性格色彩学读后感

　　个性与色彩

个性与色彩

偶然地，我看了乐佳老师的综艺节目。通过简短的综艺节目，我认识到“字符色彩科学”。我喜欢这本书，然后开始阅读。

乐佳老师的写作非常生动，语言简洁易懂。我从头到尾读了两次，第一次是精读，第二次是广泛阅读，我做了一些摘录，我有很多经验，并尝试从本书中学到的知识来分析自己与您周围的人在一起很有趣。

书中提到“性格是天生的”，“性格是获得的”，“性格决定命运”，“动机不能改变，行为可以得到训练”。我仍然同意这些观点。中国有一句古老的谚语：“人从一开始就天生就是好人”。多年来，专家学者对此句有很多争议，有些人认为“一开始，人们天生就是邪恶的”。我认为上帝是公平的。当他创造人类时，他会随机地给这个人分配个性，也许是善是恶，而善与恶则维持着世界的平衡并使世界可持续。实际上，人格决定动力，人格决定行为，而行为决定命运。因此，一个人必须有良好的行为举止才能成功。即使一个人“天生邪恶”，他仍然可以通过获得的训练努力成为一个好人。同样，一个“天生善良”的人也可以做“坏事”。我认为两者可以相互转化。

乐佳老师在本书中将人的个性分为四种颜色：红色，蓝色，黄色和绿色。我总结了它们各自的特征。红色，冲动，敢于爱恨，直率，直率，外向的性格：蓝色，喜欢计划，喜欢事前计划，一旦计划被打乱，他会很生气。兰海尔更喜欢完美。如果一件事情是一件好事，而另一件事情是一件好事，只有一个缺陷，他将特别失望。蓝海尔审慎，严谨，令人担忧，喜欢思考。黄色，喜欢征服，喜欢挑战，有强烈的征服欲望，更自信，有时更多自我，并且不理会团队。绿色，性格好，他来时会很放松，更懒惰，与我无关，没什么大不了，更加稳定和舒适。

观看时，我还尝试使用个性色彩科学分析我周围的人或班上的孩子。

就个人而言，我的角色是红色到蓝色。我喜欢提前安排自己的事情并按照计划进行。但是他也很冲动。他是那种不能容忍人和事物眼中的沙子的人。如果喜欢，就喜欢。如果您不喜欢它，那么您就不喜欢它。我们班上有一个孩子，她是一个相对较小的孩子，她是一个绿色个性的孩子。无论您想要什么，通话都很容易。老师的安排总是很仔细的。还有一个小男孩。他是一个黄色人物。无论是玩游戏还是去上课或班上其他生活环节。他总是表现得非常自信，好像他是最好的，也是最好的，好像老师想听他说的那样。同时，他特别喜欢帮助老师管理孩子等。

本书还专门讨论了一些亲子教育案例，以便使我理解每个个性的孩子都需要不同的方法来进行教育和指导。例如：红色个性的孩子需要利用福利来安慰自己。有孩子的孩子通常不是为自己做事，而是为了赢得他人的称赞和随后的利益。在对孩子进行口头称赞之后，在适当的时候，应该给孩子一定的奖励，以表彰他在一段时间内的成就或相同的行为，例如带孩子出去玩，为孩子买一些礼物，允许他带他的孩子。同学回家等，以服务自己的利益。让孩子们感觉到他们是工作和休息的结合，并且在学习中不会感到太无聊或无聊。对于这个蓝色的孩子，让他随时知道自己在做什么，有条不紊地安排一切，并严格遵守计划。严谨，完美，三思而后行是蓝孩子最显着的优势。主要是效率的培养。有黄色个性的孩子更具竞争力，因此他们不会轻易妥协。不要使用命令或抑制，因为这会引起黄色孩子更大的抵抗和不合作。黄色的孩子应该以柔和而有力的方式得到引导。首先，给他一些批判性的赞美，认清黄孩子的优点，然后通过自己的示范角色让孩子知道这样做的好处，然后慢慢用简单的语言告诉他应该做什么。该怎么办，一旦黄色的孩子在他的心中接受了它，他的行为就会迅速改变，并且效果立竿见影。最后一个是一个绿色个性的孩子。绿色的孩子就像一个和平使者，对他人友善，不会急躁或不耐烦。切勿引发，容忍和躲藏任何干扰。这样的孩子不会对自己施加任何压力，当压力到来时，他可以及时放松自己，天空会掉下来，大个子会坚持下去。脾气暴躁的绿色孩子在宽容他人时会懂得宽容自己。因此，绿色儿童的学习没有明确的目标和计划。父母和老师被迫匆忙搬家，但要放松，孩子也不在乎。

阅读本书后，我们可以更好地了解自己和周围的人。无论是亲戚，朋友，同事，领导人等。我认为这也是彼此相处的“药丸”。

如果有时间，请也阅读这本书！（）