教育的未来读后感

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　　教育的未来

文/孟荣平

最近，我很幸运地读了温世仁先生写的《教育的未来》。我深刻地感受到了信息和互联网对未来教育的重要性。这本书为我们提供了一种新的思维方式和新思路。方向。

“教育的未来”主要讨论三个关键方面：第一方面是作者根据自己的科学技术专业和开办学校的经验来说明计算机技术对教育的影响。他认为，计算机和网络的应用带来了知识教育。方法的改进使教育更加符合人的本性，有五个主要的改进领域：

1.对于不易理解数学和科学深奥概念的学生，教师可以使用“交互式多媒体”教学，让学生讲解诸如图像之类的特定内容，以把握要点。

2.技术可以帮助学生根据每个学生的情况进行“个性化学习”，给予不同的学习进度和指导。

3.学习课程可以像玩电脑游戏一样有趣，因此学生可以自然地“着迷于学习”。

4.通过“逼真的模拟”技术，计算机可以呈现驾驶和其他锻炼场景，使学生可以在实际操作之前更深入地练习技能，避免不必要的危险。

5.万维网开发的“知识网络”使学生不再需要记住零碎的信息，同时扩大了学习范围。

作者在书中提到的第二个方面是“教育的质变”，即教育的新面貌。他列举了四个变化趋势：1.从“重视知识教育”到“全面教育均衡发展”“，学生可以根据自己的兴趣和能力选择自己想深入学习的课程，并积极开发自己的潜能。 ； 2.从“集中和同步学习”到“分布式学习”，学校学习不必每周五天，学生可以参加不同的学习活动或在线接受远程学习； 3.从“阶段学习”到“终身学习”，大学毕业不再是学习的终点，因为知识更新快，而学生在学校学习知识，有效期很短，所以在职者需要不断增加新的知识和技能； 4。从“文凭认可”到“权力认可”，专业人才的能力在未来将变得越来越重要，所有行业将废除一次性决定的终身情况，而聘用人才根据公司职位所需的各种能力。

最后，作者提到的关键方面是“教师和学校的未来”。根据美国市场研究报告，到2003年，美国15％的高中毕业生将选择在线大学进行学习。美国也有许多在线高中。做实验，学校将来会成为历史术语吗？未来学校将经历什么样的变化？每个人都能实现在哈佛读书的梦想吗？作者对这些问题作了详细的解释。

读完《教育的未来》之后，我觉得我们应该对教育的各种问题进行思考和采取行动，教师和家长的角色应在哪些方面发挥作用。值得深思。未来的教师不再是传授知识的工人，而应该成为帮助学生，从过去的主导教学到学生的指导，执行计算机网络教育课程指导，生活指导，创造力和潜能发展的工作者。独立学习的性格。未来的父母将从保护风雨的保护角色逐渐转变为培养孩子的能力的辅助角色，从而使他们现有的能力和条件成为培养学生的沃土，并使他们自由地生活在沃土中。泥。长大后会成长，并意识到孩子并不脆弱。

简而言之，《教育的未来》一书描述了学习的各个方面，用科学的方法探索了教育的可能未来，更重要的是，树立了以人为本的教育观，使人们不禁要反映关于过去和现在的教育，并思考未来。教育。有必要建立一种“以人为本”的全人教育，以帮助个人实现“做人的意义”，以最大程度地发挥科学技术的作用，这也是教育的最大目标。