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学问和智慧读后感

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  知识与智慧(之一)

知识与智慧

罗家伦是《学习与智慧》的作者。顺便说一下,《江苏教育版》初中九年级(第一部分)将该文章纳入了教科书,这使我产生了意想不到的尊重。

罗文对智慧与知识,智慧与文章的启发性阐述,与曹雪芹的话语形成鲜明对比。

论据1:知识不一定具有智慧。真正的学习必须是智慧的结晶。

孟德尔研究了豆类的交配实验。这是生物学家最常规的知识,但是孟德尔之前的生物学家已经完成了数千次实验,但是只有孟德尔发现了遗传学。基本原理。达尔文,爱因斯坦和孟德尔从日常工作中发现了非凡的智慧,并且可以看到别人看不到的智慧。

论文2:真正的智慧必须基于学习。否则,它只是锅中的闪光灯。智慧并不是没有根据的,“我一直尝试思考,最好学习我必须学习的东西”,诸如火花之类的零散智慧是不够的。

论文3:文章有两种类型,明智的和不明智的。因此,阅读也需要智慧,即区分文章和书籍的价值,“读一本书”而不是“不费吹灰之力”。

在以互联网为载体,大量信息泛滥的时代,如何识别真实的知识,如何用智慧识别好书和文章,却带来了另一种问题。同时,这也是自我媒体的时代。发表文章的费用带来了意想不到的便利。

这样,Internet上鱼龙混杂,情况不可避免。这也是必需的价格。缺乏信息,封闭,垄断和人为操纵一直是有害无益的。

我根据罗家伦先生的“学习与智慧”,并以“学习必须对世界具有洞察力,必须培养人性化的文章”为标准,在互联网上搜索文章。您肯定会问:“您是否有区分真假知识的智慧?”。呵呵,无论您是了解世界事务还是实践过的人际关系,关键都取决于您是否具有真正的性情,是否有同情心并将复杂性降低为简单。掌握这一点不如其余的好。

  知识与智慧(二)

今天,我读了学者罗家伦的文章“学习与智慧”,学到了很多东西。我一直把知识等同于智慧。它教会了我如何理解知识,如何理解智慧以及如何对待知识与智慧之间的关系。文章的见解独特,语言也非常精致,优美而深刻的句子无处不在。

“学习来自美分的积累。它通常独立于自己的领土。它可以吸收生活的兴趣,但确实是生活的工具。” “智慧是一种观点,一种思维,一种前瞻性;它是生活中所包含的一种放射性;它是从生活的深处发出的,同时它可以照亮人类。生活的未来。”这个词揭示了知识与智慧的区别,知识有领域,不同的领域是不同的知识,但是智慧是“从人的深处出现”,它是人的自身,知识是通过获得的学习完全获得的,它将总是在某些地区。

有见识但不明智的人是一头带货背的驴子,还有一个有“两条腿”的“书柜”。生活中也有这样的人。他读的东西不多,但是他可以“了解世界”和“实践人际关系”。尽管他没有很多知识,但他有智慧。著名的黑神没有知识来学习五辆汽车的财富,但他也成为了一代著名的部长。由于他在君主和大臣之间工作的轻松自在,所以他了解了生命之书和君主之书。

文章说“学习离不开智慧”。的确,没有一定的智慧,甚至获得知识也是一个问题。这是“无根求木”。相反,对于一个有智慧的人,他想获得知识,好像他在春风中有一对翅膀在飞翔,知识对他来说就像一朵芝麻花,并且通过类比更容易理解。在他的位置,知识和智慧巧妙地融合在一起。无论是春秋时期的孔子,北宋的苏Shi还是当代的季羡林,都已成为时代的主人和历史的主人,并受到世界的尊重。

作者还对此进行了扩展,并谈到了没有书我们就无法生活的朋友,书就像人,既有知识又有智慧,有知识又无知。市场参差不齐。为了不浪费时间,这要求我们在学习之前做出仔细的选择。我们必须清楚地意识到“这本书必须是明智的,而这本书必须是明智的”。

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