教师竞聘演讲稿

句子魔| 励志句子

　　教师竞赛演讲（之一）

尊敬的领导人和老师：您好！

1997年毕业后，我踏上了我一直期待的“三尺裙楼”。我全力投入教育。我一直对工作有严格的要求，并努力做到各方面都做得更好，努力成为合格的人民老师。今天，我感到非常兴奋，因为我接受了竞争性就业的考验，同时也面临着自己的挑战。今天，我要争夺的职位是班主任。面对这项艰巨的工作，我将首先谈谈担任该职位的条件：

首先，我喜欢教育，也喜欢班主任的繁忙而充实的工作。

其次，自1997年毕业以来，我一直是班主任。班主任的工作实践已有十多年的历史，这使我能够找到一套自己的班级管理方法。

第三，毕业后我再次参加了社会自学考试，现在我获得了本科文凭。

领导者和老师们，如果您能在这场比赛中得到您的信任和支持，那将是我的荣幸。将来，我将在以下领域工作：

1.更新教育观念，建立新的评价机制

随着素质教育的深入发展，教师的教学观念也在不断变化。教育的根源是人才，而人才的关键是素质。作为老师，您不仅必须教书，而且还必须教育人们。作为班主任，您需要更多成为质量教育的实施者。首先，我将克服按“点”和“千篇一律”的评价选人的趋势，建立多元化的人才标准，将人的全面发展和个人发展相结合。我坚信每个学生都有一个亮点，我将专注于挖掘每个学生的亮点，然后，我将加强与学科教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天没有希望入学的学生会成长为明天会变得富裕的专家。

2.建立新型的师生关系

如果老师想很好地管理班级，他必须与学生建立一种新型的师生关系。师生不像父子，也不是纯粹的“园丁”和“花”。负责老师应该是学生的朋友，并充分尊重他们。我会关心和爱护学生，并缩短师生之间的精神距离。当然，关爱和尊重学生并不意味着放弃对学生的严格要求，也不是纠正学生提出的错误观点，而是严格合法的。

3.建立健全的班级管理系统，学生也是管理者

一个好的班级集体的成长不仅仅与班主任有关。我认为我们应该建立和完善“学科管理”，“健康评价”等制度，加强班级建设，充分发挥班级委员会的作用，让每个学生都意识到我是班主任。课堂上，让学生参与管理并共同努力。

四，全面培养和发展学生的综合素质

在课堂上，学生的发展不可能是绝对一致的，实施素质教育的根本意义在于促进学生的全面主动发展。因此，我将专注于提高所有学生的素质，而不是培养一些顶尖的人才。为了学生的素质，我会着力引导“优秀学生”，鼓励“低级学生”，开展“一帮一”学习活动，为学生创造良好的学习环境，让学生感受到“大山”。本书有有趣的方式，路径没有限制，学习的海洋也没有限制，船很有趣。

现代教育一方面是综合教育，另一方面是个性教育。我会尊重学生的个体差异，根据他们的才能教给学生，并开展诸如“专业比赛”之类的各种活动，并尽一切可能帮助他们提高整体素质。

我喜欢这个职业，勇敢地登上领奖台。如果这项比赛成功了，我一定会积极进取，稳定工作，并按时，保质，保量或超额完成学校所分配的任务，努力成为一名出色的班主任。尊敬的裁判，我对这次比赛充满信心，请相信我并支持我！

　　教师竞赛演讲（二）

尊敬的法官和亲爱的老师：下午好！

今天站在这里让我想起一首歌的歌词：今天站在这个舞台上，当我听到掌声的时候，我的心中无限的情感……是的，今天站在这里使我的心澎sur，同时一切无助。

我要感谢教育局和科学技术局给每个人提供了竞争的公平机会。我可以在这里直立并竞争这个职位。我别无选择，要做的是，作为前教育院长，我必须参加这项比赛。

现在我处于这个阶段，请让评委和老师理解我！

我1990年毕业于凤岗师范学院，同年在余庆县良峰中学任教。两年后，我被转到龙泉小学。

随着社会的发展进步，我感到自己跟不上我的学识，教学方法和思想观念，因此我参加了贵校组织的小学教育函授学习。 1999年获得大学学位。2002年6月获得文凭。

无论我在哪里工作，我的工作态度都是：勤奋，认真，勤奋和努力？ ？俗话说，付出就可以有所收获。通过我的奉献精神，我在这一教育和教学领域也收获了很多成果。例如，2000年，我被县人民政府评为优秀班主任。 2001年，我获得了该县小学汉语质量课一等奖。同年，我被授予县级“教学专家”和“市级中小学教学专家”的荣誉称号。2003年，“创造课堂教学环境，激发学生对学习活动课的兴趣”获遵义市第十届小学教学研究经验交流论文一等奖，2005年《教师日》，县“红烛颂”等论文征文活动获一等奖; 2003年，我参加了遵义市小学骨干教师培训的第四阶段，并被我县同学选为班长。由于工作出色，被授予“优秀干部”称号； 2004年，我被遵义市教育局和遵义市人事局评为遵义市优秀教师。 2005年，我被遵义市教育局评为遵义市小学汉语高级骨干教师。由于我的积极工作，2003年至2005年的年度评估都很出色；自从我从事教育和教学以来，我的论文和论文已经发表在各个级别的各种期刊上。

如果您在工作中取得了成就，那么您的领导者自然会赞赏您。因此，在2004年，学校领导任命我为中文教学与研究小组的负责人。在此期间，我们作为一个集体团结起来，创造和谐，谋求共同发展。在教学研究活动中，我们的集体活动非常出色。在反复的教学，科研和教学改革活动中，我们还培养和发现了许多人才。有了这些人才，我们的汉语教学研究小组的活动将更加有序。进步，发展，发展和努力。 2006年，我们学校的教学部门人员短缺。在学校领导和上级的信任下，我很幸运被任命为龙泉市第一小学的教学主任。当我听到这个消息时，我充满了喜悦和悲伤。好消息是我可以测试我是否具备这种能力，但是令人担心的是，如果我未能完成这项工作而错过了学校的发展，该怎么办？经过四年的教学工作，我认为我值得学校，老师，父母和社会。因为我工作稳定，努力工作，所以我自然会得到回报。在过去的几年中，我们学校每门学科的成绩都有不同程度的提高。特别是对于中文学生，我们学校的中文毕业考试成绩曾经低于前几名（www.lz13.cn），但是唐国翠老师的中文成绩派出的那批毕业生是该镇中最好的。

通过我的努力，我赢得了许多荣誉，但这些荣誉已成为过去。那些过去的荣誉不仅给了我压力，也给了我动力。他们不断地鞭策我，使我害怕放弃它。教育和教学的目标。

到目前为止，我对教育和教学的热情并未减弱，对教育和教学的兴趣仍然很浓。我仍然有四年的教学经验。因此，在竞争教学主任的阶段，我具有一定的优势。

在四年的教学工作中，我非常了解院长的职责。我每学期认真履行教务长的职责：在期初制定教育和教学工作计划，根据课程计划安排课程，并与实际学校结合，收集和组织信息，关心学生的健康，教育和教育。学期末的教学总结，指导教师改变教育观念和教学观念等。

在过去的四年教务工作中，我就像一块岩石从山上掉到河里一样。起初，它是一块有角和锋利边缘的石头。但是在这条汹涌的河流中，我被河水冲刷，并与同伴相撞。经过所有的试验后，我逐渐失去了棱角，刀片变钝了。我和每个人他们都变成光滑的鹅卵石，如此明亮而圆润。一次，王先琼先生笑着对我说：“我认为你的脾气已经改变了很多。如果别人对你这么讨厌的话，你就不会再生气了。”是的，共同努力是命运。我从玉清来龙泉来一份小工作。认识每个人并与每个人一起工作是命运。我珍惜这种命运，珍惜这种情感，珍惜这种友谊，也要思考学校的整体状况。因此，我变得可爱，每个人都可以轻松接近。

我认为我的脾气暴躁在争夺教学主管的职位时可算是优势！因为院长的工作就像一个USB闪存驱动器，它会复制并粘贴上级领导的遗嘱，然后将其转移到下级部门。我脾气温和。即使我将上级部门的指示传达给下属，同事的话也不会令我生气。因为我知道他们对我不是恶意的，所以他们偶尔会抱怨这项工作。那是正常且可原谅的。

说了这么多，我仍然不知道我是否可以竞争教主任的工作。如果我无法胜任这份工作，则意味着我的工作需要详细完成，需要更多的努力。如果可以选择我，我将有以下工作思路：

继续发扬我的长处，协助校长和副校长在教学办公室做好工作，认真履行工作职责，继续完善教学过程管理的要求，组织教师进行课程改革，加强教学，研究和教学反思增强教学质量，把工作提高到新水平。同时，为学校，教师，学生和家长树立服务意识，并成为您的合作伙伴。

教学是学校的中心任务，教室是实施素质教育的主要阵地。必须遵守所有学校工作，为教学服务，为学生服务。为了学生的发展，一切都牢牢地放在我的脑海中。质量是学校的基础，也是学校的基础。在管理过程中，这项工作的重点不能丢失或动摇。

为了切实执行我校的教学工作，结合县教育局和科技局开展的“一创二规范”活动，一是继续贯彻教学规范，规范教学内容，并规范教学时间。不允许任何人随意更改课程，不占用和扣减教学时间，并确保所规定的课程完全开放，讲得很好并且讲得很好。二是继续完善教学过程管理的要求，制定符合我校实际，易于操作的详细要求，同时有利于激励和促进教学质量的大幅度提高。 ，以使教师在教学中具有积极性，自信和信心。目标和成就，学校检查都有依据，评估标准，以确保能够真正实现教材和新课程标准的知识，技能和其他培训指标。

这是目标。现在，我的目标是做好指导老师的工作，并且我愿意参加这项工作。