫我深深的记住了它。我们也会叫她“一休歌”“歌子老师”。
虽然老师不像老师，但是老师对我们特别负责。
歌子老师像一位保姆。运动会，每一位运动员跑完步后，她总是递上一瓶水，无论腿有没有受伤，都会为他们喷药水。他们在跑步时，也一定去加油，蹦着，跳着，用力尖叫，加油，像个小女生一样。
无论是早操，跑操，早读还是晚自习，她总是关注着班级。她也关注每一位同学，不论成绩升降，上课迟到，还是因为家住太远赶不及上学都是挂在嘴边记住心中。
篇四：写人要抓住特点作文
当你翻开中学的新篇章时，最忘不掉的一定是初一的班主任吧。
我们的班主任陈老师。有时候走起路来像要飞起来似的，小小的个子，过一点肩的一头棕发，在阳光的照射下显得更加好看。
有时候头上扎了一个小辫，发尾卷起来，走路时上下“跳动”。有时头上扎了两个小丸子，活脱脱像一个小哪吒。这性格也如同哪吒那般果断，在对待令同学们左右两难的时候，陈老师的果断，跃然而上。
乌黑的眉毛，在老师读课文时，她便开始了万年一遇的“表演秀”。当读到激昂处，双眉飞跃起来。不跳出地球不罢休那样。当读到低沉的地方时，这对眉毛的前端向下移动，自己好像就是文中的角色。
来，咱们将视线向下移。标志性特点的“嘟嘟嘴”，足以让同学们在人海中一眼认出。让我印象最深刻的，那可就得是细细描绘了。
课上，同学们吵闹了起来，聊天的聊天，没有人注意到老师已经走到窗口那儿，那种“死亡凝视”同学们一眼瞟见，瞬间安静。老师走进教室，站在台上，一言不发，啊！好吓人，上一秒还是“小绵羊”，下一秒立马成了“大灰狼”。
略圆的脸上有序着排列五官，儿童的稚气扑面而来，这位就是我们的班主任——陈老师。我们亲切的唤她：“小歌歌”或是“一休歌”“歌子老师”。
篇五：写人要抓住特点作文
她个子不太高，瘦瘦的。精致的小脸上有着一双灵动的大眼睛，水汪汪的，如同两颗黑葡萄。一张樱桃小嘴十分红润。鼻上架着一副银白色的大框眼镜，给她添上了几分文艺气息。齐刘海整齐的盖在额头上，后边的短发披在肩上，微微卷起，是亚麻色的。
陈老师爱笑，一笑，洁白的牙齿必定露出几颗来。她不像是别的老师一样觉得学生就是学生。她待我们如朋友，如弟妹，给人一种亲切感，使整个班级都有了家的味道，家的归属感。
老师大部分时间是面带笑容的，然而我们犯下多次或不可宽恕的错误时，她的脸会由“晴空万里”变成“暴风骤雨”。异于其他老师的是：她会对我们进行“心灵上的洁净”，让我们不再犯下相同的错误。
她是一个关爱学生的老师。那一回，我们1500米赛跑，她随着同学们一起跑，让运动员们增添了几分信心。
这就是我可爱的语文老师。
篇六：写人要抓住特点作文
我们的班主任，是个洋娃娃似的人儿。
一头由黑到棕的头发，往上翘起的发尾堪堪抵着双肩，像极了柔顺的绸缎，却因染发的缘故，绸缎略显得干燥，有些枯黄。银边的眼镜框，也不知道什么缘故，总是往下——总是挨到她翘起的睫毛，睫毛下的眸子，灵动而富有书卷气，像是，平静的湖面上泛起了阵阵涟漪。小巧的鼻梁下小巧的嘴唇因涂了口红的原因，在阳光下嫣红得很，与白净的肌肤相互映衬。
我曾透过窗子看老师。
老师嘴里含着吃的，我也不知道是什么。嚼的时候两颊一阵一阵地鼓起，我竟联想到了小仓鼠蓄食的模样，真是可爱极了。
老师生气的时候会翻白眼，但在翻白眼之前，总是会噘一下嘴，一边的脸颊鼓满了气，这就是她无语外加有些气恼的样子，最传神的就是加上一个白眼，眼珠在眼窝内戏剧性地先转一个圈，最后窝在一角，把带有几条红血丝的眼白露了出来，过来几秒就又转回了眼框中央。这一标志性的动作被我们认为是班主任的专属，然而老师在得知我们的想法后又翻了个白眼儿。
我们洋娃娃般的老师，就像动画人物的性格，无论喜怒都浮于脸上呢！
篇七：写人要抓住特点作文
粟棕色的微卷头发，让人一看有种夏风拂过心头，清凉惬意的感觉，银框的眼镜片上反射出春天的太阳光；一双水灵灵的大眼睛如秋天稻田香气一般令人产生希望；白皙的皮肤似冬天的白雪不可玷污。她宛如天上的仙人，乱世的凡尘，人间喧闹都影响不到她。
她的脾气很好，除非班级摊上了大事，才会着急生气。不管穿着怎样，她永远是人群中的最秀丽的花儿。
课上，她十分严肃，丝毫不会，她也不允许任何一点小差错，认真回答同学们的问题；课后，她没有课上的那般严肃，反而有时会和我们开开玩笑，聊聊八卦，谈谈人生。她同时也是一个十分要强的人，不管遇到任何事，都不会轻易落泪，只会干脆利落地将其解决。
她，就是我们七（12）班的语文老师兼班主任——陈逸歌！
篇八：写人要抓住特点作文
“陈老师，陈老师，这个题我也不懂，您教我吧！”下课了，同学遇到了不会的题。老师思考了一会，便开始教那位同……那位老师就是我们的班主任——陈逸歌，陈老师。她是一位让许多高年级同学羡慕的老师。她十分年轻，也十分地漂亮，跟我们基本没有任何代沟，还经常和我们一起玩。
大大的眼睛，戴着一副银色边框的眼镜，扁圆的小脸蛋，樱桃般的小嘴，金黄金黄的小卷毛，雪白雪白的肤色……真让人羡慕。她不仅好看，工作起来，也是十分认真。课上，她十分严肃地给我们传授知识，就像花朵在吸收阳光加水分，也会十分仔细地回答我们提出的问题；课下，她化身我们的知心大姐姐，给我们解答人生疑惑。她也是一个十分要强的人，不管遇到什么事，她都会十分认真，仔细地解决。她偶尔也会和我们开开玩笑。
这是我们七（12）班的班主任——陈XX，陈老师。