让孩子在体验中长大

让孩子在经历中成长

　　让孩子在经历中成长

-在第五届新东方家庭教育高峰论坛上，北京第十一学校校长李希贵的讲话

大家，早安！

我很高兴在这种场合见到我所有的新老朋友。我非常尊重俞敏洪，不仅因为他的性格和知识，而且因为他的社会责任感和国家使命。如果我们每个人都像一滴水一样爱这个国家，那么我们国家的前途将拥有宏伟的河流。

今天，我将与您分享有关经验的主题。

　　从了解社会到体验生活

人们认为，尽管只有智商高的孩子，他们的合作和谈判能力却令人担忧。他们可以关心别人的感受吗？他们能同情吗？因此，从社会到家庭再到学校，我们都花了很多心血来教育他们。我们试图更改它们，但是没有明显的效果。因为很难通过讲道改变他们的情商。因此，自从学校开设戏剧班以来，我们已经看到了这样的变化，也就是说，过去很长一段时间我们还没有解决，今天的课上我们看到了一个亮点。

在戏剧课上，学生不仅扮演角色，而且还从事戏剧，例如灯光，声音，舞台艺术，服装，道具，创作和导演等。当班级刚开始时，每个工作人员都很混乱，因为每个孩子都认为他非常重要-我扮演的角色非常重要，而我所从事的戏剧是最重要的。你们每个人都必须与我合作。结果，它们看上去都像“叔叔”。但是在一个学期末，当他们参加演示表演时，您会发现每个孩子都像个“孙子”，每个人都在“看着自己的话，看着对方”，看看别人需要什么，他们需要帮助别人。经过一个学期的冲突和磨难，他们慢慢发现自己无法凭借自己的力量去做事情。他们必须考虑并发现他人的需求。只有服务他人，他们才能做自己的事情，做自己想要的事情。为团队做事。在这里，对孩子有什么帮助？是经验。

我们的教育过分强调改变孩子的力量。实际上，变革只是教育的一小部分。更重要的是发现，唤醒和帮助儿童。但是我们为孩子们提供了多少帮助？我们如何唤醒孩子们？一个孩子应该从对社会的理解和了解中了解自己。一旦知道了自己，他就会经常醒来。在新学校，我们开发了一系列此类课程。在30多个行业中进行职业检查。检查后，学生们必须阅读该行业的入门书和该行业成功人士的传记。当然，除了了解社会之外，我们还希望孩子们能够体验生活，包括我们在校园里进行的许多招揽学生的商业活动，例如我们的两家电影院也受到学生的监督。 2010年，我们有5家学生书店供学生招标。

　　从痛苦到创造局面

几天前，一些学生走近我，说他们想发起一场“琐碎的运动”，每个学生都会从小事做起。他们想采访我。我说过，您可以制作视频，录音或张贴海报，以便校长做些小事。我说过，从今天开始，我将经过国际部门大楼前的这个小广场。只要找到垃圾，我就会捡起来。我说过，您还承诺自己做一件小事，并发表您的承诺。我们想要创造这样一种情况，我们希望感染学生而不是传教。

我们的许多活动都是经济的。一些专家说，这是对素质教育的一种低成本推广。我同意这一说法。其中一项活动称为“校园泼水节”。在每年的6月中下旬至7月初，将几个塑料水箱放在操场上，里面装满自来水，暴露在阳光下两个小时，然后按等级溅水。这是一门让学生快乐的课程，但是在学校里，快乐是远远不够的。像这样看着他们。在浇注仪式中，他们的脸和雨衣都在他们的脸上，我不允许他们这样做。必须将它们删除。我想告诉学生们，您不是来参加泼水节的吗？你还想回去吗？泼水节已结束，您是否仍然想好好坐在教室里？当您来到泼水节的现场时，您不应该害怕水，而当您来到这个社会时，您不应该害怕风，雨，雪，霜，起伏。去年，我收到一条短信，内容为：“我们害怕什么？我们来到这个世界，却从未想到要活着回来！”因此，我希望孩子们能来社会体验生活。不要害怕生活的起伏。在泼水节，带给我的是雄心勃勃的。由于我湿了，所以我什么都不怕，所以我努力地飞溅。只有当您不怕被淋湿时，您才能获胜。

这种经历使孩子们收获了他永远不会忘记的东西。

　　从集体主义到团队合作

让我简要地谈谈我们现在正在开发的课程。我们正在进行全面的课程改革，即将所有课程整合在一起，不再分为国家课程，地方课程和学校课程，而是全部合并为基于学校的课程。我们分为几个级别，例如数学，物理，化学和生物学。这些课程分为五个级别。您可以选择数学一或化学五。不同级别的学生可以选择不同的级别。（名人名言）当然，我们也提供综合课程，尤其是艺术类。重要的是人格的塑造和情感的影响。

这样的课程体系出现后，出现了一个现象：每个学生都有自己的时间表。您读过数学三，我读过物理二，他读过机械技术，然后我读了“高中音乐与舞蹈”。 “音乐，此时行政班级消失了，没有班主任。在这种状态下，我们遇到的最大挑战是老师感到自己没有把握。过去，无论出什么问题，校长只要有管理单元就不会出错，但是，不管今天发生了什么，没有行政班，没有班主任，如何管理，因此，我们研究了一系列新措施。

首先，当班主任和老师曾经是学生时，学生会听我的话，但是今天他们可能不听。因为您不再具有管理权，所以当您不是“警察”时，教育就变得纯净。过去，那些“受过教育”的学生会认为您正在为这堂课教育他们，甚至说您只是在补贴班主任。但是今天没有这样的事情，教育与这些功利主义的事物无关，教育已经变得更加纯粹。第二，过去，在教学过程中，您是班主任，而学生没有完成作业，则将学生交给班主任。今天，您不能将其交给班主任，您必须解决学生的心理和情感问题。总之，必须解决学生的教育问题。第三，教育的难度大大增加，并且变得具有挑战性。如果您不是班主任，没有行政权利，那么教育必须依靠智慧，而教育则必须学会耐心等待。第四，在没有班级的教学组织中，学生面临的最大困难是找不到家的感觉。过去，他们太依赖于该类组。有时，教师需要花费很长时间，半年甚至一年来建立一个有凝聚力的班级小组。我们很难拆除它。让学生融入另一个新的班级组。时间更难。我们在做什么？我们在扔什么？就像我们现在看到一些老同志都在70多岁时一样，他们的孩子的就业问题仍然需要雇主和领导人来解决。为什么？因为他总是只依靠一个集体，所以他相信自己将永远属于这个集体并且没有其他职位。

我特别担心一个人只会扮演一个角色。在这种情况下，这个社会将非常麻烦。因此，我们必须让孩子学会在不同的团队中找到自己的位置，扮演不同的角色，并履行不同的职责。这样，当我们的孩子在十几个教学班中找到十几个不同的职位时，我认为我们的孩子最终将形成团队合作精神和团队意识，他们将能够立即在这个团队中找到自己的位置。，发挥自己的作用，您可以立即做应做的事情。即使该团队解散并进入另一个团队，您仍然可以找到自己的位置和角色。我认为这是我们公民社会未来需要的公民。因此，我希望通过这种教学方法的改革来促进我们孩子的持续成长。

　　从异性之谜到健康的陪伴

在学校戏剧中，我们收获颇丰。收获之一就是我们为男孩和女孩建立了正常交流的平台。在学校中，如果没有这样的法定交流平台，则这种交流将进入地下。一旦进入地下，便无法管理，并且充满风险。

在学校，我们必须为儿童的青春期建立一个法定的交流平台。这是戏剧课。

最后，我将讲一个故事。无论是讲道还是经验，这都是教育，这非常重要。但是，无论接受什么样的教育，我们都必须学会等待。几天前，我侄女的孩子回到了他在山东的家乡。他只是学会了打电话给父亲，母亲，祖父和祖父，但他还没有学会给祖母打电话。在他的家乡，他遇到了一群人，他应该被称为祖母。这群人非常执着。每个人都必须教他几十分钟如何给奶奶打电话……这个孩子在两个星期内几乎傻了。我说过，快回来吧，如果不再回来的话，它会破裂的。为什么？因为打电话给奶奶现在不需要教书，所以三个月后，他会打电话给自己。因此，我们的教育必须学会耐心等待。

谢谢大家！