心灵启示录读后感

　　阅读精神启示之后的思考（之一）

阅读精神启示之后的思考

老师的爱并不像付出和付出那么简单。这是一门艺术，一种基于“爱护学生”的教育艺术。

一位心理学家做了一个实验：在一个阅览室里，只有一个读者，这位心理学家走进去，故意坐在他旁边。许多实验表明，没有一个受试者可以站在旁边的陌生人身边。他们可能很快会转到另一个地方坐下，或者警惕地问：“您想做什么？”

确实，人们需要在人与人之间保持一定的距离，每个人都需要一个让他们感到自由和放松的空间。必须保持合理的距离。在许多情况下，即使我们的老师的教育行为出于爱与友善，我们仍然必须为学生留出一些精神上的空间。我们必须充分考虑学生的自尊心，不要擅自闯入学生的精神境界。

一位热情的老师要求全班同学向班上的一名贫困学生捐款。他认为他将非常感激。出乎意料的是，学生从未康复，并开始与老师疏远。原因是整个班级都知道他的家庭状况，这使他感到无法抬头。

我们经常用“所有事情”来形容老师和父母的关心。这种照料使他们将自己的孩子视为脆弱，容易受到诱惑，防御和自我照顾能力差的孩子。他们希望将一切都放在孩子的视线中，当孩子偶尔离开视线时，他们会莫名其妙地惊慌失措。他们迫不及待地想用自己的成功经验和规则来指导孩子们进行所有事情。孩子们偶尔会越过雷塘，甚至一点点都会使他们担心。这样，他们经常以“保护”的名义自觉或不自觉地进入儿童的“领地”。但是在孩子眼里，这是一种侵犯，干扰甚至是屈辱。当与“入侵者”打交道时，他们会发出警告并进行反击。相反，一旦老师和父母尊重他们的“主权”，每个人都会谈论和睦相处。如果老师和父母捍卫自己的“主权”，他们将结成同盟。与盟约的盟约将得到尊重，甚至其“领海”和“领空”也将向您开放。

教师对学生的尊重也必须包含智慧。有时不经意将是一种刺痛，有时过分故意将是一种伤害；有时疏忽会使学生感到被忽视，有时在学生中注意尊重不一定会使孩子感到尊重，只有爱与智慧同等重要，这样教师才能适当地掌握尊重的规模。

一句话结论：“您希望人们如何对待您，您也必须对待他们。”

阅读精神启示之后的思考（二）

老师的爱并不像付出和付出那么简单。这是一门艺术，一种基于“爱护学生”的教育艺术。

一句话结论：“您希望人们如何对待您，您也必须对待他们。”

阅读精神启示之后的思考（三）

我最近读的《精神启示录》给我留下了特别深刻的印象。这是一本经典的教育概念案例书。该书引用了大量来自一线教师的教育案例，并讲述了师生之间的关系。故事。在这些优秀教师的写作中，这些案例故事展示了他们的智慧，才华，感情，思想和责任感。大师们的作风和实践给了我很大的启发和帮助。在他们身上，我看到了自己的影子，看到了自己的成长和教学方法上的不足！

文章“迈出一步，迈出另一步”使我们感到中国家庭教育与美国家庭教育完全不同。

美国父母对待孩子的方式是不捐钱也不起誓。您需要做的事情，努力工作，创造，不要干涉，并且经常让孩子们一个个小目标，一个一个地奋斗和实现。例如：购买玩具，外出旅行，在家或勤工俭学。您赚到的钱可以支配。

今天，根据我们中国父母的教育理念，一切都由父母完成。如今，许多孩子都是独生子女，他们在无休止的照顾下长大。父母为孩子创造了最舒适的物质条件，但同时也创造了严酷的环境，在这种环境中，孩子很少在世界范围内长大，替代，沉迷住宿，孩子至上，物质第一，对质量的知识等等，尤其是对于Suhomlinsky用“母鸡的爱”一句话概括了他们对中国孩子的爱。溺爱孩子的父母可能会扮演破坏孩子光明未来的角色。在这种环境下长大的孩子长大后很难适应不断变化的社会。如果您希望您的孩子成为世界上最不幸的人，最好的方法就是与孩子保持一致。

我更喜欢美国父母对子女的教育方式。 “隐藏我们对自己的爱的一半，将我们一半的爱给我们的孩子”，这是我们在家庭教育中应该遵循的原则。父母的教育理念和环境影响着孩子的命运。隐藏一半的爱不是自私的举动，而是对孩子的更深，更理性，更科学的爱。作为父母，我们通常会尝试阅读尽可能多的教科书，在成长过程中与儿童交流困惑，进入儿童的心灵，并在精神上给予更多的关注和支持。毕竟，物质需求和精神需求都是必要的，精神需求有时甚至高于物质需求。

我不能说美国的教育是好的和成功的，但是他们在教育儿童方面的许多观念非常值得我们参考和借鉴。