科学实验作文600字

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　　理科实验作文600字（之一）

我昨晚看了孩子们的节目“智慧树”。有一个关于如何区分鸡蛋中的水和盐水的科学泡泡程序。我对这个小实验非常感兴趣。

早上上床睡觉时，让爸爸和我一起做实验。爸爸从厨房拿了两碗装满水的水，一个生鸡蛋和一小盒盐。我按照电视上讲授的步骤操作：第一步是用小勺子将盐倒入一个清水碗中，然后用筷子搅拌盐使其变得澄清（也就是说，让盐融化，Dad Kiki） ）;第二步，我检查鸡蛋，将鸡蛋放在耳朵里摇晃，听到里面的声音，表明它们是生鸡蛋。第三步是将鸡蛋放入一碗水中。鸡蛋不漂浮，这个碗里有干净的水。然后，我取出鸡蛋，将其放入另一碗水中。鸡蛋仍然没有漂浮，但是这个碗里的盐是吗？

“爸爸，怎么了？为什么鸡蛋不像电视上那样漂浮？”我问爸爸爸爸说：“我不知道，我们放了更少的盐吗？来吧，加些盐。”爸爸说了一勺盐。我把鸡蛋放进去了，但是鸡蛋仍然没有漂浮。我想到昨晚电视节目的过程，我没做错任何事情。

“爸爸，这个鸡蛋坏了吗？” “不，只要买几天，它就不会损坏。”我看着两个碗的水，突然想起电视上使用的透明水杯不是碗。爸爸说：“爸爸，我们不要尝试碗。让我们用电视之类的玻璃水杯代替它。” “我们没有任何东西。恐怕您不小心将其破坏了。饮用水由不锈钢制成。”爸爸说，我抬头。我看着桌子，发现爸爸的水杯高了，他说：“爸爸，拿起你的水杯试试看！” “好吧，尝试一下。”爸爸走了，拿了水杯。将水倒入盐水碗中。我将生鸡蛋放入杯子后，发生了奇迹-生鸡蛋漂浮在杯子的嘴上，没有下沉。我有点不敢相信，用手将鸡蛋压了下来。它沉了一点，当我放开手时，鸡蛋又浮起来了。 “爸爸，这很成功。你没有用碗做对。” “别太高兴，你还没有把水弄干净。”爸爸把盐水倒回到碗里，再往碗里倒另外一碗水。鸡蛋放在杯子的嘴里，一只手放开鸡蛋，鸡蛋就消失了，等了很久，鸡蛋才消失了。鸡蛋沉在清澈的水中，然后漂浮在盐水中。通过实验，可以区分哪个杯子是清水，哪个杯子是盐水。测试真的成功了！

我非常高兴，并期待下一期“智慧树”科学实验计划！

　　理科实验作文600字（二）

在夏天，在路边和草地上，您通常会看到一条四足蛇，看起来像蛇，并且在身体上有鳞片。据说四足蛇是有毒的。如果被咬，皮肤会发红，肿胀和腐烂。四足蛇真的有毒吗？为了找出答案，我们的兴趣小组进行了研究。

首先，我们抓到一条四足蛇，将其麻醉，然后将其固定在解剖板上。然后使用一次性注射器在口中吸取0.5毫升唾液，将其倒入烧杯中，加3毫升水使唾液和水均匀混合，然后在其中放入一只小青蛙。一小时后，青蛙平安无事。时间太短了吗？只是让它过夜。结果，第二天早上，我们发现小青蛙还没有死，在水中自由游泳很舒服。浓度太低吗？为了使我们的实验准确可靠，我们再次在野外捕获了四只四足蛇，并以与昨天相同的方式进行了实验。结果，这只小青蛙还活着。从这个角度来看，四足蛇对小青蛙没有毒性作用。

那四足蛇会影响其他动物吗？我们抓住了一只虎斑猫，并向其身上涂抹了0.9毫升的唾液，以观察是否有异常。结果，两天后，我们发现猫没有受伤。在这一点上，我们已经开始放宽人们对四足蛇的警觉，并进一步提高我们对四足蛇毒性的决心和信心。我们决定对自己进行实验，以研究四足蛇是否会影响人们。

我们从四足蛇身上吸了0.5毫升唾液，并将其涂抹在我们的身上。起初，我们感觉皮肤有点冷，但过了一会儿，我们什么也没有感觉到，也没有不良反应。半小时后，皮肤仍然无反应。这表明四足蛇对我们的人类皮肤没有毒性作用。

通过以上实验和研究，我们了解到四足蛇对人类没有毒。在查阅了“ Little Doctor Knowledge Base”之后，我们还知道四足蛇实际上是蜥蜴和石龙子。它们主要分布在我国的广东，浙江等地。他们主要吃蚊子，苍蝇，螳螂和其他对人类有益的害虫。朋友，我们应该保护他们。

　　理科实验作文600字（三）

午餐后，一个令人振奋的消息传出了陈老师：去科学实验研究室，您可以观看和玩耍，但要注意不要破坏实验设备。

“是的！”全班同学高兴地跳了三英尺高，教室里满是欢呼声。

当我们到达科学实验和询问室时，我们似乎来到了一个科技博物馆：六角形的圆桌旁摆放着各种技术用品，其中一些在电视上看过；有些人在书中听说过，但我们无法说出来，而且我们从未见过，这使我们非常兴奋。

这时，理科老师来了，他说：“每个人都必须非常兴奋！我将向您介绍。” （）

他拿起一根包裹着圆形塑料物体的钢丝：“这叫做水力发电机。钥匙就在这里。”李老师指着一杯热水，“我将里面的钢丝弯曲，它就会转过来。”老师指着风扇。

我看到老师把环形塑料转过来放在热水里，一秒钟……两秒钟……风扇转了！它变得越来越快，越来越快，最后散开了微风。

我们的眼睛和拳头一样大，嘴巴张成“ O”形：“这太神奇了！”

然后，李老师为我们展示了一个日光仪器，并将其放在窗台上。一缕阳光照进窗台，乐器上的风扇旋转起来，每秒都在唱歌。每个人都暗暗地说：“这真的是高科技！”

然后，李先生再次向我们展示了很多乐器，这使我们兴奋并渴望尝试。

“现在自己玩吧！”李老师宣布。我们一下子散开了，开始一起玩。

突然，我听到了“咯咯”的声音。我跟随声音，发现它是由积木制成的袋鼠。他的腿一上下，就在一个坡道上上下摆动。这是惊人的！

我看到一个同学在玩声悬浮，我俯身向前。只要调节音量，一个100克的球就可以悬在空中。我很好奇，所以我问李老师：“声悬浮采用什么原理？” “声波是一种使空气振动的能量，而振动的空气将能量传递到需要悬挂的物体上，从而使物体悬浮。”好心地说。听了李老师的讲解后，我似乎明白了，科学界真是个谜！

有句名言：“实验是科学之母。”李老师还说：“兴趣是最重要的。”这次访问使我更加热爱科学！