大拇指读后感

　　竖起大拇指（之一）

竖起大拇指

从“英国童话”中选择“汤姆拇指”。它主要讲述了一个农民和他的妻子的故事，这些农民和妻子在多年前接受了一个陌生的乞g的招待，并最终得到了儿子汤姆和幸福。故事的内容比较长，但所选示例更为清晰。阅读并在老师的指导下，学生总结了本课中写的几个短篇小说标题：几乎被修补匠吃掉了；差点被牛吃掉了。几乎被乌鸦吃掉了；几乎被一条大鱼吃掉了。同时，他们也深深地感受到童话中的每个人物和每个人物都是善良的，他们的内心有善良而诚实的一面，所以我在课文摘要中说：“同学们，通过汤姆的神奇经历，我们帮助别人就是为自己创造幸福。在这个世界上，自古以来，善良和诚实的人一直占大多数，因此，我们记得给别人送玫瑰具有持久的香气！”

从整个课程的角度来思考，由于我没有上小学超过十年，所以学生和老师的适应能力都不强。学生们在课堂上表现得更加谨慎，不能放手。学生们不敢主动举手说话。问题的答案相对简单，声音不够响亮。因此，学生参加全班的人数较少。他们中大多数人都是我自己说话。我没有充分调动学生的学习热情。整个班级都很僵化，教室气氛不活跃，新课程标准的概念没有得到体现。

由于时间关系，我想请学生谈论他们对生活的帮助。你觉得怎么样？这些还没有很好地扩展，将来应该尽可能多地扩展教学。

这节课也有亮点。首先，我可以牢牢掌握本文的语言，并让学生以各种形式反复大声朗读。学生逐渐认识到农民对夫妇的好意，并给自己带来幸福。其次，在这堂课中，学生的听，说，写，读能力得到了培养。最后，我尝试发现学生的长处，并让他们积极参与课堂。大多数学生可以融入课堂。

竖起大拇指（二）

“拇指”的故事主要讲述：曾经有一对非常贫穷的夫妇。他们非常想要一个孩子，即使他们的拇指很大。出乎意料的是，七个月后，他的妻子生下了一个像大拇指一样高的孩子。这对夫妇非常高兴，并给孩子起了个名字：大拇指。尽管他的拇指只有拇指高，但是他非常明智。拇指还用自己的智慧摆脱了想要用他赚钱的人，还欺骗了两个无耻的盗贼从牛和狼的腹部逃脱。最后，他回到了父母身边。

阅读了“拇指”的故事后，我知道：拇指是一个非常聪明，勇敢和明智的孩子。我们还必须努力成为一个聪明，勇敢和明智的孩子。

竖起大拇指（三）

今天，我读了格林的童话。里面有很多精彩的故事。印象最深刻的是文章“ Thumbs”。

我记得这个故事的总体思路如下：曾经有一对夫妇想要一个孩子，甚至是一个像拇指的孩子。正如他们所期望的那样，在这一天，他们生了一个小婴儿，但只有一个拇指大，但是这对夫妻非常高兴，因为他们有了一个婴儿。

由于他们的家庭非常贫穷，他们不得不将每天收获的小麦和一些蔬菜运到城市出售，他们的拇指伸进驴子的耳朵，并指导驴子去。突然，在旅途中，两个土匪看到了它。两名土匪检查车上是否有人。当他们看到车上没有人时。他们很惊讶：车上没有人。为什么这头驴看起来像车上的主人？突然，他们看到驴子的耳朵伸出一个小头，然后伸出拇指。他们感到非常惊讶。世界上怎么会有这么小的孩子。

两位土匪以为，他一定是宝物，里面一定有金银珠宝。然后他问拇指：“你的家在哪里？”拇指告诉他们。他们用拇指回家。土匪对Thumb的父母说：“把我的孩子卖给我，我会给你一些钱。” Thumb的父母犹豫了一下，Thumb对父亲小声说：“放开我。我会回来的。”爸爸说：“好的。”然后，爸爸对匪徒说：“那就把它给你。”拇指和强盗来到了强盗的家中，强盗对拇指说：“您有黄金和白银的珠宝，请快点取出。”拇指上没有金银首饰。拇指对强盗说：“好吧，但是你让我回家去拿它。”土匪说：“好吧。”然后拇指跑开了。回家。

拇指告诉妈妈发生了什么事。他的母亲称赞他聪明。（）

读完这个故事，我知道只有智慧和英勇才能克服所有困难。