学代会演讲稿

　　演说

我们没有在高考中进入理想的大学，我们中的许多人还没有摆脱高考失败的阴影。其次，大学并不像我们想象的那么容易和美丽，各个方面的竞争都非常激烈，所以我们开始只学习就错过了高中的简单生活。我们不能从心底接受大学生活。第三，我们上大学后失去了目标。从小学到高中，我们只有一个目标，那就是参加高考。现在，我们已经实现了多年目标，但我们也失去了目标。没有目标，我们就会感到困惑。

上大学后，我们的思维还有其他问题。我们宁愿相信社会中一些怪诞的口音，也不愿听老师讲课。面对校园内更多的竞争，我们的压力增加了很多。由于班级竞争，班级之间缺乏沟通与合作，班级变得陌生。由于班级竞争和同学之间缺乏信任，我们宁愿与Jade.com上不认识的网民交流，也不愿与周围的室友交流。慢慢地，我们变得狭narrow，渴望获得快速的成功，有时甚至为了实现目标而变得邪恶。

这些东西不应该属于校园，所以我想改变这些东西并扭转学生的思维和态度。学生应该增加交流，尤其是班主任之间的交流，交流班级管理方面的经验，并互相学习。从而创造了更多的课堂间合作机会。在某些比赛和活动中，如果我们能够合作与交流，交流我们拥有的东西并相互学习，结果将是什么？结果是我们有了更多的想法，更广泛的思维和更大的实力。同时，由于交流与合作，我们将彼此信任，我们将更加团结，每个阶层都将变得更好，更富进取精神。我们的思想也变得不那么狭narrow，我们不再为活动和参加比赛而绞尽脑汁。

许多人的思想和思想汇聚在一起，产生了“ 1 + 1> 2”效应，在市场上被称为“双赢”！我希望尽快看到这种情况，让“合作共赢”取代狭窄和竞争。我希望这里的每个人都能与我合作，为大学的发展找到一条出路，谋求发展，为大学做出贡献！ 2.组织方面

计算机与通信工程学院是科学技术大学的研究生院，共有2,000多名学生。我们的学生组织包括团委，学生会，学生党建设办公室，勤工俭学中心和学生创新实践中心。我院这些学生机构的宗旨是“全心全意为师生服务”，其中心宗旨是“促进全体学生的全面发展”，“积极配合学校和大学工作的各个方面”，“创造良好的环境”。浓厚的校园文化氛围”。工作重点是“丰富学生的课外生活”和“锻炼学生的组织协调能力”；突出培养学生组织的团结感，责任感，廉洁性和原则。可以简单地概括为“一个目的，两个中心，三个关键点和四个突出点”。

学生组织聚集了大量的人才，而且学生组织也有很多缺点。我们必须注意这些问题并及时解决，否则这些问题将成为我们学生组织前进的瓶颈。我们面临以下问题：

1.该系统已被搁置，工作量不足：学生组织系统很早就建立了，但是大多数人并没有真正理解它，而已建立的规章制度也无法真正执行。

二，学生组织的基层干部缺乏沟通和思考：第一，基层干部之间没有直接的沟通渠道，大多数人不了解每个学生组织的近期工作和长期目标。第二，干部要从事很多工作，甚至简单的体力劳动都缺乏基于实践的思考。

3.基层工作目标不明确，人员稀少：首先，意识低下，缺乏主动性，大多数人不知道应该做什么，为什么要做，缺乏集体意识。归属和集体荣誉。其次，过多的人员影响着精英团队的形成，形成了混合的局面，导致组织效率低下。

4.严重的人才流失：首先，在大多数情况下，工作是由上级安排的，几乎没有机会让自己独立控制，感到不平等，然后对学生的工作失去信心。第二，在学生工作中存在合作与竞争。在很多情况下，友谊在比赛中被忽略，并且关系不和谐，从而导致退赛。第三，学生工作需要大量的时间和精力，我觉得做学生工作与回报不成比例。

5.学生组织证书问题：首先，学生组织没有统一证书。在集体参与的工作中，很难区分每个部门的成员。结果，暂时找不到相关部门，降低了工作效率。其次，缺乏证书使得无法区分普通同学和学生组织成员，并且无视普通同学对学生组织成员的监督。

基于上述问题，我们应该：

1.增强执行力并改善现有系统。

2.建立高层与基层之间，基层与基层之间的沟通机制。及时进行经验交流总结。

3.建立一个公告栏，宣传每个学生组织的长期目标，短期计划和近期结果，使更多的学生可以理解和信任学生组织，从而提高学生组织在学生中的地位。

4.建立合理的比赛制度，营造和谐的工作氛围，加强沟通，听取基层意见。

5.制定统一的证书，加强监督，并使学生组织的成员与普通学生区分开。

三，学风

大学的主体是学生，而学生的基本任务是完成学业。大学与社会不同。在大学里，我们应该把学习成绩和专业知识放在首位，进一步提高我们的文化素质和大学道德修养。学风的建设尤为重要，建立良好的学习氛围是学风建设的重点。以下是我对学术氛围建设的一些个人看法：

1.加强同一专业各班级之间的学生交流。每个班级应相互补充自己的优势，加强合作，并加强专业知识的交流。发挥优秀学生的作用，帮助学习困难的学生。

2.加强与高年级学生的沟通。让高年级的学生来指导和帮助低年级的学生提前了解专业知识，（）增加他们所学专业的兴趣，并克服学习的盲目性。

3.加强与其他大学的联系。学习其他机构的成功经验。无法及时改变自己。

4.注意外语学习。组织4-6次模拟考试，以提高4-6分的通过率。掌握外国学生的资源，建立英语角，并增加对外国语言的兴趣。

5.注意学生的进一步学习。建立研究生招生学习小组，为研究生招生计划建立交流平台，共享研究生招生资源。

6.综合能力。例如口才演讲，知识竞赛，计算机应用，领导力培训等。

四，活动

大学的活动应以校园为基础，服务校园，与学生更接近，并达到教育青年的目标。这项活动的意义在于锻炼学生的能力，挖掘他们的才能，拓宽他们的思维，丰富他们的生活并培养他们的情感。学生组织的目的是“全心全意为师生服务”。为学生服务是所有活动的重点，而不是学生服务活动。

自开学以来，我们的大学开展了许多活动，几乎没有中断。我们进行了太多的活动，并且偏离了学生组织的宗旨：为学生服务。学生已经厌倦了太多的活动，不再理性地考虑活动的含义。活动似乎是学生的必修课。另一方面，对部门活动的评估不应基于部门进行了多少活动或已经进行了多少活动，而应着眼于他们是否做得很好，而不应该将其放在工作之前。马。因此，我们有必要精简活动的数量并确保活动的质量。我们应该删除多余的活动。对于学生参与度低，学生积极性低的活动，我们应该进行合理的优化。我们应保留具有深远教育意义的活动，并增加宣传以提高学生的参与度。影响。

五，其他方面

1.校园环境。操场上的杂草，墙上的广告。

2.经济型校园。浪费活动用品，晚上在教室里浪费电力，在宿舍内回收废饮料瓶。

3.对学生领导的礼节培训。