用心灵赢得心灵读后感

句子魔| 读后感

　　阅读后用灵魂赢得灵魂（之一）

最近，我读了教育家李振熙的《用心赢得心》。这本书记录了李振熙老师的教育讲座。书中李振熙的演讲有七个方面，即：从爱到民主的教育；我们今天如何成为校长；爱，你准备好了吗？ ;生活伴随使命；如何教好孩子？ ;情感思维和智慧；关于教师道德的新思维。

在内容的七个方面中，以下观点给我留下了最深刻的印象。这些观点和观点使我获得了新的教育，给了我新的启迪和智慧，并使我将来能够继续接受教育。另有一个指示灯和指南。

1.民主教育。

李振熙老师认为，很多老师可以爱学生，他们的爱也是真正的爱。但是爱是不同的。有专制的爱和民主的爱。只有民主的爱才对学生有益。因为“民主教育的核心是尊重，尊重学生的个性，情感，思想，个性，差异，人权和创造力。当然，同时也要尊重。教导学生互相尊重尤为重要，因为互相尊重是一条两条路。我们必须特别注意培养学生，使他们养成良好的尊重他人的生活方式。”他认为民主是一种生活方式。和生活态度一样，他认为民主教育具有八个特点。一是它在乎。第二是尊重个性。第三是追求自由。这里的自由更多是指一种学生可以独立思考的精神自由，空间，环境和氛围。第四，它体现在平等上。第五，民主教育是促进法治的教育。第六，民主教育是促进宽容的教育。第七，民主教育是会妥协的教育。第八是激发创造力。这八个特征涵盖了民主教育的所有内容，并让我们阐明了如何实施民主教育，从而使我们有一条可以遵循的道路，一条可以遵循的法律，并且不会走弯路或出错。让我澄清一下如何在新的课程改革（即爱教育）下实施民主教育。

2.情感，思想和智慧

在本书的七个内容中，李振熙先生多次提到班主任的工作艺术和方法。没有情感思想的智慧就无法总结这些内容。李一再强调情感思想智慧，不仅是班主任的法宝，也是非班主任的法宝。情感是指教师对他们的专业和孩子的热爱。思考意味着，班主任或老师必须首先具有民主思想，并将这种民主思想体现在行动中，并将其转变为生活的细节。其次，班主任或老师必须具有一定的思想水平，站在人类精神的高度上，并忽略每堂课和每位学生。智慧，所谓的教育智慧有两个特征，一个是机智，另一个是个性。李教导我们，教育的智慧应该来自科学研究，我们应该从研究的角度看待班主任的工作和教学。与有个性的同学交谈，并在工作中积累教育智慧。成为具有情感，思维和智慧的新型教师。我们必须善于总结，反思和积累工作。进行四个“不间断”，不间断练习，不间断阅读，不间断思维和不间断写作。做一个“成就”快乐的老师。

李振熙先生的这些观点和做法新颖，独特，最适合我。他们指出了我未来工作的方法和方向，使我收获颇丰。它净化了我的思想，改善了我的精神境界，丰富了我的理论水平，并使我的理论水平更高。

阅读后用灵魂赢得灵魂（二）

读完李振熙的《用心赢得灵魂》后，我感慨万千。书中生动的例子似乎在我眼前，我忍不住将它们抛在后面，特别是感人的字母“与青年同行”，“我称今天的“春晖””，“奔腾的乌云”和流水”，“尴尬与自豪”，“致十八岁女儿的来信”等，我很长时间都不会厌倦阅读。优美的语言和深刻的思想启发了我如何阅读，如何教学，如何教育孩子。

我知道要成长为像李振熙这样的好老师并不容易。我必须继续练习，阅读，思考和写作。我经常觉得我没有时间阅读。实际上，毕竟这仍然是一个习惯问题。我没有读书的习惯。我有很多时间闲逛和闲逛。我不仅不读书，而且还责怪孩子们不读书。实际上，这是父母教书的作用。每个人都知道“厚积薄发”的真相。如果您不读书，那么如何积累财富呢？我们中的许多人都对工作充满热情，并拥有无私奉献的精神，但最终我们走不了远。原因是缺乏读写能力。因此，让我们与孩子们一起学习，让阅读和写作成为我们的习惯。

从李老师的书中，我学到了很多教育孩子的方法，因为与我接触的孩子都是小学生，李老师从初中到高中教我，向我展示了如何去做。教育成年子女，特别是女儿的训练给了我很多启示。

“不要与其他孩子比较”

李振熙从不告诉自己的孩子其他孩子有多好。他不会将自己的孩子与其他孩子进行比较，而只是与自己进行比较。我以前经常用同事的孩子和班上的其他孩子与自己进行比较。与其他孩子相比，有时候孩子取得了不错的成绩，但是与其他孩子相比，根本没有成功感。这样做实际上是在赢得别人的声望，并破坏我们自己孩子的野心。我必须牢记这一点，我们必须始终使孩子们对自己充满信心。我经常反思：如何教育别人的孩子很容易，但是教育我们自己的孩子却很难。实际上，有时我们不由自主地犯了一些教育禁忌：我们越希望我们的孩子在各方面都表现出色，对他们的孩子来说，压力越大，孩子的状况就会越糟。

“与孩子一起长大”

李先生的这本书对我来说真的是及时的雨。他不仅教给我一些商业班级管理方面的经验，而且还利用他的成长经历告诉我们：每个人都可以成长并享受幸福，只要从研究的角度看待您的工作，并有思想地从事日常工作即可。脑。每一天都会充满，您永远不会感到疲倦。最令人印象深刻的是，父母希望与孩子一起长大。这是民主家庭教育的特征。在这样的家庭中，父母将孩子视为具有独立个性的“人”，而不是“事物”。我们必须努力成为有民主情绪的父母，并与我们的孩子平等相处。我们对孩子的教育正好嵌入我们与他一起成长的过程中。最好的教育是父母的默默影响。作为父母，他们必须随时自然地聆听孩子们的内心世界，这样教育才能取得成功。

“不要用粗心大意来原谅自己”

当我看到书中李振熙的话时，我不禁为他大喊大叫。如果我不能自己做事，我会找借口让自己变得“粗心”。学生在考试中没有获得理想的成绩。与父母沟通时，我也会使用“粗心”。实际上，这是一个很大的错误。李振熙告诉女儿，从来没有过“粗心”这个词，也就是说，没有粗心大意的事情。该错误是因为您不精通知识。对于非常熟练的事情，无论我们多么“粗心”，我们都不会出错。例如，每天回家，唱歌和思考事情不会影响准确的回家方式，并记住乘法的公式，例如，如何打扰，如何不集中精力，久久表没有错。可以看出，标题是错误的，要么是因为您根本不了解知识，要么是您不精通知识，所以不要原谅“粗心”。

“因为我的存在使人们高兴”

李振熙在书中提到如何让孩子养成良好的素质，首先是“成为第一，善良是最美丽的”。他对女儿说的最多的一件事是“因为我的存在使人们高兴。”女儿很小的时候，她就这样教她。出乎意料的是，在女儿长大后，手机屏幕保护膜设置了这行文字，并成为她的行为准则。多么动人的话语，人生的价值在这些话语中熠熠生辉，人们的确应该有宽广的胸怀，崇高的追求，并努力活出自己的辉煌。

读这本书，我觉得成为一个好老师是很荣幸的，成为一个好父母也是一样的荣幸。在孩子成长的每个阶段，总会出现一种或另一种问题，但我们必须在心理上做好准备，如果孩子在心中思考一个地方，而将其放在另一个地方，则可以取得预期的结果。孩子们离不开父母的照顾，更不用说他们的理解，支持和信任。成为一名好老师意味着什么？首先，这意味着他爱孩子，并觉得与孩子交往是一种乐趣。他相信每个孩子都可以成为一个好人，善于与他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的内心，并且永远不会忘记自己。曾经是个孩子。

阅读后用灵魂赢得灵魂（三）

假期里，我很幸运地借用李振熙的演讲“用心赢得心”。当我拿到这本书时，我感到心跳源自李振熙老师的封面特写：微笑，和平，智慧，真诚和幸福似乎都写在他的脸上。在很长一段时间内，只要有空闲时间，我都会打开书并仔细阅读。清新自然的写作风格，朴实而真诚的感情以及流畅的语言使我一页一页地阅读，我不忍心释放滚动！

最后，在期待，思考，幸福中，我读完了这本书。本书共分为7个部分，即7个内容各异的专题讲座。通过李老师的七个方面的讲话，我深刻感受到书中散发出的强烈的“真相”，“善良”和“美丽”。想想我应该从中学到什么？我对以下三点感到最深刻：

一，班主任的感受

一位优秀的班主任至少应具有天真，爱心和责任感。童心是与学生共同的爱好，班主任应善于从学生的角度看待世界。学会用儿童的眼睛观察，用儿童的耳朵听，用儿童的大脑思考以及对儿童的情感区域的爱。除了爱和纯真之外，还应该有一种责任感。在我们实际的教学生活中，每位班主任都必须有责任感。爱情体现在日常生活的每一个角落。由于儿子与学生年龄相同，因此我可以更好地理解他们为什么在上课时在教室外面玩。如果他们生病了，他们会告诉老师，因为老师会成为他最信任的人。遇到麻烦时，他将是第一个想到老师的人。目前，作为班主任，在对待孩子时，我们应该关心学生。我认为也许我们之前做得不好，所以我们至少可以从今天开始努力！李振熙还说，班主任应该是专家。除了上好课外，主管老师还应该在业余时间的某些方面具有深厚的学术造or或爱好。这将使您的学生更喜欢您，尊重和宽容。

二，学会终身学习的终身态度。

李振熙，这是一个不断学习和探索的思想家。他向苏霍姆林斯基和陶行知学习。成为一名著名的老师之后，他毅然去攻读博士学位。他不断地练习，阅读，思考和写作...所以他有了一个年轻人，对教育不太了解的老师成了“教育专家”在人们眼中。现在他很忙，但是即使如此，他也没有停止学习。有一个他在飞机上读书的图，到了深夜，他在桌子上有一个场景。在书中，他多次说：“回到房间，我把它写下来很快。”这个简单的句子使我无数次。想到我自己。每天周围没有值得的事情吗？我不是很高兴写下我的教学生活中的点点滴滴吗？但是我仍然不能像李老师那样“立即拿起笔并写下我的感受”。尽管班主任很努力，但是阅读和写作是两个基本要素。李振熙说，无论他有多忙，他都会花时间读书和写作。您可以随时写下您的家访，活动和心连心的谈话。随着时间的推移积累可能会成为财富，并且可以提取一些教育思想和观点。作为一名中文老师，您应该随时用一对“文学耳朵”聆听“花的​​声音”，并用语言表达世界上最美丽的声音。

3.轻举重，教室的境界

这就是李振熙先生追求的课堂教学领域。所谓“轻举重”，是指教师的内在技巧和对教材的一种处理。教师不仅具有丰富的文化内涵和文化底蕴，而且还尽可能地尊重学生的认知水平和能力，并将课文深刻的思想内容与学生的生活联系起来，使他们轻松学习汉语。 （）

所谓“流云流水”，是指控制课堂教学过程和节奏的艺术。上中文课的方法有很多，而且不能一成不变。追求自然的自由是必要的。像中国传统绘画一样，它可以被精心描绘或徒手泼墨。无论采用哪种方法，都必须能够将教学思想与学生思想融为一体，使师生可以在进入文本深处时不自觉地进入彼此的心灵。

聆听李振熙先生的每个故事和每一个教育思想，都可以使我们不断思考。教师不仅是知识的传播者，而且还是学生的亲密和可信赖的朋友。我们的言行将对学生的心灵产生深远的影响。与学生的每一次接触，每句话，每一个表情都可以缩短彼此之间的距离。正如李振熙老师所说：“用心赢得灵魂”，与学生真诚交流，才能真正成为他们的朋友；只有放弃“权威”并接近学生，彼此的心才会更加接近。最后，我想以李老师的话结束本文：生活可能相对贫困，职业永远不会黯淡。理想可能仍然遥不可及，追求永无后悔！