张丽莉事迹观后感

　　评张立立的事迹（之一）

评张立立的事迹

丽丽的事迹令人动容，无法形容。在生死攸关的第一线，她根本没有考虑自己的人身安全。相反，她将学生推开以确保学生生命的安全，并展示了人民老师的无私和伟大的品格。这样的老师足以成为共和国人民老师的代表。作为普通老师。在生死考验的关头，她不惧怕危险，牺牲了自己。她用自己的爱谱写了人生的赞美诗，并用自己的人生诠释了老师的爱的真meaning。张莉莉老师是我们老师的骄傲和骄傲。张莉莉老师为拯救学生而竭尽全力的努力揭示了英雄的成长之路。面对汽车的突如其来，没有心理准备。但是，在生死攸关的时候，她没有考虑，于是坚决伸出双手来救助学生。这表明，在她的思想中，面对危机拯救他人的意识早已根深蒂固。尽管一时之间，她挽救学生的壮举还是一个长期的积累过程。

张莉莉老师很普通，没有言辞，但英雄来自普通，崇高的师德体现在普通的教育工作中。张莉莉老师的英勇事迹是在商品时代唤起良心的呼吁。当利益冲突时呼吁道德；呼吁和平时代的英雄。我们应该像张丽丽一样，为学生，为所有学生做一切，在日常工作中，从中发现教师的价值和尊严。

我们从张丽丽老师那里看到了生命价值的真正含义。除了感受，我还有以下经验：

作为准党员，我必须向张莉莉老师学习，以正确的生活态度，价值观和权力观，对名利和财产漠不关心，在危机，紧急情况和危险面前挺身而出，勇于承担沉重的负担，为群众树立榜样。向张莉莉老师的学习精神作为一种学习和工作的无限动机，真正地做自己的工作，热爱自己的工作，互相钻研，并以自己的行为感染他人，以“抱着一颗心而不沾一半草” 。” 。

　　评张立立的事迹（二）

张莉莉的先进事迹体现了人民老师的崇高思想境界和崇高道德情操。她用自己的实际行动和年轻的身体激发了人类最崇高和美丽的品质，让我们再次看到了人类的荣耀！它诠释了沉默的爱，实践了中华民族的传统美德，勇敢地行事，展现了人民教师的良好形象。可以说是实践社会主义核心价值观的典范。这位年轻的女老师用她的一生来创作了最伟大的爱情赞美诗。她理应是最漂亮的老师。

相信研究张丽丽老师的英勇事迹，必须正确理解和理解爱与责任。没有爱的教育不是真正的教育，没有爱的老师就不是合格的老师！爱是中华民族的传统美德，爱是人类最美丽的语言。每个老师都必须像张丽丽老师一样拥有博爱的心，让爱平等而真实地注入每个学生。随着学生的成长，这种爱可以得到延续和升华。作为一线教育者，我们必须教育孩子们关于爱的知识，以便我们的下一代能从小学中学到感恩并学会奉献。为学生奉献伟大的爱和美丽。张莉莉的经历告诉我们，一个内心没有伟大爱的人没有资格从事教师的神圣职业。

作为一名老师，我知道我所做的一切都与张莉莉老师的英勇事迹相去甚远。将来，我会加倍努力，以张丽丽老师为例。我将向张莉莉老师学习，并从她的无畏和牺牲自我的英雄精神中学习；从她对孩子无私奉献和爱心的崇高感受中学习；从她的爱心和奉献精神中学习；当老师的崇高品格；从宽广的胸怀中学到爱别人而不是爱自己。在平常职位上，要稳步做自己的工作，贡献自己的光明和热情，并将爱与美丽奉献给教育。

　　评张丽丽的事迹（三）

为了树立教师的灵魂，树立教师的道德形象，今天上午，我校全体教师和行政管理人员了解了张丽丽老师家所保存的学生的感人事迹。通过学习和结合我的实际工作，我觉得我和张丽丽老师之间有很大的差距。张莉莉老师的事迹深深地震撼了我的心灵，同时也为我的未来工作注入了爱与动力。

5月8日晚，佳木斯市第19中学入口处，一辆公共汽车在等着老师和学生上车。驾驶员不小心触摸了操纵杆，导致车辆失控并撞向学生。处于危险中的张莉莉老师将学生推向一侧。他被撞在车下，导致双腿截瘫...

在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，她站起来，让自己拯救了别人，给学生留下了生活的希望，给自己带来了死亡的危险，并以她虚弱的身体支撑了一片天空。这个动作构成了爱的国歌。她实践中华民族的传统美德勇敢地表现出来，并展示了人民老师的良好形象。（）这个年轻的女老师用她的一生来创作最大的爱情赞美诗。她是当之无愧的“最美丽的老师”。

教师对学生的爱是一种崇高的目标，充满科学精神，经久不衰的教育。它不是基于亲戚关系，不是基于个人需求，而是基于教师对职业的深刻理解和高度责任感，体现在教师对学生的亲近感，期望和奉献精神上。。本文摘自《教师职业道德》一书。 “最美丽的老师”的举止为我们完美地诠释了这段经文的含义。

“最美丽的老师”的张莉莉的举动感动了中国，同时给了我们最真实的触动，在平凡的岗位上做点非凡的事情。虽然我只从事一年的职业教育，但一年的职业教育生涯也使我意识到“不爱，不接受教育”这个词的含义。作为老师，我们应该真诚地帮助他们，关心他们的学习和生活，让他们学习知识，以摆脱贫困之山。作为老师，我们需要父亲的爱来照顾他们。如果我们做不好，我们还能做什么？作为负责三（2）课的老师一年，我承认我没有履行监护人的职责。比起张莉莉老师，我要小。

将来，我决心以“最美丽的老师”为例，从她的英勇精神中学习，她不惧怕危险，否认自己和拯救他人，从她的无私奉献中学习，像孩子一样爱孩子，以及从热爱自己的职业和当老师的崇高品格中学习。她致力于学生，致力于工作，并对社会负责。她以饱满的热情献身于自己的工作，并且勤奋而认真地工作。