细化强化落实夯实，努力做好班主任工作

句子魔| 班级管理

　　完善，加强实施，巩固，努力做好班主任工作

——2010-2011学年第一学期班主任的工作计划

为了更好地配合学校，政教办公室和三级部门的工作，为三年级（1）班级的学生营造良好的课堂氛围，使更多的学生可以充分体验高效的学习和三年级的生活，提高教育质量，我将在详细和加强的实施的基础上，努力做好班主任的工作，并制定以下工作计划：

　　1.明确班级和个人的学习目标

在开学之初，设定课程目标：让更多的学生实现他们的大学梦想，让每个学生获得最充实的高年级！

此外，在第一个星期开始目标教育活动，让每个学生制定自己的实践计划和目标，要求区分远近目标，并且必须反映目标大学的名称。发布并展示给所有学生，定期期待目标，并让目标引领学生前进。

　　2.加强学习氛围：比学习赶超和帮助超越更好

利用大小班会议和各种可能的机会，提倡建立一种注重学习，注重学术和努力学习的学习氛围。让学生使用我们发起的各种活动来赶上并超越学习。

例如，每月进行一次榜样，勤奋之星和学习进度的评估，以提高学生的竞争和合作感。

此外，有必要用大约两周的时间来改善教室的文化氛围，突出努力工作，建立信心，高考复习方法和策略指导。使学生可以随时接受有关非智力因素的教育。

　　3.科学管理和指导边缘学生的生活

对于能够提高在线课堂率的关键群体边缘学生，我们采取定期讨论和鼓励的政策，并根据相关教师的弱项与之签约，实行动态管理，并实行定期轮换。作为班主任，我们必须向教师提供他们的最新发展，并及时为他们提供学习方法方面的指导，以使他们能够摆脱部分学科的阴影，并尽快提高他们的成绩。

　　四，加强学习方法的指导，磨刀而不误砍木头

学习方法的指导一直持续到高考结束为止。可以将不同的学生归类为个人指导，或者可以解释共同的集体。注意由于时间和事件而产生的变化，例如审查指南，测试前指南，测试策略等。

　　第五，做好心理咨询，应对要求

学生面临进入高中三年级的压力，心理上的潜在危险不容忽视。一方面，他加强了观察，并及时与学生进行了交流。此外，他还公开了自己的手机号码和QQ号码，为学生提供了各种报告心理问题的渠道。同时，为了提高他们的脑力劳动能力，有望成为与学习相关的高三年级学生的一系列心理指导书。

　　6.完善每个时期的具体工作，着力实施

　　通常要遵守与学校有关的工作安排，并适当灵活地处理关键阶段。上课时间安排如下：

一言以蔽之，“万事俱备，如果没有，就可以通过本学期的计划更好地提高教育质量。当然，该计划需要在特定的实施过程中加以完善和加强。我相信我们可以做得更好。