读后感

教师的心灵温度读后感

不不不得了了 17

  老师的心理温度(之一)

老师的心理温度

《教师的心温》是一本温馨的书。我在家中温暖的花园阳台上体验“读书的快乐”。我冥想一个热爱教育的人,询问有关当代教室,当代教育和各种教育的问题。嚼。

本书的第二部分从各个角度和层次着眼于学生,父母和老师遭受的教育弊端。众所周知,并不是所有的学生都能成为所谓的好学生,也就是说,目前的高分学生和学校里的“好学生”可能在社会上没有美好的未来。有不同的意见,但很显然,教育的最终目标绝对不是使所有学生都成为高分学生。用徐洁老师的话说:“对于一个人来说,需要读一本书,但是拥有良好的心理素质,聪明的头脑和做事的能力更为重要。”但是我们都知道,当前的教育系统已将学生变成学习机和考试机。学生学习的大多数知识都脱离了社会现实,脱离了灵魂。归根结底,当代教育缺乏对人性的尊重和对学生身心发展的科学认识。它透支学生的身体,使他们厌烦重复学习,从而提高了学生的表现,并且无情地忽略了学生的心理健康。所有有见识的人都为此感到伤心欲绝,但暂时无能为力。这是一种目光短浅的功利主义现实体系,像徐洁这样的老师四处奔波并呼吁,但效果不大。这就是像我们这样的前线老师不知道对学生做的事情。这是必须完成的一种真实而普遍的教育现象。我们可以做什么?在抱怨的同时继续照常教书吗?当然,我们远不能改变当前的教育体系,但是我们不妨在这种教育体系下找到一种协调的方法。

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