考上了北大哈佛，“以后”怎样呢？从此就走向人生巅峰了吗？

　　被北京大学和哈佛大学录取后会怎样？从那时起您是否达到了人生的顶峰？

被北京大学和哈佛大学录取后会怎样？从那时起您是否达到了人生的顶峰？

文/秦春华，北京大学考试研究所所长

今年上半年，我去上海采访了学生。学生们做了非常认真的准备，就像他们提供的申请材料一样，他们都很迷人。无一例外，每个学生都有出色的学习成绩-至少在该年级的前5％中；杰出的艺术专业知识-至少一种乐器；赢得了各级技术创新奖-至少是市级二等奖；热心的公益事业-前往养老院至少洗一次脚；在哀叹上海学生的高综合素质的同时，我也感到有些遗憾：他们看起来太完美了，他们似乎没有任何缺点。它们看起来也很相似，就像它与模具制造的一组“家具”相同。

包括他（她）在内，他们在面试中的表现也非常相似。他们都危险地坐着，微笑着但没有露出牙齿。当他们说话时，他们说话清晰且发声，就像深情地读着一首诗。一个学生走过来，说“子说……”我打断他，问他叫什么名字。他告诉我后，他又说了“子”。我再次打断他，告诉他我不在乎Zi的意思，“重要的是你想说什么。但是他脸红了，一言不发。另一个学生自信地坐在我面前，等着我问所有可能的问题，好像一切都在控制之下。我说，我没有问题要问你，你有什么问题要问我吗？她根本没想到我会问这样的问题，她感到恐慌，嘴巴哑了，几乎哭了。

显然，所有学生在来之前都经过了一定程度的面试训练。至少他们对如何处理面试有了一点“珍惜”，但是没人可以告诉他（她）我对他（她）不感兴趣。他们向谁展示，我对他们是谁感兴趣。

最让我惊讶的是，当我问他们您将来想成为什么样的人时，很少有人可以回答。学生们告诉我，他们根本没有考虑过这个问题。

真的没想过吗？其实并不是。他（她）曾考虑过这个问题，但是很久很久以前，甚至他（她）自己都忘记了这个问题。

当您还是个孩子时，每当一个成年人问一个孩子时，您长大后想成为什么？孩子们总是快乐地回答：科学家，宇航员，飞行员，警察叔叔（姨妈）……但是，当孩子们上学时，这些问题再也没有提出过，就好像从未出现过一样。听课堂讲课，在家做作业和参加辅导课，这些都是学生的生活。至于孩子的兴趣是什么，他会成为什么样的人以及他长大后会过什么样的生活，似乎没有人在乎，即使孩子本人也不在乎。几乎所有的老师，父母和学生都只关心一件事：他们得分多少分以及可以去哪所学校。

一个公认的好学生的成长轨迹，或者父母想象的完美教育路线，看起来像是：去当地最好的幼儿园；上小学之前，他已经认识很多汉字，可以解决复杂的数学问题，段朗朗诵许多经典著作，英语流利；然后去当地最好的小学和中学；进入中国最好的大学-北京大学和清华大学；从本科生毕业到世界上最好的大学-哈佛大学等。当然，自初中以来，有许多人将目标锁定在伊顿和埃克塞特等著名学校。更不用说并不是每个人都可以实现这些目标，即使它们都实现了，那以后呢？生活目标在哪里？

我真的想问：北大入学后会怎样？

这不是我的想象。多年来，我在世界各地看到许多杰出的孩子。他们都很有才华，努力工作，他们从未错过过比赛。他们始终是同行中的佼佼者，并选择最好的。学校和最好的班级是其他人欣赏的“孩子”。但是，很少有人能体会到内心深处的痛苦和困惑。

北京大学或哈佛大学的许多学生告诉我，自小就去北京大学或哈佛是他们的目标，但是有一天他们实际上在校园里出现了无数次梦想，常常陷入严重的焦虑：接下来我该怎么办？这就像登山者对珠穆朗玛峰的困惑：下一座山在哪里？

生活需要目标，但是社会，学校和家庭尚未教会孩子们如何找到并建立自己的目标。我们对生活和教育的理解过于单一，缺乏想象力。我们总是要求孩子们成功，比其他人更好，并被最好的学校录取，但是我们很少告诉他们成功意味着什么，生活的幸福来自何处以及对他们最有利。教育已简化为可供继续学习的直线。所有过程只为最终结果而存在：去北京大学或去哈佛。在上北大或哈佛后没有人告诉这些孩子怎么办？从那时起，生活一直很顺利，永远不会遇到所有的麻烦和困难？ 1923年，鲁迅先生发人深省地问：“诺拉离开后发生了什么？”我还想问：“被北大录取后怎么样？”

上学就是接受良好的教育，但是正如储蓄不能自动转换为投资一样，上学并不一定意味着您可以接受良好的教育。我们让孩子上学的原因不是因为孩子必须上学，而是因为他们必须为未来的生活做好充分的准备。上学是一个人为了实现生活目标必须经历的过程。在此过程中，最重要的第一件事就是认识到您将来会成为什么样的人。

做到这一点并不容易。每个人带着独特的使命来到世界上，这是独立个体存在的价值。不同之处在于有些人可以发现自己的任务并最终实现宏伟的事业。有些人未能发现自己的使命，最终无所作为并永远留下来。就像婚姻中的“萝卜一坑”一样，每个人都有自己的“一体”。有些人找到了适合他们的“一体”，婚姻就很幸福。有些人找不到，婚姻不幸福，至少不幸福。

尽管一个人的寿命很长，并且可能有很多事情要做，但是实际上，只有一件事情可以做。这是一个人进入世界的使命。发现任务不能依靠“启示录”-尽管许多人突然意识到自己的任务是在梦想中或在一瞬间激发灵感，这是最重要和最基本的手段。教育的价值在于唤醒每个孩子的潜能，并帮助他或她找到隐藏在身体中的特殊使命和注定要做的事情。

这是每所学校和每个家庭在教育中面临的真正挑战。与去哪所学校以及要考多少分相比，了解您将来会成为什么样的人是一个更重要和根本的目标。避免或忽略这个问题，只是忙于寻找什么样的学校，什么样的老师，给孩子什么样的条件，向学生教授多少知识，提高学生的得分多少，这些都是懒惰的做法。实际上，他们放弃了作为父母和老师的教育责任。

实际上，一旦孩子意识到自己将来会成为什么样的人，他就会激发无限的动力去努力实现自己的目标。大量的研究结果证明，对于人类的成长，这种内在的驱动力远大于外部施加的力。我们应该清醒地意识到生活不是别人编程的游戏。只要您投入时间和金钱，就可以通过功能更强大的“设备”传递游戏。一旦清理完毕，游戏结束，生命将立即无处可去。人生是自我发现的旅程，道路一步步走下去。意识到您将来会成为什么样的人，就像远处的灯塔，能够不断照亮前进的道路。

知道你喜欢什么吗？首先制作负面清单

然后，您如何知道将来会成为谁？换句话说，您如何发现生活中的特殊潜力？每个人的方法可能有所不同，但最重要的是倾听内心的声音，找到自己的真正兴趣，并意识到生活的发展方向，就像乔布斯（Jobs）出生于苹果。

一般来说，大多数好人在任何事情上都不会有不好的结果。真正的困难在于区分这是否是您真正喜欢的东西。判断您真的喜欢还是假的方法非常简单。它是要看您是否沉迷于它，是否愿意不顾功利主义而将时间和精力奉献给它并坚持下去。真正的痴迷是一种相思状态。白天思考，晚上思考，甚至做梦，当我想到他（她）时，我忍不住大笑；看到一切，我就想起他（她），并与他人交谈。他（她）对它感到兴奋，为之疯狂，甚至为之疯狂。这是一种沉浸在幸福中的状态。 “如果你不疯狂，你将无法生存。”如果您未达到此状态，那么您就不会痴迷，这也不是您的真正兴趣。

我建议每个学生，无论功课多么艰巨，都必须每天抽出一点时间独自一人，为自己的灵魂留一点温柔的空间，并在完全放松的状态下聆听内心深处的渴望。有时，您也可以取出白纸写下您的想法。这些想法看起来多么幼稚，多么荒谬甚至令人震惊。无论如何，这是为我自己写的，与他人无关。

有人说，我什么都没有，我不知道自己喜欢什么，甚至不喜欢我什么。我该怎么办？一个很好的方法是反复试验。不断尝试所有事物，并摆脱尝试过程中不喜欢的事物。给自己做一个负面清单。不要害怕失败。对于学生来说，失败的代价很小。只要不被开除或退学，他们就可以返回教室重新开始。

耐心一点。并非每个人都能找到自己的“真正的儿子”，这需要时间和精力。当您找不到它时，请不要担心。花些时间，但您必须坚持不懈地进行搜索。如果找到它，则可能找不到它，但如果找不到，则一定不要找到它。同时，对自己充满信心。既然您在这里，没有人可以偷它。早晚找到它都没有关系。重要的是您从心底喜欢它。还记得美国奶奶摩西（Moses）在77岁时才拿起画笔吗？她的故事告诉我们：只要您真的喜欢做一件事，那么即使您80岁，也没有时间开始。

人生不仅是人生的一段时期，更是一段优质人生的一段时期。要判断某个时期是否有质量，这取决于每天是否是您真正想要生活的一天。 “韩国人，你可以在晚上死亡。”只要找到您真正喜欢的东西，即使只有一天，这也是幸福而优质的生活。