高考总结会发言:一路风雨一路歌

高考总结会发言:一路风雨一路歌 在高考总结会上的讲话:一路风雨文/魏茂祥诗人艾青说:为什么我的眼睛总是含着泪水,因为我深爱着这片土地。我也想解释一下:为什么我们经常讨论教育问题,因为我们都热爱教育的伟大事业。然后

  在高考总结会上的讲话

文/魏茂祥

诗人艾青说:为什么我经常眼泪,因为我深爱这片土地。我也想解释一下:为什么我们经常讨论教育问题,因为我们都热爱教育的伟大事业。因此,高考作为对中学教育的最终评估,自然是我们无法避免的问题。在高考周围,每所学校都有自己的实践方法和措施,每一种都有自己的特点。作为一所年轻的学校,我们没有丰富的经验可以学习,但是我们有勇气面对未来。作为一名普通的老师,我没有杰出的成就,但我有真诚的热情。现在,我将谈谈我在2009年高考中的个人做法。请批评并纠正我。

一是营造良好的氛围。高考的考试是绝对的。您可以输入可以进入的大学类型。因此,一旦您进入高中三年级,我便要求学生面对现实。尽管每个人的基础都不同,但我们想要达到的高度是相同的。如果您想成功,那么您唯一需要做的就是提高自己,超越自己。通过班级会议,高考动员会议,考勤卡,黑板报,我将向各个方向的每个学生传达这些信息,并清晰地告诉他们,直面困难,为从未来迈向未来奋斗了一年高起点。

第二是确定可行的目标。我为班级定下了达到一本书和两本书的目标。我还指示每个学生为自己设定目标。教育家陶行知说:“人们就像树木。他们应该尽可能长大。不能强迫他们看起来相同。他们应该:从立场上寻求平等,从一开始就寻求自由。 ”每个学生的实际情况是不同的。这是客观的。我们的老师将指导这些不同的学生共同努力,以实现不同的目标,并最大限度地发挥各自的能力。对于班上的Ku Shaokun,Gan Zhendong,Guo Cailin等学生,我给他们的目标是确保获得一本书并进入重点学校,而Ke Weidong,Chen Yanhan,Zhong Ziheng等人则基于两本书获得成功一本书。基础不同,目标也不同。但是目标不同,具体做法也不同。像Ku Shaokun一样,我们要求他不要跟随老师在课堂上的进步。他应该能够独立学习,取得特殊的突破,检查薄弱环节中的缺失环节,并通过适当的培训来巩固和提高基本能力。适度的扩展,影响高分,因此即使我班的整体水平不高,他在高考中也能获得605分的好成绩。我们学校对所有学生提出了一个共同的要求:不要看能力看态度,看进度而不看结果。在此前提下,结合每个人的具体目标,所有学生都找到了自己的奋斗方向,形成了艰苦奋斗的良好学习环境。

三是取得突破的关键。因为我们学校的学生通常基础较差,所以如果我们只强调现实的压力和辛勤的工作,通常会适得其反。高中考试失败者很多,因此我们需要更加注意学生的心理。苏霍姆林斯基说:“教育者应该对成长中的人们的思想有深刻的理解……只有在整个教育生涯中不断学习学生的心理,加深他们的心理知识,他们才能成为真正的教育专家。”乌辛斯基还说。 :“只有健康的头脑才能有健康的行为。”在准备考试的过程中,我们从学生的角度对待高考,如何回答客观问题,如何回答主观问题,并总结一些必要的考试。技能。并进行了一系列心理辅导,指导学生正确认识高考,正确对待比赛,正确对待生活。我们班上的学生柯小龙初次上课时非常消极。他觉得生活无意义,与他多次交谈后并没有改善。后来,通过家访,他终于弄清了原因。这是因为他以前喜欢的一个女孩患有白血病,而他的父母强烈反对他们在一起。针对这个问题,我以鲁迅研究医学为例,教育他要学习更多知识,提高自己的能力。我还说服了他的父母尊重孩子的选择,并最终缓解了他们家庭的紧张关系,并且逐渐地,他也是如此。有了生活的信心,我开始与老师和同学进行交流,并且我的学习逐渐提高。

四是做个懒人。教师是一种特殊的职业,可以指导学生,但不能强迫学生,可以帮助学生,但不能代替学生。林格伦还说:“孩子确实需要纪律和指导,但是如果他们一直受到纪律和指导,在所有方面,他们都不太可能学会控制和自我指导。”这就要求教师必须学会变得懒惰,而不是亲自做任何事情,如此仔细和严格地管理一切,更不用说让学生养成一种依赖。有必要为学生提供一个展示自己的舞台,并培养他们独立的动手能力。我的个人经验是充分发挥榜样的力量。每个人都有上进心,但是需要培养。那是为了及时确认学生的力量,并确认他们及时取得的每一个小进步。 Suhomlinsky还说:“只有当集体和老师第一次发现学生的长处时,才能激发学生的积极性。”高中生已经具备了相当的能力。只要他们得到及时的指导和及时的确认,他们就可以彼此相处。共同学习和竞争,以形成良好的学习氛围,让您追上我,并最终取得共同进步。让学生影响学生远比在各地控制学生的老师有效。 ()我们班上有一个叫谢畅的同学。他的学业成绩中等,但态度认真,关心班级。每次去自学时,他都会独自一人关掉灯并锁上门。他在不同的场合赞美他,并逐渐在他的影响下,一些同学开始关心这个团体和其他人。直到现在,他仍然在我的班级中具有影响力,每个班级负责人都是认真负责的,并且集体管理班级。西方有一句谚语说:“上帝无处不在,所以他创造了一个母亲。”由于我们的老师无法控制所有学生,因此让我们找一个“母亲”,但是我们需要有明亮的眼睛。

作为老师,我经常感到非常不安,因为我们掌握了这么多孩子的未来,而肩膀却承载着成千上万个家庭的希望。这种责任促使每个老师努力工作,奋斗,并利用他们的勤奋和智慧打开每一扇希望之门。

努力奋斗,收获快乐。面向未来,我们将继续努力并一路歌唱。

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