谁理解教师的十大痛苦

谁了解老师的十大痛苦

谁了解老师的十大痛苦

据说老师的职业很好，但是谁能理解成为老师的痛苦和痛苦呢？

1.职业前景-平凡无助。

每个刚登上舞台的老师都怀有雄心壮志。有些人想通过自己的努力成为学校的领导者，有些人想通过自己的努力成为一代著名的老师，但是随着时间的流逝，岁月的流逝，工作的磨练，许多人的优势角落变得圆滑，野心消失了，愿望消失了。消失了，更多的人对自己的职业前景失去了信心，并在平凡中无助地工作。因为他们发现现实与他们的教育梦想相距太远，所以他们必须在应试教育的恶性循环中发展，否则他们将受到领导者和父母的批评。最好放下您的教育乌托邦，回到贫困的现实中，为了生存麻木并机械地重复前辈的辛劳，因此隐藏了现实与理想之间的矛盾，只有这种工作。

当然有一些才华横溢的人，但是他们的机会和环境并不是每个人都能遇到的。而且，我一直认为我们不需要那些少数人的成功例子来衡量我们的普通人。我们不需要这些特殊的例子问我们。我们要说的是，我们的教育机制和教育氛围应该引起我们的反思。为什么要让我们的老师在平凡中如此无助地工作，我们是否不需要点燃激情之火？

2.业务培训理想的肥皂泡。

该州已建立了主要的教师培训计划。为响应上级主管部门的号召，当地的教育机构还组织了各种形式的高级培训，例如“ XXX项目”和“ XXX项目”。尽管名称在不断地翻新，但这是否符合现实？只有鬼知道它有多有效。在老师忙于上课，准备和功课之后，他仍然必须填写多少课卡，多少教学和研究论文，多少页学习笔记等。否则，将无法在继续教育证书上盖章，而对模型和职称的评估只能是一种错觉！

3.工作转移-太困难了。

无论是从人性的角度还是从现实生活的角度，教师都应适当地调动交流。尤其是如果一个人长时间呆在某个地方或环境中，将不可避免地产生一种惯性并失去主动性。但是，目前的教师调动还没有成熟的制约和监督机制。它仍然是一个没有阳光的领域，甚至已经成为一些人赚钱的工具。教师的人员调动完全由各个主要领导人决定。领导者的亲戚和朋友可以通过领导者的一句话转移到他们想去的地方。如果他们不是领导者的亲戚，那么他们就不得不花钱照顾与熟人的关系。如果几个在相同条件下的人想在同一地方上更好的学校，那取决于谁花更多的钱，谁的信任关系得到加强，以及谁能得到他们想要的东西。一些没有权力或金钱的老师只能在山上呆上十年或八年，甚至一辈子。

4.在崇高的状态下地位不高。

老师是人类灵魂的工程师，勤劳的园丁，蚕，泪水般干燥的蜡烛等。住在这些高帽下的老师的生活真的很愉快吗？当然不是。

任何专业团体都不可能做到完美。不可避免地会出现一些小丑。我们只需要严格惩罚他们。但是，对于出现在教师小组中的这类人，媒体将不得不写特写镜头，砸大棒子并杀鸡。猴子的味道。 “勤劳的园丁”真是个好标题。老师正在培养社会上最基础的人才，但薪水很难说。难怪人们不想当老师。谁愿意以低薪做艰苦的工作。

让我们暂时脱下这些漂亮的高帽。老师是普通人。请不要以少数人的理想任务来判断多数，因为任何职业都没有少数人的支持，而他需要普通人的支持。。否则，戴高帽的人会流泪。

5.社会关系-这种麻烦。

在这个特殊的现代社会中，人际关系决定着一个人的命运，未来和幸福的生活。作为很少与外界互动的老师，他只能在人际网络中叹息。

作为老师，最好无事可做，免于疾病和灾难的困扰，以便一切都很好。但是，这种情况似乎并不过分，生活中不可避免地会遇到各种各样的麻烦。在这个时候，你必须咬紧牙关，磨碎双脚，厚脸皮，说你的嘴巴断了，并与别人打持久战。。这时，您会发现在学校里追求真理，善良与美丽在社会上已经不合适。

6.繁重的工作-无法言喻的艰苦工作。

实际上，人们常说老师不仅是几个班，每年都有两个大假期，多么悠闲！实际上，这完全是因为他们不了解老师的工作。他们不明白，在上几课后，他们需要准备的功课比上几课多，他们需要更正功课的次数比上几课的次数还要多，并且他们需要的功课比几节课还要多。有时间学习学生，可以停止老师的工作，并且老师的工作没有时间限制。

具体而言，教师的繁重工作体现在三个方面：首先，繁重的家庭作业。在应试教育的压力下，大多数中小学都在做大量的机械作业。领导者被迫保留家庭作业，父母被迫观看家庭作业。老师在两端都很生气，但也要纠正作业。第二是考试名称很多，因为考试是体现老师工作价值的唯一途径，因此，加强管理是在一定程度上加强考试，考试过程实际上是老师很忙，很忙。在艰苦的工作，提出问题，监视领域和阅读论文的过程中感到疲倦；第三是复杂的学生问题。当今社会对教师的要求很高，父母对孩子的期望很高，孩子的思想也很复杂。这给老师的工作带来了太多困难。面对许多社会因素引起的问题，学生需要老师来解决。不用说，老师检查了肠子并ed了肚子，很累。

下课后沉重的心理负担更多地反映了教师的繁重工作量。这种工作的无形延续使教师可以全天工作，这是其他任何职业所没有的。这种工作是无形的和无形的，但我不能自己说。因为当您说累了时，很多人都会反驳它。农夫会说，你比我们修理地球还要难吗？下岗工人会说，你能比我们更努力吗？商人会说，您能比我们面临更大的风险吗？

7.绩效考核正义。

尽管《教师法》规定教师的工资不应低于公务员的工资，并且已在许多地方得到实施，但仍需探讨使用什么标准来判断和支付绩效工资，以及如何实现公平正义。

8.人事制度-坚定的灵魂叹息

学校是知识分子聚集的地方。有很多可比的人才。担任领导职务的人很少。大多数人只能在平淡而孤独的生活中度过。尽管有一些成功的公司，但并非每个人都有成功的条件。大多数老师在经历了激情，衰老之后变得平静下来，并成为响起钟声的和尚。有些人选择不再接受教育，在生活中取得新的成就。当然，也有一小部分人凭借坚强的意志和耐心在个人荣光中挣扎，但大多数人只是叹息而已。

9.职称评估-教师一生的痛苦。

头衔与老师的薪水和名誉有关，因此大多数人都认真对待。每个职称评估季节，每个人都处于危险之中，甚至有人撕裂了Sven老师的脸几分钟。（励志人生 https：//）当前的职称评估需要两个“优秀”。对于这一必不可少的事情，有些人乞求导演，找校长，管理导演，说出所有美好的事情，并带着微笑陪伴他们。有些人甚至花钱购买要发表的文章。花钱请枪手参加无用的考试；花钱参加形式主义培训。

职称评估应作为促进教师工作的一种措施。它应该使老师感到高兴，但是现在这已经成为老师的痛苦。每年有如此多的教师承受着职称评估的痛苦，这损害了教师与整个教师之间的团结。提高质量的障碍是对教师心理的一种伤害。

10.面向考试的教育-令人窒息的机械游戏。

在应试教育体系下，不仅学生是受害者，教师也是受害者：各级领导取决于学校的表现。高学业成绩将掩盖所有丑陋；学业成绩低下，据说老师不如狗屎。因此，在如此大的环境中，老师必须玩这种窒息游戏。

首先是采取问题之海的战术，学生在问题之海中痛苦地巡游，老师必将在写作之海中筋疲力尽。二是采取考试策略。当前的考试不仅是法宝，而且是督促学生学习的重要手段。在测试策略中，老师问了问题，看着问题，感到头昏眼花，并且仍在研究创新的教学方法，并且老师在考试前没有精力去创新。第三是采用关键策略，重点学校，重点班级和重点学生。这些是将来教师获得高分的基础。但是，教师的增长主要是对后进生的教育。在后进生教育中没有创造出某些东西的老师，必然是不完整的老师。第四是采用时间策略。教师被迫按时对抗疲劳。周末，冬季和暑假加班已司空见惯。

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